インドネシア語の8つの基本的な文型と例

以前、私たちはすでに知っていました インドネシア語の文の特徴、 及び インドネシア語の文要素. 今回は、それぞれに含まれる基本的なパターンのいくつかを知っています 文の種類. 文の基本的なパターンを知ることで、どの文が形成され、どのように文を形成または作成するかがわかります。 基本的な文型と例は次のとおりです。

1. S-P

このパターンはパターンとしてカウントされます 文 最も基本的でシンプルです。 なぜなら、このパターンは主語（S）と述語（P）の形式のみであるためです。 このパターンを使用する文の例は次のとおりです。

• 父の作品。 （S =父、P =仕事）
• 農民は作物を栽培します。 （S =農民、P =農業）
• 先生が教えています。 （S =教師（主語は名詞句の形式です）、P =は教えています）

2. S-P-O

からなるパターン から サブジェクト（S）、述語（P）、およびオブジェクト（O）は、通常、 能動態の他動詞宣言文の例 そして 他動詞の能動態. このパターンの文の例は次のとおりです。

• 母はご飯を炊きます。 （S =母親、P =料理人、O =ご飯）
• 姉がピアノを弾いています。 （S =姉妹、P =演奏、O =ピアノ）
• 子供たちは試験問題に取り組んでいます。 （S =子供、P =働く、O =質問=試験問題）

3. S-P-Pel

このパターンは、主語（S）、述語（P）、および補語（Pel）で構成されます。 通常、このパターンはで使用されます 自動詞の能動態宣言文の例, セミトランジティブ宣言文の例, 自動詞の能動態、および セミトランジティブアクティブセンテンスの例. 例：

• 彼の体は汗で覆われていた。 （S =体、P =覆われ、モップ=汗）
• 夜空は星でいっぱいです。 （S =今夜の空、P =散在、Pel =星）
• 子供たちは凧を遊んでいます。 （S =子供、P =遊ぶ、モップ=凧）

4. S-P-K

件名（S）、述語（P）、および情報（K）で構成されるパターンです。 このパターンは通常、自動詞の能動態の宣言文と自動詞の能動態の文に見られます。 このパターンの例は次のとおりです。

• 子供たちは野原で遊ぶ。 （S =子供、P =遊び、K =フィールドで）
• 鳥は朝に鳴きました。 （S =鳥、P =叫び、K =朝）
• おじはかみそりで剃っている。 （S =おじさん、P =シェービング、K =かみそりを使用）

5. S-P-O-K

このパターンは、社会で最も一般的でよく知られているパターンです。 よく知られているように、このパターンは、主語（S）、述語（P）、オブジェクト（O）、および説明（K）で構成されます。 例は次のとおりです。

• 母は市場で野菜を買う 伝統的な. （S =母親、P =購入、O =野菜、K =伝統的な市場で）
• ディマスは学業を真剣にやっています。 （S = Dimas、P =実行中、O =タスク、K =真剣に）
• 農民は朝に稲を植えます。 （S =農民、P =植栽、O =米、K =朝）

6. S-P-O-Pel

このパターンは、主語（S）、述語（P）、目的語（O）、および補語（Pel）で構成されます。 例は次のとおりです。

• 母は姉に新しい服を買った。 （S =母親、P =購入、O =姉妹、モップ=新しい服）
• 姉はキャットフードを買いました。 （S =姉妹、P =購入、O =猫、モップ=キャットフード）

7. S-P-Pel-K

主語（S）、述語（P）、補語（Pel）、および説明（K）で構成されるパターンです。 例：

• 彼の体は一日中一生懸命働いたために汗で覆われていた。 （S =彼の体、P =覆われている、Mop =汗、K =彼は一日中一生懸命働いたので）
• フィールドでボールを遊んでいる子供たち。 （S =子供、P =遊び、Mo =ボール、K =フィールド上）

8. S-P-O-Pel-K

すべての文の要素が含まれているため、これは最も複雑で完全な文のパターンです。 例：

• 母は先週の日曜日に私の妹に新しい靴を買いました。 （S =母、P =購入、O =姉妹、Mo =新しい靴、K =先週の日曜日）
• 姉は自分のポケットマネーで猫のキャットフードを買いました。 （S =姉妹、P =購入、O =猫、Mo =キャットフード、K =自分のポケットマネー付き）

したがって、8つの基本的な文型と例 言語インドネシア. それがすべての読者に役立つことを願っています。