感情的な成熟度、特徴、要因、側面を理解する（完全）

感情的な成熟度、特徴、要因、側面を理解する（完全） –このディスカッションでは、感情的な成熟度について説明します。 これには、感情的な成熟度、感情的な成熟度の特徴、感情的な成熟度を達成する方法の理解が含まれます。 感情的な成熟度に影響を与える要因、および完全で簡単な議論による感情的な成熟度の側面 理解した。

感情的な成熟度、特徴、要因、側面を理解する（完全）

詳細については、以下のレビューを注意深くお読みください。

感情的な成熟度を理解する

感情的な成熟は、個人が感情や状態を受け入れることができる状態です 誇張したり、誇張することなく、彼に起こっていることに応じた感情の出現で 爆発物。 また、個人は何を述べる前に批判的に考えることができます 彼はそれを適切なタイミングで受け入れられる方法で言うことができるように感じています 他の人。

専門家によると感情的な成熟度を理解する

以下は、専門家による感情的な成熟度の定義です。

1. Justinus Semiun（2006：410）

ユスティヌス・セミウンによる感情的な成熟の定義は、反応する人の能力を指します さまざまな生活状況で、反応する方法ではなく、より有用な方法で 子供達。

2. チャップリン（2011：165）

チャップリンによる感情的な成熟度の定義は、人の成熟度レベルに到達する状態または状態です。 感情的な発達、したがって関係者はもはや適切な感情的なパターンを表示しません 子供達。

3. モーガン

モーガンによると、感情的な成熟度を理解することは、人が感情的な刺激を受けたときに感情的な混乱を示さないという感情的な状態です。

4. ハーロック

ハーロックによる感情的な成熟度を理解することは、問題の対象に対して安定した反応を感じたり感じたりする条件です。 考慮事項に基づいて決定または行動し、ある気分から別の気分に簡単に変わることはありません 別の。

5. Kartono（1988：46）

Kartonoによる感情的な成熟度の定義は、個人がもはや幼稚な動機に左右されないという意味での感情的な成熟度です。

感情的な成熟の特徴

Achmad Juantika Nurihsan（2011：67）のHurlock（1980）は、感情的に成熟した青年には次の特徴があると述べています。

• 青年期の終わりに、彼らは他の人の前で自分の感情を爆発させませんが、より受け入れられる方法で自分の感情を表現するためのより適切な時間と場所を待ちます。
• 10代の若者は、感情的に反応する前に最初に批判的に何かを判断し、子供や未熟な人々のように前に考えずに反応することはありません。
• 感情的に成熟した青年は、前の期間のように、ある感情や気分から別の感情や気分に変化することなく、安定した感情的反応を伝えます。

学生の感情的な成熟を達成する方法

一部の専門家は、次のような学生の感情的な成熟を達成する方法があると述べています。

ハーロック（1980：213）

感情的な成熟を達成するために、青年は自分の性格について他の人と話すことによって感情的な反応を引き起こす可能性のある状況の概要を把握する必要があります。 10代の若者が感情的な成熟に到達したい場合、彼らはまた、彼らが直面する感情を導くために感情的なカタルシスを使用することを学ぶ必要があります。

シャムス・ユスフ（2009：128）

この感情的な成熟を得るには長い時間がかかります。 短くない経験の過程で。 人の感情が成熟しているかどうかは、年齢、態度、親の扱いなどのいくつかの要因によって影響を受ける可能性があります そして、両親、仲間、または他の意味のある人々との社会的相互作用（コミュニケーション）の質 彼のために。 青年は幼稚な特徴を残し、成熟して行動することを学び始めることができなければなりません。

感情的な成熟度に影響を与える要因

MohammadAliとMohammadAsrori（2005）は、Renyep Proborini et al（2010：69）で、感情的な成熟に影響を与える要因は次のとおりであると述べています。

• 物理的な変化。 手足のアンゴタの非常に高速な接続によって示される物理的な変化
• 親との相互作用パターンの変化。 まだ10代の子供たちの育児パターンは非常に多様です。 権威主義的で、子供を甘やかし、無関心な子育てスタイルがありますが、愛に満ちたものもあります。
• ピアとの相互作用の変化。 10代の若者は、典型的な方法でピアツーピアの相互作用を構築することがよくあります。つまり、一種のギャングを形成することによって共同活動を行うために集まります。
• 見通しの変更。 青年自身に起こる変化に加えて、青年の感情的発達に影響を与える重要な要因は、彼ら自身の外の世界の見方です。
• 学校との相互作用の変化。 学校は彼らの理想的な教育です。 教師は、知的人物に加えて、生徒の権威者でもあるため、人生において重要な人物です。 このため、子供たちは親よりも教師を信頼し、従順で、恐れていることがよくあります。

感情的な成熟の側面

博士 Fadil（Wardani：2011）は、次のような感情的な成熟の側面があると述べています。

• 現実：条件に従って行動し、問題を知り、解釈できることは、一方的なことだけではありません。
• どちらが先に来るかを知っています。 人生のいくつかの事柄の間でうまく重くすることができます。 最も重要なものの中でどれが最も重要であるかを知ってください。
• あなたの長期的な目標を知っています。 将来のより重要な利益のために意志またはニーズを制御する能力によって実現されます。
• 責任を受け入れ、秩序ある方法で義務を果たします。 タスクの実行に楽観的であり、特定のルールの下で生きることができます。
• 失敗を受け入れます。 繁栄を達成するためのすべての不確実な可能性に直面して失敗に直面して成熟することができ、また目標を達成するためにすべての可能性を捧げることができます。
• 感情的なつながり。 人は自分自身を考えるだけでなく、他人に注意を向け始めます。
• 徐々に反応を伝えます。 精神状態がピークになる時期を制御できます。

したがって、それはについて説明されています 感情的な成熟度、特徴、要因、側面を理解する（完全）、うまくいけば、あなたの洞察と知識に追加することができます。 ご覧いただきありがとうございます。他の記事もお読みください。