17インドネシア語のS-P-O-Kパターン化された主要な文の例
以前、私たちはいくつかを知っていました S-Pパターンの主要文の例 そしてまた S-P-Oパターンの主要な文の例 の一部です 主要な文の種類. 今回は、他の種類の主要な文、つまりS-P-O-Kパターンの主要な文の例もいくつか知っています。 この主要な文は次のように言うことができます 文 文のほとんどすべての要素を持っているメジャー 言語 インドネシア。 例は以下の通りです！
- 母は台所で野菜を調理します。 （S：お母さん、P：料理、O：野菜、K：キッチンで）
- 姉は書斎で学業をしている。 （S：弟、P：やっている、O：学業、K：研究室で）
- ミラは裏庭で花に水をやっています。 （S：ミラ、P：水やり、O：花、K：裏庭）
- サンティはその本を図書館に返した。 （S：サンティ、P：戻る、O：本、K：図書館へ）
- アミラは自分の店で花を売っています。 （S：アミラ、P：売る、O：それらの花、K：彼女の店で）
- アンディカは小説を借りた から 彼の友人の一人。 （S：アンディカ、P：借りた、O：小説、K：彼の友人の一人から）
- ラーミは通りの向かいのブティックから服を買いました。 （S：ラーミ、P：購入、O：シャツ、K：向かいのブティックから）
- ミラはポケットマネーでキャットフードを買った。 （S：ミラ、P：購入、O：キャットフード、K：ポケットマネー付き）
- おじはシンガポールから贈り物を持ってきました。 （S：おじさん、P：買う、O：お土産、K：シンガポールから）
- 姉は葉っぱをゴミ箱に捨てました。 （S：姉妹、P：捨てる、O：葉、K：ゴミ箱に）
- スージーは友達と一緒に燃やして食べるために魚のバスケットを購入しました。 （S：スージー、P：買う、O：魚のバスケット、K：燃やして、友達と一緒に食べる）
- バユは破損したバイクを修理工場に持って行った。 （S：BAyu、P：持ち込み、O：破損したバイク、K：ワークショップへ）
- パク・ダーサムは素手で雑草を引っ張っていた。 （S：Pak Darsam、P：引き抜く、O：雑草、K：素手で）
- Lukmanがインストールされました 文字 学校の壁の発表。 （S：ラックマン、P：我慢、O：発表、K：学校の壁に）
- Pak Usmanは、屋台からフライドチキンを購入しました。 （S：USman氏、P：購入、O：フライドチキン、K：屋台から）
- 私たちはその問題を当局に報告しました。 （S：私たち、P：不平を言った、O：問題、K：当局に）
- ディンダは母親にあげるためにたくさんの花を買いました。 （S：ディンダ、P：購入、O：花の束、K：母親に贈る）
これらはインドネシア語の主要な文のいくつかの例です。 特にS-P-O-Kパターンの主要な文に関するものであれ、言語学習教材に関するものであれ、すべての読者にとって有用で洞察を追加できることを願っています。 インドネシア 一般に。 この記事に含まれているいくつかの間違いがある場合もご容赦ください。
読者が追加したい場合 参照 メジャーセンテンスとマイナーセンテンスに関して、読者は次の記事を開くことができます。 マイナーセンテンスとメジャーセンテンス, 主要な文の種類の例, マイナーセンテンス回答の例, 感嘆のマイナーセンテンスの例、および記事 追加のマイナーセンテンスの例.