非公式教育の例：専門家によると、理解、

非公式教育の例は何ですか？ この機会に Knowledge.co.idについて それが何であるかを議論します 非公式教育の例 とそれに関する他の要素。 それをよりよく理解するために、以下の記事の議論を見てみましょう。

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非公式教育の例：専門家による定義、範囲、特徴および機能

教育とは、教育、訓練、または研究を通じて世代から世代へと受け継がれる人々のグループの知識、スキル、および習慣を学ぶことです。 学習は他人の指導の下で行われることが多いですが、自分で学ぶことも可能です。

学習では、インフォーマルラーニングという用語を聞いたことがあるはずですが、インフォーマルラーニングとはどういう意味ですか？ 今回は、理解を深めるために、インフォーマルラーニングの意味などについて説明します。

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インフォーマルラーニングの定義

インフォーマルラーニングの定義は、家庭環境と学習活動が独立して試みられる環境で試みられる学習パスです。 この学習の道は、彼の家族または彼の環境を通して、誕生からそして彼の生涯を通してすべての人に与えられます。 この学習の道は、将来の人の習慣、特性、態度を形作る基礎となるでしょう。 インフォーマルラーニングの結果は、フォーマルラーニングと同様に認識を見つけます 学生がからの学習の国家基準に従って試験に合格した後の非公式の学習 政府。

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専門家による非公式な学習を理解する

• Mooridjan

学習オブザーバーは、トリセントラル学習システムのKHDの説明で、次のように言われています。 子供のための主な学習センターは、母親と父親がいる家庭にあります 教育者。 子供が家にいるのにそれほど時間はかかりません、それは実際には絆です 出生時から子供の行動、性格、性質を構築できる感情状態 家。 幼児が生まれたとき、早めに話す先生、早めに歌う先生が母親です。 要するに、子供たちが学校を理解する前に、特に「アハエリブリス」期間中（常に質問をする）、親の役割は非常に大きいです。

• 国家教育制度法

非公式の学習は家族と環境の学習の方法です。 独立した学習活動の形で家族と環境によって試みられる非公式の学習活動。 学習成果は、学生が国の基準に従ってテストに合格した後、公式および非公式の学習と同じものとして認識されます。

• 一方、クームス​​によると

非公式の学習とは、確立された学校の外で、独立して試みられた、または は、特定の学生が目標を達成するのに役立つように設計された、より広範囲で計画された活動の重要な部分です。 勉強しなさい。 家族や地域の環境に強く影響されるインフォーマルラーニングは、子供の行動や態度の形成に大きく影響します。 今日、子供たちは初期の言語と、年をとるまで排除される習慣を理解しているので、この学習は子供の魂に影響を与えます。

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教育の範囲

• 家族での教育（非公式）
• 非公式の教育は家族と環境の学習の方法です。
• 学校での教育（公式）
• 正式な教育は、基礎学習、中等教育、および主要な学習で構成される構造化された階層型の学習パスです。
• コミュニティ内の教育（非公式）
• ノンフォーマル学習は、構造化された段階的な方法で実行できる、フォーマル学習以外の学習方法です。

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非公式教育の特徴

とりわけ、インフォーマルラーニングの特徴は次のとおりです。

• 親は生徒の教師です。
• 完了する必要のある特別な要件はありません。
• 学生は特定のテストを受ける必要はありません。
• 学習プロセスは、家族と環境によって試されます。
• 実施しなければならない特定のカリキュラムはありません。
• 教育プロセスにはレベルがありません。
• 学習プロセスは、空間と時間を理解せずに継続的に試行されます
• 教育プロセスには明確な管理がありません。
• 正式に提示しなければならない特定のモジュールはありません
• 主催者としての組織はありません
• 学習プロセスは、教育者や学生なしで行われますが、親と子の間、または兄弟と姉妹の間で行われます。
• 年齢要件を理解していませんでした。
• 完了する必要のある特別な要件はありません。

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非公式の学習機能

とりわけ、非公式学習の機能は次のとおりです。

• 正式な学習と非公式な学習の両方で、子供の学習成果を向上させるのに役立ちます。
• 子供たちがより積極的に学習するように管理し、動機付けます。
• 家族内または地域内の両方から、子供の身体的および精神的発達を支援します。
• 子供のニーズ、スキル、成長に合わせた方法で子供のキャラクターを形作ります。
• 子どもたちの能力や才能を向上させるための動機付け。
• 生徒がより自立し、直面している問題を発見できるように支援します。

