インドネシア語の5種類の科学的記述法

言語の偉大な辞書によると インドネシア、エッセイは作曲の結果として定義され、、 物語、またはペン。 大まかに言えば、エッセイは3つのタイプに分けられます。 科学的エッセイ、半科学的エッセイ、および非科学的エッセイ. 科学エッセイは、科学と客観性の原則に基づいたエッセイです。 一方、半科学的エッセイや人気のある科学的エッセイは、事実とフィクションを組み合わせたエッセイです。 そして最後に、非科学的なエッセイは、学生との知識と経験を提示するエッセイです スタイル あまり言語ではない 生 通常、架空またはエッセイの形で伝えられます フィクション.

特にこの記事では、に含まれているものについて詳しく説明します。 エッセイの種類 インドネシア語の科学。 問題のエッセイの種類は次のとおりです。

1. 論文

ビッグディクショナリーによると 言語 インドネシアでは、論文は「公の場で読むことを目的とした主題に関する公式の執筆」です。 裁判であり、出版のために起草されることがよくあります。」 さらに、Big Indonesian Dictionaryは、論文を作品として定義しています。 生徒または教師による学校の宿題または大学の宿題を遂行することを目的とした生徒による文章 または講師。 論文を作成する人は通常、プレゼンターと呼ばれます。

論文は通常、紹介、討論、締めくくりからなる3章の形式で書かれています。 ただし、論文は、紹介、文献レビュー、ディスカッション、および締めくくりからなる4つの章で書くこともできます。 章の形式は、発表者の能力または論文の著者の方針に従って選択して使用することができます。

2. 定説

最後のプロジェクトは、卒業証書III（D3）の学生の卒業要件を満たすために書かれた科学論文です。 最終的なプロジェクトは通常、インターンシップまたは実習の結果に関するレポートの形式であり、大学在学中に学生が学んだ理論と比較されます。

3. 定説

Big Indonesian Dictionaryによると、論文は「教育の最終要件の一部として学生が作成しなければならない科学的エッセイ」と定義されています。 学術的に」 論文は通常、現在学士号（S1）を取得している学生によって書かれ、学生が学位を取得できるようにすることを目的としています。 学士。 さらに、論文は通常5つの章の形式で書かれ、そのうちの5つの章は、紹介、文献レビュー、調査方法、調査結果、および締めくくりで構成されています。 さらに、確認シート、参考文献、要約、添付ファイルなどのサポート要素も含める必要があります

論文執筆の形式は、学生が採用した調査方法（定性的か定量的か）に応じて、または から それぞれの大学の方針。 さらに、確認シート、参考文献、要約、添付ファイルなどのサポート要素も含める必要があります

4. 定説

論文は、Strata 2（S2）の教育レベルを持つ学生によって書かれた科学的なエッセイであり、修士号の学生が修士号を取得できるようにすることを目的としています。 書き込み形式はスクリプトとほぼ同じです。 しかし、論文では、研究分析は論文よりもはるかに深いです。 さらに、論文執筆者は、論文執筆者よりも独立している必要があります。

5. 論文

論文がSIの学生によって書かれ、論文が修士課程の学生によって書かれている場合、論文は博士号を取得したい博士課程の学生によって書かれています。 論文の書き方は、論文や論文と同じです。 ただし、実施する分析または研究は、論文や論文よりも詳細である必要があります。 さらに、執筆過程では、論文を書く学生は、論文や論文を書く学生よりもはるかに独立している必要があります。

これらはインドネシア語の科学エッセイの種類です。 読者が科学的なエッセイを書くための手順のいくつかを知りたい場合、読者は記事を開くことができます 直接および間接引用の例, 正しい見積もりの​​書き方, 直接および間接の見積もりの​​書き方, インターネットから見積もりを書く方法, 脚注と参考文献の書き方の例, 脚注の書き方, 参考文献の書き方、および 学位の書き方. うまくいけば、すべての読者に役立つでしょう。