87種類の文と例

July 06, 2021
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人間は社会的存在としての自然を持っているので、仲間とのコミュニケーションは毎日避けられません。の一つメディアコミュニケーション個人間の言語です。言語で、人間は伝えることができますメッセージ、アイデア、意志、情報他の人間に。言語には、それを構成するさまざまな単位があります。完全な意味を持つ言語の言語の最小単位は文ですが、一部の情報源も言及しています言語の最小部分が単語またはフェーズ（単語のグループ）である場合、単語やフレーズには意味がなくても意味があるためです。無傷。この記事では、開始について説明しますから文の意味、文の内外、文の種類と例。

文の定義

先に述べたように、文は精神全体を言語的に表現する言語の最小単位であり、定義は文法から取られています生インドネシア語。それを正しく解釈するために、文を発音するとき、上下する声は穏やかで、一時停止によって中断され、文の終わりにイントネーションがあります。一方、書かれた文を解釈するために、句読点は発音やイントネーションを表すために使用されます。

専門家はまた、文の定義について意見を表明します。その1つがKridalaksanaです。 Kridalaksanaは、文が言語単位であることを明らかにしました比較的スタンドアロンで、最終的な開始パターンがあり、実際に、そして潜在的に句で構成されます。さらに、同じことがKokt Cookによっても述べられており、Cookはそれを1つの単位として定義しています。言語これは比較的独立していて、最終的なイントネーションパターンがあり、句で構成されています。他の情報源は、文は理解と最終的なイントネーションパターンを生み出す2つ以上の単語の組み合わせであると述べています。

文の要素

文にはそれらを構築する要素があり、単語を含む文の基本的な構成要素を広く知っています。フレーズ; および句。単語は文法的に文の最小単位です。単語はスタンドアロンにすることも、他の単語を結合して文の構造を構築することもできます。 Kridalakanaは、単語が単一の形態素（食べる、歩く、神、行く、戻る、果物など）から発生するかどうかを明らかにします。

別のセンテンスビルダーはフレーズです。句は、多くの場合、句がない、または述語が含まれていない2つ以上の単語のコレクションとして定義されます。単語と同様に、フレーズも質問への回答として条件付きで独立することができます。例

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次の文の基本的な構成要素は節です。 Cookによると、節は1つの述語のみを含む単語のグループです。さらに、Dolaは、少なくとも1つの述語を持つ単語または句で構成される文法単位として節を定義します。別の理解は、文が少なくとも1つの主語と述語を持つ単語のコレクションであるかどうかを説明します。

文形成の例：

チキン（言葉）

フライドチキン（フレーズ）

フライドチキンを食べる（文）

以前は、「主語」と「述語」という用語が何度か言及されていました。主語と述語は文のいくつかの要素です。もっと深く見ると、別の文を構成する他の要素はオブジェクトと説明です。文に含まれる要素が何であるかをよりよく理解するために、以下は説明です、

件名

主語は、文章の中で俳優や問題を示す部分です。サブジェクトは通常、オブジェクトを参照する名詞または句の形式です。さらに、件名は、「I」、「he」、「they」、「Diana」など、個人またはグループを参照する単語または名前にすることができます。さらに、被験者は「何」と「誰」に関する質問に答えます。

例：

ドナルド・トランプ今年、米国の大統領に選出されました。

(「今年のアメリカ合衆国の大統領エレクトは誰ですか？」と答えました。)

AKDPバスバス彼の前にある2台のオートバイを叩きました。

(回答。「以前に2台のバイクに何が当たったのですか？」)

サイパ今朝盗難を犯したのは、家自体の元警備員に他ならない。

(「今朝、誰が盗難をしたのですか？」と答えました。)

述語

述語は、単語または句の形であることができる主題の行動または状態を述べる文の基本的な部分です。述語は、質問に答えるために使用されます：理由と方法。

例：

パパ病気

（「お父さん、なぜ仕事に来なかったの？」または「お父さんは元気ですか？」と答える）

ダイアナ出ていない終日部屋

(回答、「ニュースを聞いた後はどうですか？」)

