人間の人格形成における社会化プロセス

人間の個性の形成における社会化のプロセス –人間として、私たちは確かに一緒に暮らしています。これは、家族、学校、コミュニティ環境の両方で社会化が起こっていることを示しています。 学校環境では、子供は学生のステータスを持っています。

したがって、学生としては、優れた性格、スピーチの礼儀正しさ、演技の礼儀正しさ、そして学生としての彼の役割に従うことが期待されています。 人格を形成する要因は、私たちが住んでいる環境です。

人間の個性の形成における社会化のプロセス

より深く理解するために、以下は人格形成における社会化のプロセスを説明します。

社会化の定義

コミュニティグループの新しいメンバーはそれぞれ、社会化と呼ばれるプロセスを通じて習慣を学ぶ必要があります。 による KBBI 社会化とは、コミュニティのメンバーが環境内のコミュニティの文化を認識し、評価するための学習プロセスです。 一方、によると Soerjono Soekanto社会化は、個人が自分のグループの人々の行動に従って行動する態度形成を得る社会的プロセスです。 したがって、社会化は、個人が自分が住んでいるグループの規範を評価し、実行し、グループの一部であると感じたときに発生する社会的プロセスとして解釈することもできます。

社会化の目標

• 人が社会の中で人生を遂行するために必要な知識を提供します。
• 効果的にコミュニケーションする個人の能力を開発し、物語を読み、書き、そして伝える能力を開発します。
• 適切な自己認識運動を通じて、個人が有機的機能を制御するのを支援します。
• 社会への信頼の価値を誰かに植え付ける。

社会化の形態

• 一次社会化 (一次社会化）は、人が子供として経験する最初の社会化です。 この社会化は、コミュニティメンバーシップに参加する人の始まりです。
• 二次社会化 （二次社会化）は、次の段階で行われる社会化です。 二次社会化の一形態は再社会化です。 再社会化とは、「誰かに新しい性格を与えるプロセス、またはしばしば完全な矯正プロセスと呼ばれるプロセス」です。

社会化の段階

による ジョージハーバートミード社会化は、不完全な段階を経て誰かによって実行されます。 社会化の段階は次のとおりです。

• 準備 (準備段階）は、人間の社会化の初期段階であり、誕生から世界へと始まります。 人がすでに環境に応じて行動する準備をしているのは、この抵抗の中でです。
• 模造ステージタハプ (プレイステージ）つまり、誰かが完全に模倣できるようになります。 このステージは、プレイステージとも呼ばれます。 子供たちは認識し始めます伴侶つまり、彼の成長と形成にとって重要であると考えられている彼の周りの人々。 例：父、母、兄弟、祖父、祖母、または彼と頻繁に交流する他の人。
• ステージを演じる準備ができました (ゲームステージ). この段階で、子供の模倣は減少し始め、完全な意識を持って一人で演じられる直接的な役割に取って代わられます。 他人の立場に立つ能力が高まり始め、彼の安定性は前の段階よりもはるかに高かった。 このステージゲームでは、仲間が非常に影響力を持っています。
• 集合的規範の受け入れの段階 (一般化されたその他). この段階で、人は「大人の人間」と呼ぶことができます。 彼は他の人の立場に立つだけでなく、 より広いコミュニティは、規制の重要性を認識し始め、ある意味で市民になります 完全に。

社会化プロセスに影響を与える要因

• 本質的 個人自体の内部から来る要因です。 これらの要因には、姿勢、血液型、知能レベル（IQ）が含まれます。
• 外因性 個人の外から来るすべての要因です。 これらの要因には、協会、仕事、社会、教育が含まれます。

ソーシャルメディア

• 家族は最初の社会化媒体です。 子供が生まれた瞬間から、彼は家族と交流し始めます。
• プレイグループ（ピアグループ）は子供向けの社会化メディアの1つです。 プレイグループなどのプレイグループコミュニティに子供を入れている親もいます。 プレイグループは、子供の協会の程度に応じて発展します。 子供だけでなく、ティーンエイジャーも協会の知識と親しみやすさを伸ばすための遊びグループを持っています。
• 学校は政府によって組織された、または教育としても知られている乗り物です 子供がもはや人々に依存しなくなったときに学生が後で準備をするための正式な 古い。 学校や正式な教育機関では、人格の成熟と文化的保護の手段として、個人のニーズを満たす可能性を開発するためのフォーラムとして機能します。
• 職場環境は個性を形作ることができます。 特定の職場環境で働く人は確かに経験と規律の習慣を持っています その後、日常の行動のパターンとして現れ、困難な性格に固執します かわった。
• マスメディアは、ラジオ、雑誌、新聞、テレビなど、より広いコミュニティ全体に到達できるコミュニケーションツールである印刷メディアと電子メディアで構成されています。 マスメディアによって提示されるすべての情報は、それを読んだり、見たり、聞いたりする人々の行動に影響を与える可能性があります。 結果として生じる行動パターンはポジティブであり、いくつかはネガティブです。

性格の定義

• セオドアM。 ニューコム （アメリカ）。 「紹介の社会学」と題された彼の本では、人格は彼の行動の背景として人が持っている態度の組織です。 言い換えれば、パーソナリティは、感じ、行動し、行動する人の態度の組織システムです。 考えて、他の人と接するときや何かに反応するときを具体的に知ってください 問題。
• ルーセックとウォーレン. 性格は、個人の行動の根底にある心理的、社会学的、生物学的要因と見なされます。
• Koenjaraningrat （インドネシア）。 パーソナリティは、個人の行動や行動を決定する理性と魂の要素の配置です。

したがって、性格は人間の行動パターンの抽象化であり、一貫した性格特性は次のようになります。 人のアイデンティティ、および性格には、人が関係するときに典型的な習慣、態度、特性が含まれます 他の人。

パーソナリティのコアコンポーネント

• 作成する つまり、社会化プロセスの経験を通じて得られた知性の中心である抽象的な人間の魂の部分です。
• 味 それは人間の行動の尺度とコントローラーとして機能する味覚の中心である人間の魂の一部です。
• 意図 つまり、意志と欲望の中心である人間の魂の部分です。

性格に影響を与える要因

• による Horton andChyestL。 ハント （1999）、人の人格の形成に影響を与える要因は次のとおりです。
  • 遺伝（遺伝）生物学的遺伝。
  • 自然環境要因（自然環境）。
  • グループ係数（グループ）。
  • 特定の文化的要因。
  • ユニークな経験要因。

性格タイプ

• 規範的人格 (規範的な男）は、人が基本的な人格構造を適用するための強い原則を持っている理想的な人格です。
• 境界性パーソナリティ (限界の男). このパーソナリティは、複数のパーソナリティスタイルがあるかのように、比較的不安定です。
• 権威主義的パーソナリティ (権威ある男）は、人が常に自分の環境で上の位置を占め、常に勝利を要求するときに形成されます。自分の利益は他の人の利益よりも優先されます。 これらの性格特性の1つは、とりわけ、個人的な興味を強調し、他の人の意見を受け入れるのが難しいため、常に他の人を軽蔑し、軽蔑します。

今回の説明です 人間の個性の形成における社会化のプロセス、役に立つかもしれません。 ありがとうございました。