複合文の3つの例が等しい原因と結果およびそれらのパターン

複文は 構造に基づく文の種類、以外 一文. 複文自体の定義は、2つ以上の文の組み合わせで構成される文です。 割り当て語の種類、またはリンクすることもできます 接続詞. 複合文自体はいくつかのタイプに細分され、そのうちの1つは次のとおりです。 複合文の種類 これは、因果関係に相当する複文です。 この文は、因果関係のある2つの文を組み合わせたものです。 この文では、通常、いくつかが含まれています 接続詞の種類 または 接続詞の種類、 なので なぜなら、原因、結果、 などなど。 接続詞を含むことに加えて、 同等の複合文の種類 また、一般的に使用されるパターンが因果関係パターンと因果関係である文型もあります。

読者が原因と結果に相当する複合文についてもっと理解するために、ここに因果的な複合文とそのパターンのいくつかの例があります。

例1：

ファーミは学校から帰ってくると交通事故に遭う。 結果として、 彼は集中治療のために近くの病院に連れて行かなければなりませんでした。

文型：

上記の因果的に同等の複合文の例では、因果パターンを使用しています。 ファミは学校から帰ってくると交通事故に遭う 原因になり、そして 彼は集中治療のために近くの病院に連れて行かなければなりませんでした 結果になります。 言葉は 結果として 上記の例では、2つの文を接続する接続詞であり、2つの間の因果関係を確認しています。

例2：

学校に行く前に、ラニは最初に朝食をとる時間がありませんでした。 結果として、 彼はまたフォロー中に気を失った 式 学校の旗。

パターン 文:

最初の例と同様に、上記の例でも因果パターンを使用しています。 上記の例の理由は文です 学校に行く前に、ラニは最初に朝食をとる時間がありませんでした。 その間、文 彼はまた彼の学校での旗の儀式に出席している間に気を失った 結果です から 上記の例文。 前の例文と同様に、この例文も 語結果として この例の2つの文を接続する接続詞として。

例3：

先生さんは今日は教えられません、 なぜなら 彼は保健センターで出産する妻に同行しなければなりません。

文型：

前の2つの例とは異なり、この例文は実際には原因と結果のパターンを使用しています。 この例文の結果としての役割は文です 先生は今日教えることができません。 その間、文 彼は保健センターで出産する妻に同行しなければなりません この例文では原因として機能します。 前の文の例と同様に、この例の文3にも接続詞が含まれています。ここで、接続詞は単語です。 なぜなら。

上記の例は、同等の複合文の例のほんの一部であり、特に因果的な複合文とそのパターンの例です。 読者が他の種類の同等の複合文の例を知りたい場合は、記事を開くことができます 抵抗に相当する複合文の例. 今回の議論はここまでで十分です。 特に複合文の議論の領域との領域の両方で、すべての読者に有用で洞察を追加できることを願っています 言語インドネシア 一般に。 以上でよろしくお願いします。