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親の役割

以下は、子供のための非公式の学習ロールモデルにおける親の位置です。

• 教育者としての親の役割 家族の中で、両親は常に教育的で、民主的で、正直で、反批判的ではなく、オープンで、洞察に満ち、そしてしっかりした双方向のコミュニケーションを行います。 ここで、親は、子供が既存の規範や規定に従った行動をとらない場合、罰を分配する義務があります。 たとえば、違反を犯して、子供が叱責され、二度と違反しないように教えられるようにします。
• ガイドとしての親の役割 ガイドの名前は、子供たちが才能と注意に従って成長することを目指して集中し、やる気を起こさせることです。
• 例としての親の役割 親は良いことや良い行いの例を言う必要があります。 どうして？ なぜなら、間接的に、子供たちは母親と父親が示した例を模倣するからです。
• コントローラーとしての親の役割 ここで定義されている制御は、必要に応じて修正を調整および実行する人にとってより重要な役割を果たします。 子供が間違った軌道に乗っているときは、正しい軌道に再び焦点を合わせる必要があります。
• ファシリテーターとしての親の役割 親は、子供への支援の一環として施設とインフラを配布します。 この問題は、子供たちが良い学習パターンに集中できるようにすることを目的としています。
• 動機としての親の役割 原理 「ツッウリハンダヤニ」 両親によって適用されます。 彼らが子供たちに学ぶ準備ができて幸せになるように強制することができるように。
• イノベーターとしての親の役割 この立場で、親はそれが助長するように子供の教育を生み出すことができる新しいブレークスルーを実行しなければなりません。 飽和はありません。

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非公式教育の例

• 性格教育

親は子供たちに彼らの行動と行動における道徳的価値観について指示します、それは子供がどのように良い人になり、敬意を持って従順になるかを推奨し、導きます。 両親に、両親を助け、仲間の友人を助け、宗教的コミュニティ間を尊重し、間違っているときは謝罪し、それを繰り返さないで、何か間違ったことをした場合はありがとうと言います。 助けた。

• 宗教教育

宗教の基礎を築く子供時代は、基本的な宗教的価値観を植え付けるための非常に良い時期です。 宗教的な雰囲気に満ちた家庭生活は、子供たちに大きな影響を与えます。 家に入るときに挨拶をする親の習慣は、子供の宗教的基盤を植え付けるための賢明な一歩の例です。 別の例は、幼い頃に祈る方法を指示する親、報酬を得て天国に行くように慈善団体に指示することです。

• 倫理教育

子供がマナーや道徳を持っているように、倫理教育は本当に子供に適用される必要があります 他人を尊重し、他人に感謝されるようにするための他者に対する礼儀正しさ その他。 そのうちの一つは、年長者を尊重し、おもてなしを示すことで知られている人々に挨拶し、言葉を指示してください、すみません、そしてありがとうです。

• 礼儀教育

「お願いします」という言葉を使って子供に何かを頼むときは、家でそれに慣れてください。 計画的であろうとなかろうと、小さなことでも大きなことでも、何か間違ったことをするときは、「ごめんなさい」という言葉を使いましょう。 あなたの子供があなたのために何かをするとき、「ありがとう」という言葉を使うことを忘れないでください。 それはあなたの子供に大きな影響を与えます。 また、すみません、あいさつなどの他の言葉を教えてください。そのような言葉や言語を適応させて子供たちを教育する方法は、子供たちにとって非常に効果的です。

• 道徳教育

道徳は、言葉と行動の両方の人の態度に関連する学習の1つです。 親が子供に勧めることができるものの1つは正直さの価値であり、人を嘘をつく原因となる基本的なことは 子供の頃の習慣は老後まで引き継がれるので、子供に正直になる習慣をつけることは非常に重要です。 若い頃。 すべての不正行為を謝罪する責任の慣行が目覚め始めました。

特にあなたが親として間違っているとき、あなたはあなたの子供に謝罪することを恥じる必要はありません。子供のライフスタイルがより整然となるようにあなたの子供に規律を与えるように指示することによって規律を植え付けてください。 子どもたちの道徳が善良で正しい行動の規律に慣れるように。 このように些細なことですが、このしつけの行動は子供たちが両親に従うための鍵です。 親として、早朝に目を覚ますように子供を招待するのに飽きないでください。5回祈るように子供を招待するのに疲れないでください。 毎日、子供たちに学習、暗唱、食事、睡眠、その他の活動を毎日訓練するように指示することに飽きないでください。 その他。

• 環境との社会化

親は、ロールモデルとして、子供たちに良い模範を示す必要があります。 たとえば、他の家族に助けを提供したり、清潔さを保護したりするなど、子供を指導する親の習慣 近くの環境での美しさ、その場所にゴミを処分する方法を例示することは、 子。

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