オブジェクト

文では、オブジェクトは、通常、名詞、句、または節の形式で、述語を完成させる部分です。文が能動態から受動態に変更された場合、オブジェクトはその位置を主語に変更できます。

例：

フランキーキック玉

(フランキー：件名; ボール：オブジェクト)

玉キックフランキー

(フランキー：オブジェクト; ボール：件名. 「Franky」という単語を省略しても、「ボールが蹴られる」は文として立つことができ、主語と述語が存在するための条件を満たすため、「ボール」は主語として立っています）

情報

説明は文の一部であり、文の主語と述語についてより多くの説明を提供します。説明の要素を追加すると、それに付随します。接続詞または接続詞。情報は、ツール、時間、目的、方法、包含、原因、相互などの説明の形式にすることができます。

例：

アニは市場に行くと自転車.

(自転車：ツールの説明; と：接続詞)

リアはバッグを置き忘れましたに礼拝堂.

(ムサッラー：場所の説明; で：接続詞)

補完的

補数は、文の意味の詳細な説明を提供します。副詞とは異なり、補完的な要素は前の接続詞を必要としません。

ジュリアはアンナに与えた人形の贈り物

(人形ギフト：キャッチャー)

インドネシアのすべての規制はに基づいています 1945年憲法

(1995年憲法：補完的)

文の分類

文には、それらを互いに区別するいくつかのタイプがあります。文の種類の分類は、1）発音に基づいています。 2）フレーズまたは文法構造の数。 3）コンテンツまたは機能。 4）文の要素; 5）件名–述語パターン。 6) スタイルプレゼンテーション; および7）主題。明確にするために、ここにレビューがあります。

1. 発音に基づく文型の分割

発音に基づいて、文は2つのタイプに分けられます。直接的および間接的な文。

1.1。直接文

直接文とは、仲介者を介さず、少しも変更せずに、誰かの言葉から引用された文です。この文は、引用された文と説明的な文を区別するために引用符を使用してマークされています。

例：

「リアナは今日の午後帰宅する」とデスティは伝えた。

アンドリアーナは、次のように述べています。明日またニュースを差し上げます。」

「その時、お母さんが逃げていなかったら、息子さん」とお母さんは始めました。あなたが走らなければ、私たちは皆一緒に焦げてしまうからです村我々。"

1.2。間接話法

間接話法とは、文章全体を引用することなく、誰かが伝えた内容やスピーチの要点を語り直す文章です。

例：

アイシャが両親が手配したお見合いのニュースに実際にはあまり満足していないと言っているのを聞いたことがあります。

以前、ネティ夫人は、仕事のために今日は授業に行けないと言っていました。しかし、彼はLKSの75ページを実行するように割り当てました。

ブルハニは、彼がまだ得たと感じた場合、学校に行かないと脅した いじめっ子-彼のクラスメートから。

2. 句の数に基づく文の種類の分割（文法構造)

フレーズの数から判断すると、文は単一の文に分割できます（名目上の文とで構成されます）。口頭文）および複合文（同等の複合文、マルチレベル複合文、および複合文で構成されます）。ミックス）。

2.1. 一文

単一の文は、1つのパターンから形成される1つの句のみで構成される文です。以下は、例とともに1つの文のパターンです。

番号	パターン文	カテゴリワード	例
1	件名（S）+述語（P）	名詞（KB）+動詞（KK）	デモンストレーターがスピーチをします。
名詞+形容詞（KS）	ヴィラの所有者は怖いです。
名詞+数の単語（KBil）	ソファの価格は200万ルピアです
2	S + P +説明（K）	KB + KK +（接続詞+ 語オブジェクト）	あゆは優雅に踊ります。
3	S + P +補体（モップ）	KB1 + KK + KB2	彼の顔は赤く染まった。
4	S + P + O	KB1 + KK + KB2	お父さんはパンを買いました。
5	S + P + O + K	KB1 + KK + KB2 +（接続詞+ KB3）	Rasyaはバリで女の子と結婚しました。
6	S + P + O + Pel	KB1 + KK + KB2 + KB3	父は私に花を買ってくれました。

使用される述語のタイプに基づく単一の文は、2つに分けられます。名詞文と口頭文.

