インドネシア語の文の5つの要素

ビッグインドネシア語辞書によると、文は言語単位であり、 比較的 スタンドアロンで、最終的なイントネーションパターンを持ち、句で構成される可能性があります。 文自体は非常に多くのいくつかのタイプで構成されていますが、いくつかは 文の種類 これらには、単一文、複合文、 コアセンテンス, 直接文の例 そして 間接話法. 持っていることは別として インドネシア語の文の特徴、文にはいくつかの要素も含まれています。 なぜなら、これまでに言及されたすべての文は、確かにそれ自体で構成されているわけではないからです。 文の種類に関係なく、文を形成できる要素はいくつかあります。 この記事では、どの要素が文を形成できるかを調べます。

言語の文の要素 インドネシア 以下のとおりであります。

1. 件名

ビッグディクショナリーによると 言語 インドネシア語では、主題または主題は、話者または著者が話したいことを示す条項の一部です。 簡単に言えば、サブジェクトはプリンシパルと呼ばれます 文. 主題自体は次の形式にすることができます 名詞の種類、または次の形式にすることができます 名詞句の例frasa.

例：

• 母 市場で買い物をしていました。 （母=動詞の形の主題）。
• アンディの父 多国籍企業で働いています。 （アンディの父=名詞句の形の主語）。

2. 述語

それでもBigIndonesia Dictionaryによると、述語は、話者または作家が主題について言いたいことを示す文の一部です。 述語は通常、主語の後​​に配置されます。 通常、述語は次のようになります。 動詞の種類 または インドネシア語の動詞句の例.

例：

• シスター 遊んだ 玉。 （play =動詞の形の述語）。
• シスター 遊んでいます 玉。 （再生中=動詞句の形の述語）。

3. オブジェクト

オブジェクトは、主語の後​​に配置される文要素です。 オブジェクトは通常、対象者による行動の対象となる犠牲者として描かれます。 受動態文では、オブジェクトは通常、主語の代わりに文の先頭に配置されます。 一方、自動詞と半自動詞の文では、この文要素はまったく使用されず、その機能は補完要素と副詞要素に置き換えられます。 件名と同じように、オブジェクト自体も 語 オブジェクトまたは名詞句。

例：

• アグスは読んでいます 詩. (詩=動詞の形のオブジェクト）。
• マヤは取り組んでいます 数学の宿題. （数学の宿題=名詞句の形のオブジェクト）。

4. 補完的

ウィキペディアのページによると、補語または補語は、オブジェクトの隣にある文の要素です。 文が自動詞および半自動詞であり、オブジェクトの存在を必要としない場合は、文の横に配置されます。 初期化。 補語は、副詞であっても、オブジェクトと同一視されることがよくあります。 実際、補数はオブジェクトや説明とは異なります。

の一つ 補語と目的語を区別する方法 述語の後に続く単語または句を調べることです。 述語の隣の単語が名詞または名詞句である場合、それがオブジェクトであることが確認されます。 したがって、それ以外の単語やフレーズは補完的です。 その間、1つ 補語と副詞を区別する方法 2つの要素の位置に関するものです。 補完要素の位置は述語またはオブジェクトの隣にあり、別の位置に移動することはできません。 位置の説明は、文の先頭であっても、目的語、述語、補語の隣に置くことができます でも。 自己補集合は次の形をとることができます インドネシア語の条項、動詞句、 文中の形容詞句の例、名詞または インドネシア語の前置詞句の例.

例：

• アンディは言った ドレスは彼女のものです. （ドレスは彼女のものです=節の形の補足）。
• アンディの顔が見える とても暗い. （つまり、暗い=形容詞句の形で補体します）。

5. 情報

前のポイントで説明したように、副詞は、補語、目的語、述語の後、さらには文の先頭に配置できる文要素です。 自己記述の定義については–引用されています から KBBI –単語または文の他の部分を説明する単語のタイプまたは単語のグループです。 説明または 副詞の種類 場所、時間、方法などの説明の形式にすることができます。

例：

• ママは野菜を買う 市場で. （市場で=場所の説明）。
• 学業をしているアマリア 夕方に. （夜=時間の副詞）。

これらはインドネシア語の文の要素です。 うまくいけば、すべての読者に役立つでしょう。