リテラシーの定義は、目的、利点、種類、例です

教育。 株式会社 ID –今回は、目標、メリット、 リテラシーの種類、原則、例について詳しくは、以下の記事を最後までお読みください。 :

理解-リテラシー-ありと例

リテラシーの定義

クイックリード公演
1.リテラシーの定義
2.専門家によるリテラシーの理解
3.リテラシーの目標
4.リテラシーのメリット
5.リテラシーの種類
6.基本的なリテラシー
7.図書館リテラシー
8.視覚リテラシー
9.メディア・リテラシー
10.テクノロジーリテラシー
11.リテラシーの原則
12.優れた識字プログラムはバランスが取れています
13.口頭言語の話し合いと戦略は非常に重要です
14.識字プログラムはすべてのカリキュラムで行われます
15.多様性はクラスや学校で祝われる必要があります
16.識字運動の例
17.これを共有:

リテラシーとは、読み書きの動きをさらに深めるための活動です。 リテラシーには多くの利点があります。このリテラシーの利点の1つは、学習に慣れるように自分自身を訓練できることです。 読んでいて、誰か(学生)に慣れて、適切な言語を使用して読んで要約した情報を吸収できるようにすることもできます 彼は理解した。

より具体的には、リテラシーの概念は、可能性を使用することができる個人の能力であり、 活動を行うとき、または活動を読み書きするときに情報を処理および理解するスキル 書く。

専門家によるリテラシーの理解

  1. コルドン
    リテラシーは、世界と科学を探求できるように想像力をかき立てることができる楽しい知識の源です。
  2. グッディ
    リテラシーとは、読み書きする能力です。
  3. カーン
    リテラシーには7つの原則があります 教育 これらのリテラシーには次のものが含まれます。
    1. 解釈、
    2. コラボレーション、
    3. コンベンション、
    4. 文化的知識、
    5. 問題の解決策、
    6. 内省と内省
    7. 言語の使用。
  4. 国立識字研究所
    リテラシーとは、読む、書く、話す、数える、そしてまた 仕事、家族、そして 公衆。
  5. ユネスコ
    リテラシーの意味についての人々の理解は、学術研究、機関、国の文脈、文化的価値観、経験に強く影響されます。 リテラシーの一般的な理解は、実際のスキル、特に読書スキルのセットです スキルを習得した状況や誰に関係なく、 それを得る。
  6. NAEYC
    識字能力は、子供たちが読者として成長することを奨励することができる活動または活動です この場合、コントロールしている誰かとの相互作用が本当に必要になるように、作者と同様に リテラシー。
  7. instagram viewer
  8. アルバータ
    このリテラシーは、読み書きする能力だけでなく、必要な知識、スキル、能力を高めることでもあります。 誰かに批判的に考える能力を持たせ、さまざまな状況で問題を解決することができ、 また、効果的にコミュニケーションを取り、可能性を伸ばし、人生に積極的に参加することができます 公衆。

リテラシーの目標

リテラシーの定義を理解した後、このリテラシーの目的が何であるかを明確にする必要がありますが、以下に明確にするために、リテラシーの目的を以下を含めて説明します。

  1. 良い性格を育て、育てます。
  2. 学校や地域社会での識字文化の成長と発展。
  3. あらゆる種類の役立つ情報を読むことで、知識を増やすことができます。
  4. 読書の本質を理解する上での理解を深めることもできます。
  5. より役立つようにリテラシーで時間を埋める。
  6. 誰かの文章を批判的に評価します。
  7. 読み書きによって個性の価値を強化します。

リテラシーのメリット

リテラシーの目的は非常に優れています。リテラシーのメリットは何ですか。リテラシーのメリットは次のとおりです。

  1. 語彙を追加します。
  2. 脳の働きを最適化する。
  3. 新しい洞察と情報を追加します。
  4. 対人スキルを向上させます。
  5. 読んでいる情報の意味を理解することで自分自身を研ぎ澄ましてください。
  6. 口頭でのスキルを伸ばす。
  7. 考え、分析する能力を訓練します。
  8. 集中力と集中力を高めます。
  9. 書くことと意味のある単語をひもでつなぐことに関して訓練する。

リテラシーの種類

以下はリテラシーの種類です。基本的に、このリテラシーは次のようないくつかの種類のリテラシーに分けられます。

基本的なリテラシー

基本的なリテラシーとは、読み、聞き、話し、書き、数える能力です。 この基本的なリテラシーは、書く、読む、話す、数える、そして聞くという点で最適化と改善を可能にすることを目的としています。

図書館リテラシー

ライブラリリテラシーは、既存のライブラリリテラシーを最適化できる高度な機能です。 この図書館のリテラシーは、ノンフィクションとフィクションの物語を区別する方法の理解を提供することで構成されています。 カタログや索引の使用、および記事や調査などを完了する際の情報の理解に関する知識もあります。 等

視覚リテラシー

視覚リテラシーは、メディアリテラシーと視覚資料を利用してそれを発展させる技術リテラシーの間のより深い理解です。

メディア・リテラシー

メディアリテラシーは、メディアなどのさまざまな形式のメディアを知ることができる能力です。 印刷物、電子メディアなど、既存の各メディアの使用法を理解することもできます それ。

テクノロジーリテラシー

技術リテラシーとは、たとえば、技術の完全性を理解できる能力です。 ハードウェアとソフトウェア、インターネットへのアクセス方法も理解し、使用に適用される倫理も理解する 技術。


リテラシーの原則

学校のリテラシーにおけるビール(2009)によると、それは以下の原則を強調しています。

優れた識字プログラムはバランスが取れています

この原則を適用する学校は、生徒が互いに異なるニーズを持っていることを認識することができます。 このため、さまざまな読み方とテキストのバリエーションが必要です。

口頭言語の話し合いと戦略は非常に重要です

このリテラシーの原則では、学生は特定の情報について話し合うことができる、または話し合うことができる必要があります。 意見の相違の可能性と感情や意見を表現することができることが期待され、より多くを考える能力を訓練することができます クリティカル。

識字プログラムはすべてのカリキュラムで行われます

このリテラシープログラムは、カリキュラムに依存しないようにすべての生徒に示されています。また、リテラシー活動や活動に慣れるのは、すべての科目の教師の義務です。

多様性はクラスや学校で祝われる必要があります

学生たちは、インドネシアの文化の豊かさをテーマにした本を提供され、既存の文化を知り、その保存に参加することを目指しました。


識字運動の例

以下は、以下を含む、学校で適用できる識字運動のいくつかの例です。

  1. 図書館への必須スケジュール
  2. 学習プロセスが始まる前に、レッスン以外の本を読んでください
  3. 教室にやる気を起こさせる壁を作る

これがリテラシー、目的、利点、タイプ、原則、例の定義の説明です。専門家によると、上で説明したことがあなたに役立つことを願っています。

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