学校でのカウンセリングガイダンスサービス（フルディスカッション）

学校でのカウンセリングガイダンスサービス（フルディスカッション） 一般的に、学校でよく行われるのは学習活動です。 しかし、学校はまた提供します カウンセリングサービス 学生のための。

そこで学生は自分のニーズに応じてカウンセリングを利用することができます。 カウンセリングサービス 学校は家庭教師だけでなく学生にも必要です。 学校でのカウンセリングサービスは、子供たちをより最適でより発達した方向に導くことを目的としています。

ロールスクールで カウンセリングサービス カウンセリングガイダンスサービスのフォーラムとして 設定 教育機関（学校またはマドラサ）、家族、コミュニティ、組織、産業など。

学校でのカウンセリングガイダンスサービス（フルディスカッション）

当初、指導とカウンセリングは教育の世界を対象としていませんでしたが、その発展においては教育の世界に適用されました。 これは、誰かが教育活動を行っているかどうかについてのいくつかの質問に答えます、それは彼も指導していることを意味しますか？ 逆に、誰かが指導活動を行ったり、指導サービスを提供したりする場合、それは彼も教育していることを意味しますか？ 以下では、学生のニーズについて詳しく説明します。 カウンセリングサービス 学校で。

学校の生徒のためのカウンセリングガイダンスサービスの必要性

人の精神的および肉体的発達は、自然に人のニーズを決定します 個人が充実して行動することを奨励する学習プロセスのため 彼のニーズ。 それらの1つは、子供時代と青年期の間で非常に異なる条件に直面している学生のニーズです。 したがって、学生のためのカウンセリングサービスの必要性は次のように役立ちます。

1. 可能性、強み、および発達上の課題を認識し、理解すること。
2. 周囲の環境における学生の可能性を認識し、理解するために、
3. 彼の人生の目標と計画、およびこれらの目標の達成を認識し、決定すること。
4. 学生が直面する困難を理解し、克服する。
5. 学生自身の利益、彼らが働く機関および地域社会の利益のために学生の能力を開発します。
6. 環境の状況と要求に適応するのを助けるため。
7. それが持つすべての可能性と強みを最適に開発するために。

カウンセリングガイダンスサービスの内容

カウンセリングガイダンスサービスもあり、次のようないくつかの分野で区別されます。

ガイダンス基本サービス

学生が効果的な行動を発達させ、ライフスキルを向上させるのを助けることを目的としている場合。

レスポンシブガイダンスサービス

このサービスは、現時点で学生が非常に重要であると感じているニーズを満たすのに役立つことを目的としています。 このサービスは、より予防的またはおそらく治癒的です。 レスポンシブサービスの内容は以下のとおりです。

• 教育分野
  通常、それは、才能、興味、能力に応じた高校での学習プログラムの選択、および高等教育のための高度な学習の選択についての議論のトピックを持っています。
• 研究分野
  通常、才能、興味、能力に応じた高校での学習プログラムの選択、および高等教育での高度な学習プログラムの選択を支援します。 次に、効果的に学習する方法と学習障害を克服する方法も。
• 社会情勢
  カウンセリングサービスは、良い友達を選ぶ方法、良い友情を維持する方法、友達との対立を解決する方法を見つけるのに役立ちます。
• プライベートフィールド
  トピックは、キャリアアイデンティティの形成、特性の導入、職場環境、およびキャリアパターンの形成です。
• 規律
  これは多くの場合、学校の規則と懲戒処分の態度と行動の発達の紹介です。
• 麻薬ビダン
  トピックは、麻薬使用者の危険の紹介と麻薬の危険の防止です。
• 社会的行動の分野
  トピックは、フリーセックスの危険性の紹介、良い交際、そしてフリーセックスの防止です。

個別の計画ガイダンスサービス

ここでのサービスは、すべての学生が教育、キャリア、個人的な社会生活の計画を立てて実施するのを支援できるようにすることを目的としたガイダンスの形をとっています。 このサービスの主な目的は、学生が自分の発達を理解し、ライフプランを計画および実施することを学ぶのを助けることです。

この個別企画サービスの内容は以下のとおりです。

• 教育分野
  トピックは、研究計画とさらなる研究計画です。
• キャリアフィールド
  カウンセリングガイダンスサービスが仕事の計画、計画、位置付けを支援する場合、 企業への訪問を計画し、活動のための自由時間を計画する 生産的。
• 個人の社会的分野
  ポジティブな自己概念の発達を計画し、適切な社会的スキルの発達を計画するのに役立つガイダンスおよびカウンセリングサービス。

学校におけるカウンセリングガイダンスサービスのモデル

学校でのガイダンスとカウンセリングサービスのいくつかのモデルは、次のことを前提とした概念で作られています。

1. ガイダンスプログラムは、関連する側面を含む全体になり、統合された方法で実装されます。
2. カウンセリングガイダンスサービスの存在は、さまざまな戦略を使用してすべての学生を対象としています。
3. カウンセリングガイダンスサービスは、すべての学生の可能性を最適に開発し、問題の発生を防ぎ、学生の問題を解決することを目的としています。
4. 影響力のあるカウンセリングサービスモデル
   人間の側で全体に影響を与えます。 各個人は、従うものを選択する自由があり、その選択から生じる結果に対するすべての責任があります。

それらはいくつかのことです 学校でのカウンセリングガイダンスサービス（フルディスカッション）、少なくとも私たちは、私たちの学校のカウンセリングガイダンスからどのようなサービスが提供されているかをよりよく理解しています。