インドネシア語の完全な文と不完全な文の24の例

いろいろあります 文の種類 私たちが学ぶことができること 言語 インドネシアでは、そのうちの1つが完了文と不完全文です。 インドネシア語には完全な文と不完全な文の例がたくさんありますが、例を作る前に 文 したがって、語学レッスンの意味と完璧な文章と不完全な文章を深く知るのに役立ちます インドネシア.

完了文の例

完全な文とは、SPO（主語の述語と目的語）またはSPOK（主語の述語の目的語と説明）の3つ以上の要素を持つ文です。 この文章は私たちが日常生活で最もよく使うものです。

S-P-Oの例：主語、述語、目的語

1. 私の妹はとうもろこしを植えています。 主語としての姉妹、述語としての植栽、目的語としてのトウモロコシ。
2. お父さんはコーヒーを飲みます。 主語としての父、述語としての飲酒、目的語としてのコーヒー。
3. 母はご飯を炊きます。 主題としての母、述語としての料理、目的語としての米。
4. 兄は宿題をしている。 主語としての姉妹、述語としての宿題、目的語としての宿題（宿題）。
5. 八百屋は野菜を売っています。 主題として八百屋、述語として販売、そして対象として野菜。
6. 医者は患者を治療します。 主語としての医師、述語としての扱い、目的語としての患者。
7. 薬剤師は医師の処方箋を受け取ります。 薬剤師を主語とし、述語とし、医師の処方箋を対象とします。

上記の例に加えて、完全な完全な文、つまりS-P-O-K（主語、述語、目的語、説明）の例もあります。 詳細な例を次に示します。

1. 私の兄はフィールドでサッカーをしています。 （主語としての姉妹、述語としてのプレー、オブジェクトとしてのボール、説明としてのフィールド）。
2. お父さんは居間でタブロイド紙を読みます。 （主題としての父、述語としての読書、目的としてのタブロイド紙、そして説明としての居間）
3. 母は台所で野菜を調理します。 （主題としての母親、述語としての料理、オブジェクトとしての野菜、説明としてのキッチン）
4. 姉は庭で自転車をします。 （主語としての姉妹、述語としての遊び、目的としての自転車、そして説明としてのページ）
5. おじは畑で牛を飼っています。 （主題としての叔父、述語としての群れ、目的としての牛、そして説明としてのフィールド）
6. おばさんは学校にバッグを届けます。 （主題としての叔母、述語としての配達、オブジェクトとしてのバッグ、そして説明としての学校への配達）。
7. あゆは家でギターを弾く。 （主語としての鮎、述語としての演奏、目的語としてのギター、説明としての自宅）。

さて、完全な文を理解した後、私たちが注意しなければならないもう一つのことがあります。それは不完全な文の例です。 これが例です。

不完全な文の例

と違う 直接文と間接文、不完全な文とは、SPOK構造を持たない文、または主語や述語を持たない文です。 これがあなたが作ることができる例です 参照 正しい。

1. 何も思いつきません！ （件名なし）
2. 手放す！ （件名なし）
3. スリ！ （述語なし）
4. 書店で（主語と述語なし）
5. まもなく（件名なし）
6. 行く（件名なし）
7. 泥棒（述語なし）
8. しないでください（主語と述語はありません）
9. 気にしない（件名なし）
10. 簡単です（件名なし）