名詞文

名詞文は、名詞（数または形容詞）を述語として使用する文の一種です。

例：

あの兵士デッド戦場で。

私の妹有る二人

口頭の文

動詞文は、動詞を述語として使用するタイプの文です。

例：

そして私ペダリングスローバイク。

Siska 食べる彼の部屋で。

2.2。複合文

複合文は、2つ以上の関連する単一の文で構成される文です。ある単一の文と別の文の位置に基づいて、複合文は同等の複合文に分割されます（以下を読んでください：同等の複合文の例）、マルチレベル（読み取り：複文の例、および混合（読み取り：混合複合文の例).

同等の複合文

複合等価文は、各文の位置が等しい2つの単一文で構成される文です。複合等価文はさらに次のようにいくつかのタイプに分けられます

1. 複合文は結合と同等であり、通常は接続詞「and」または「and」を使用してマークされます。

例：

旅館への参加者の到着は私が担当します そして アンディは、参加者がそこに着いたときに、参加者のすべてのニーズに責任を負います。

2. 複合文は反対の文と同等であり、通常、接続詞「but」、「while」、「but」、「but」などでマークされます。

例：

私たちのクラスが開催されます スタディツアー パレンバンへ、 しかしながら 彼は行かないことを選んだ。

3. 複合文は選択と同等であり、通常は接続詞「または」でマークされます。

例：

リアナはまだ母親と一緒にドイツで勉強するのか、父親と一緒にここにいるのかについて混乱しています。

4. 複合文は補強と同等であり、通常は接続詞「偶数」でマークされます。

例：

彼は確かに明るい青年であり、17歳の時でさえ彼はすでに彼の最初の学士号を取得しています。

マルチレベルの複合文

マルチレベル複文は、主節と従属節のように、互いに異なる位置にある2つ以上の単一の文を組み合わせた文です。マルチレベルの複合文は、接続詞または接続詞の使用に基づいて10種類に分類できます。

1. 時間：「いつ」、「以来」、「現在」など。

例：

あの子は長い間一人暮らしをしている以来彼の両親は亡くなりましたいつ彼女はまだ赤ちゃんです。

2. 原因：「because」、「because of」、「because」、「becauseof」など。

例：

ティアは家を出ることにしました なぜなら 彼はもはや父親の行動を見るのに耐えられなかった。

3. 効果：「まで」、「そう」、「その後」など。

例：

山火事が広がっていますに結果として生じるスモッグは、シンガポールとマレーシアに影響を及ぼします。

4. 条件：「if」、「provided」、「if」など。

例：

アニはアリの提案を喜んで受け入れます。もし両親は両方の関係を承認します。

5. 抵抗：「にもかかわらず」、「にもかかわらず」など。

例：

でも巨額の補償金に誘われて、カンポンバランの人々はまだ動かされることを拒否しました。

6. 条件付き：「if」、「if」など。

例：

もしリスコはもう待っていた、彼は間違いなくカフェでデウィに会うだろう。

7. 目的：「so」、「so」、「to」など。

例：

トリアナはこのアパートに引っ越すことにしました そのため 彼のオフィスに近い。

8. 比較：「いいね」、「いいね」、「as」、「いいね」など。

例：

奴隷が倒れた愛する王女に お気に入り 月を逃すこぶ。

9. 制限：「除く」、「以外」など。

例：

彼はスポーツ以外のすべての科目で非常に優れています。

10. ツール：「with + noun」

例：

男は車で事務所に行った。

混合複合文

同等の複合文は、同等の複合文と同等の複合文を組み合わせた複合文です。混合複合文は、少なくとも3つの単一文で構成されます。

例：

パトリアは料理をしています そして トニは居間でテレビを見ています、いつ私は彼らの家に着きました。

（接続詞「and」は同等の複文を示し、接続詞「when」は複文を示します。）

3. コンテンツまたは機能に基づく文タイプの分割

文の内容や機能による区分により、文は次の5種類に分類されます。

3.1。ニュース文またはステートメント（宣言文)

