EYDによる引用と一重引用の正しい使用

以前の記事では、 句読点の使用. さまざまな種類の句読点について説明します。 この機会に、文中の引用符と一重引用符の正しい使い方について詳しく学びます。

引用符は、引用符とも呼ばれます。 引用符（引用符と単一引用符を含む）は、ペアで使用される句読点の1つです。 引用符と一重引用符は、文構造の単純なものである可能性があります。 ただし、引用符と一重引用符の使用は、文の意味に関連します。 したがって、EYDによる引用符と一重引用符の正しい使用法を理解することが非常に必要です。

引用符と単一引用符の両方が、対話の記述でより頻繁に見られます。 引用符と一重引用符の正しい使用法は、2009年インドネシア共和国教育大臣規則第46号に基づいて決定されます。 この閣僚規則は、インドネシア語のスペリングを強化するための一般的なガイドラインについて説明しています。 では、引用符と一重引用符を正しく使用するためのルールは何ですか？ これがレビューです。 幸せなリスニング。

引用の使用（「…」）

最初のタイプの引用符は二重引用符ですが、より一般的には引用符と呼ばれます。 引用符はいくつかの状況で使用できます。 EYDガイドラインによると、引用符は以下を囲むために使用されます。

1. ライブ見積もり から 話す、スクリプト、または 成分 別の方法で書かれています。

例：

• 「父は私を手放さないだろう」とアイルランド人は言った。
• 頭 村 「過負荷で倒壊した橋を再建するためには、住民全員が協力しなければならない」と語った。
• 文字 母親は、「母親がこの家にいなくなったら、お互いに面倒を見てください」と述べた。
• 2003年の国家教育システム法は、「教育は、学生が積極的に学習できるように、学習環境と学習プロセスを作成するための意識的かつ計画的な取り組みです。 宗教的な精神的強さ、自制心、人格、知性、高貴な性格、そして自分自身、社会、 国と国家。」

2. 文中で使用されているエッセイ、本の章、または詩のタイトル。

例：

• ウェブサイトlelectorerBahasa.comの「句読点の使用」を注意深く読むことをお勧めします。
• 論文 "インドネシア メルデカ」は、観客にナショナリズムと愛国心を呼び起こすことができました。
• 『Reflections』の「Self-Reflection Through the Heart」の章は、過去のすべての過ちを思い出させてくれました。

3. 特別な意味を持つ、または一般の人々にはあまり知られていない科学用語。

例：

• 研究は「試行錯誤」を繰り返して行われました。
• いくつかの政党は、政府における立場を強化するために「同盟」を結成しています。
• 代表チームの「帰化した」選手は、彼らの業績について精査されています。

文中での使用に加えて、引用符の書き込みも考慮する必要があります。 書き込み手順に関する注意事項は次のとおりです。

1. 終了引用符は、直接引用符を終了する句読点の後に配置されます。

例：

• 「すぐに家がなくなった！」とラーマットは叫んだ。 （終了引用符は感嘆符の後に配置されます）
• 父は、「なぜこの家の誰もがこの問題に対処するために迅速に行動しなかったのですか」と尋ねました。 （閉じ引用符は疑問符の後に配置されます）
• アニは「周りの人の言うことは気にしないで」と言った。 （閉じ引用符はドットの後に配置されます）

2. 文を閉じる句読点は、文の終わりの引用符の後ろに配置されます。 この文の引用符は、特別な意味を持つ単語を囲んでいます。

例：

• 彼の知性のために、アンディはしばしば「TheCabeRawit」と呼ばれます。

（ピリオド句読点は句読点を閉じています 文 したがって、引用符の後に配置されます）

• リアンティは常に「村の外国人」と呼ばれてきました。 それが何を意味するのかわかりません。

3. 開始引用符と終了引用符（1組）は、行の先頭に同じ高さで書き込まれます。

4. 引用符は、リストの形式でidem（上記と同じ）を置き換えるために使用できます。

例：

1.	アルファベット	ない	アルファベット
2.	列をなして	“	キュー
3.	バス	“	バス
4.	学者	“	学者
5.	栄養	“	ギシ

一重引用符の使用（「…」）

2番目のタイプの引用符は単一引用符です。 以下を囲むために一重引用符が使用されます。

1. 他の節に含まれている抜粋

例：

• グッドは「みんなが叫んだ '助けて..'、しかし、すべてが自分の安全の世話をするのに忙しいです。」
• 「ウスタッドはそれを説明した」祈りは来世で最初に判断されるものです'"ランディは言った。
• 「泥棒は 『この薬を盗まなければならない』と言いながら泣きました。すぐに私の怒りは消えました。」 物語 遠野。

2. 単語や表現の意味

例：

番号。	言葉/表現	平均	文
1.	ベスト	最高の	SD Sukses Jayaチームの科学的研究は、この地区で「最高の研究」に選ばれました。
2.	ゴールデンボーイ	好きな娘	マワールはいつも妹のように「黄金の子供」になることを夢見ていました。
3.	行ったり来たり	行ったり来たり	「下流」の繊維市場の誰もが適切で安価なアイテムを探しています。
4.	厚い顔	恥ずかしくない	彼女の妹とは異なり、オードリーは「大胆な」子供に成長しました。
5.	緑のテーブル	裁判所	平和的な方法では問題を解決できないため、PakBambangは「グリーンテーブル」で問題を解決するための措置を講じます。

3. の意味または翻訳に隣接する 語 または外国語である表現または 言語 範囲

例：

番号。	言葉/表現	平均	文
1.	バックグラウンド	バックグラウンド	教育を受ける労働者の選択は、「背景」を考慮に入れる必要があります。
2.	ベスト・セラー	非常によく売れている	ラシュミタは、彼女の小説が「売れ行きの良い」ベストセラーになることを夢見ています。
3.	主な原因	最初の理由	警察は、この反逆事件の「最初の原因」の原因を探し続けています。
4.	キャラクター構築	キャラクター構築	現在、多くのPAUDは、すべての生徒のためにキャラクター構築「キャラクター開発」を提案しています。
5.	トーク	スポークスマン	すべての王国は常にコミュニケーションの専門家である「スポークスパーソン」を任命しました。

したがって、EYDによる引用符と単一引用符の正しい使用に関する説明。 提示された説明があなたの学習活動に役立つことを願っています。