情報を伝えることを目的とした文章です。書面でのこの文は、ピリオド句読点（。）で終わります。その読み方では、通常、文の終わりでイントネーションが減少します。

例：

アリは森に駆け込んでいた。 (確実性を伝える)

私はそのイベントに出席することを拒否した。 (否定を告げる)

新しいプレイヤーは何の心配もないようです (疑いを言う)

3.2。質問文（質問文)

対話者からの情報または回答または応答を見つけるために使用される文です。この文章は疑問符（？）で終わります。例：

今日は元気ですか？

あなたは彼の父親に直接会ったことがありますか？

あなたは今どこに住んでいますか？

誰があなたを早く家に連れてきたのですか？

その男に最後に会ったのはいつですか。

今日はどうしてこんなに元気そうに見えるの？

3.3。命令文（命令文)

コマンドセンテンスは、誰かに何かをするように命令することを目的としたセンテンスです。書面では、コマンド文は感嘆符（！）で終わります。そして、読書では、文の終わりに通常、上昇するイントネーションが使用されます。

例：

紙をテーブルに置いてください！ (応用)

近づかないでください！ (禁止)

保護林の保全を守りましょう。 (招待)

3.4。感嘆文

感嘆文は感情を表現するために使用されます。コマンドセンテンスと同じように、センテンスの最後の発音は通常、高いイントネーションでマークされます。書面では、感嘆文も感嘆符（！）で終わります。

例：

うわー、なんて美しいビーチ！

やったー、勝った！

3.5. 条件文

条件文は、実現されていない、または実現されていない作家または話者の願いまたは目標を説明することを目的としています。書面での条件文は、ピリオド句読点（。）で終わります。

例：

時間を戻すことができれば。

もし私が医者になった場合、私は遠隔地に行き、そこで貧しい人々に治療を提供するだけです。

4. 文要素に基づく文タイプの分割

その中の要素から判断すると、文は2つに分けることができます。完全な文と不完全な文.

4.1。完全な文章

完全な文は、少なくとも主語と述語で構成される文です。比喩的な文は完全な文として分類することができます。

例：

子供達遊んだ現場で

S P K

お父さん購入新車

S P O

4.2。不完全な文

不完全な文は完全ではない文です。不完全な形式の文には、主語、述語のみが含まれる場合や、オブジェクトと説明のみで構成される場合があります。この文は通常、スローガン、挨拶、コマンド、質問、招待状、回答、感嘆符、禁止事項、挨拶、および称賛に使用されます。

例：

ねえ、ダイアナ！

勤勉は幸運の母です。

うわー、なんて美しい！

ありがとうございました。

こんにちは！

そうではありません。

5. 主語パターンに基づく文タイプの分割–述語

主語と述語の構造と配置から見ると、文は2つのタイプに分けることができます。バージョンセンテンスとインバージョンセンテンス.

5.1。文版

バージョンセンテンスは、インドネシア語（S – P）または（S – P – O – K）または（S – P – K）などの基本的なセンテンスパターンに一致するセンテンスです。

例：

私歩くこれまでのところ3キロ.

S P K

ディア購入靴Anyer PasarMarketで

S P O K

5.2。反転文

反転文は、主語の前に述語があるという特徴を持つ文です。バージョンセンテンスは通常、意味の強調または主張を伝えるために使用されます。最初に現れる単語は、文の意味を決定するカーであり、読者とリスナーに印象を与える単語でもあります。

例：

持参その女の子私の目の前で！

P S K

6. プレゼンテーションスタイルに基づく文タイプの分割

表現のスタイルに基づいて、文は3つのタイプに分類されます。

6.1。手放す文

この文は、切り離された表現スタイルを使用して書かれた、または話された文です。離陸の文体は、主文または主文で始まり、従属節が続く複文が特徴です。

例：

長い渋滞の原因となる事故が道路でなかったら、プトゥリは電車に乗り遅れなかっただろう。

(「お姫様は電車に置き去りにされない」が主文、「長い渋滞の原因となった事故がなければ電車」が条項.)

6.2。クライマックスセンテンス

この文は、主文の前に従属節を置くことによって複文が提示されたときに形成されます。これらの文は通常、コンマ（、）でマークされています。

例：

もし彼がもっと早く病院に運ばれたとしても、彼の命はまだ救われるかもしれません

(「もし彼がもっと早く病院に運ばれたなら」は条項であり、「彼の命は救われたかもしれない」が主な文です)

6.3。バランスの取れた文

バランスの取れた文は通常、同等の複合文または混合複合文の形式で配置されます。バランスの取れたプレゼンテーションスタイルは、フォームと情報の整合性を示すことを目的としています。

例：

牛肉の価格はイードアルアドハーに先んじて高騰し、トレーダーと消費者は高騰に不満を漏らしました。

7. 主語に基づく文の種類の分割

主題から見ると、文は2つのタイプに分けられます。能動的および受動的な文。

7.1。能動態

アクティブセンテンスは、その中のサブジェクト要素がアクション（作業）を実行するセンテンスです。このタイプの文は、接頭辞「me-」と「ber-」が付いた述語と、入浴、行く、寝るなど、接頭辞「me-」を付けることができない動詞の形で等

例：

アニは市場に行きます。

スーリヤは敵に見られないように暗闇の中を這いました。

能動態は3つのタイプに分類できます。

他動詞の能動態

このアクティブな文には、オブジェクト要素を挿入できます。このアクティブな文には通常、「me-」で始まる述語があり、パッシブ形式に変更できます。

例：

彼らは1：1,000,000の縮尺で地図を作りました。 (アクティブフォーム)

縮尺1：1,000,000の地図が彼らによって作成されました。 (受動態)

自動詞の能動態

このアクティブな文は、その中のオブジェクトが続くことを許可しません。この能動的な文は通常、「ber-」で始まる述語を使用し、家庭では受動的な文として使用することはできません。

例：

警察は爆撃現場の周りを警備している。

私の猫には3人の子供がいます。

半推移的文

この文は能動的な文であり、この文の後にオブジェクトではなく補完的な要素が続くため、受動的な形式に変更することはできません。

例：

スシロバンバンユドヨノになる第6代大統領インドネシア

S PPel

この決定に基づく結果討論

S PPel

7.2. 受動態

受動態文とは、主語が仕事や行動の対象となる文です。受動態文は通常、「di-」と「ter-」で始まり、前置詞「by」が続く動詞の形の述語を持っています。受動態は2つの形式に分けられます。

通常の受動態

この受動態文は、他動詞の能動態の変換から生じる文です。この受動態文には、「di-」、「ter-」、「ke-an」という接辞が付いた述語があります。

例：

アドナンはボールを蹴った。

紙が吹き飛ばされた。

ゼロパッシブセンテンス

この受動態文は、他の言葉を挿入することなく、苦しんでいる人の目的語に隣接する俳優の目的語を持っています。この文の述語は、接頭辞「di-」なしで末尾の「-kan」を使用します。さらに、述語は動詞からの語根にすることもできます。

例：

ここで自分のスキルを紹介します。

私はあなたのメッセージを彼に伝えます。

これは、文の種類とその例の説明です。この記事がお役に立てば幸いです。