社会的知能、特徴、側面、要因、専門家の定義
社会的知能の定義
社会的知能（対人知能）の定義は、社会的環境での相互作用において効果的にナビゲートし、交渉する能力です。
社会的知能の別の定義は、人が相互作用する能力とスキルです 社会的、すなわち彼の周りにいる人々と、そしてまたコミュニティグループとの関係を確立すること。 他の人を理解し、モチベーションを提供し、他の人と一緒に働くことができるようになることで自己成熟します 他の人。
専門家によると社会的知能を理解する
社会的知能の意味を理解できるようにするために、私たちは以下を含むいくつかの専門家の意見を参照することができます：
エドワード・ソーンダイク（1920）
この社会的知性の理解は、男性と女性と少女を理解して管理し、人間関係において賢明に行動する能力です。
シャムス（2004）
社会的知能の定義は、彼自身または彼の環境を理解する能力です 最適にそして適切に反応して、成功した行動を実行できるようにする ソーシャル。
ゴールマン（2006）
社会的知性の定義は、協会における自己能力の尺度です。 コミュニティに存在するだけでなく、周りの多くの人々と社会的に交流する能力、さらには 周囲。
Zuchdi（2011）
社会的知性のこの理解は、コミュニケーションと共同作業の能力を含むスキルまたは社会的スキルです。
プラウィラ（2012）
社会的知能の定義は、社会的状況に直面して反応したり、社会に住んだりする個人の能力です。 社会的知能は、個人や他の人に対する人の感情ではなく、 他の人を理解する人の能力、要求に応じて何かをすることができる、またはできる 公衆。
ロス・ホーナイウィル
社会的知性のこの理解は、自己認識と社会的認識、進化の組み合わせです 社会的信念と態度、ならびに社会的変化を管理する能力と能力 繁雑。
ショーン・フォレノ
社会的知能のこの定義は、自分の環境を最適に理解し、後で社会的に成功するために適切に反応する人の能力です。
キルストロムとカントール
社会的知性の定義は、社会的世界についての、または社会的世界についての知識の蓄積であり、その後、関係を確立します 他の人々と、そしてまた賢明な方法で異なる背景を持つ人々に対処する能力。
社会的知能の特徴
社会的知性を持っている人の特徴は次のとおりです。
- フレンドリーでたくさんの笑顔。
- たくさんの友達がいます。
- コミュニケーションが得意
- 社会環境に適応しやすい。
- 彼の人生は、自分自身だけでなく、他の人にも役立つ可能性があります。
社会的知能の側面
Goleman（2001）によると、社会的知能には次の2つの側面があります。
社会的認識
この社会的認識は、間接的に何を感じるスペクトルにつながります 他の人は感じ、自分の気持ちや考えを理解し、状況に巻き込まれます 難しいもの。 この社会的認識の範囲には、次のものが含まれます。
- プライマル共感（最も重要な共感）、これは他の人への感情についてであり、次に感情的な手がかりを感じます。
- アタントメント（調整または適応）、これは完全な意志で聞くこと、そしてまた誰かに聞くことに慣れることについてです。
- 共感的な正確さは、他人の考え、考え、感情、欲望を理解することです。
- 社会的認知（社会的認識）とは、社会生活がどのように発生するかを知ることです。
社会的スキル
この社会的スキルは、他の人の気持ちを感じる能力、あるいは単に何が起こっているのかを知る能力です。 彼らが考えていることや望んでいること、つまりビジネスでの成功を保証するものではありません。 インタラクション。 これらの社会的スキルは、良好でスムーズかつ効果的な相互作用を実現するために、社会的認識においても形成されます。 この社会的スキルの範囲には、次のものが含まれます。
- シンクロニー（シンクロニー）、それは非言語レベルでスムーズに相互作用することについてです。
- 自己プレゼンテーション、これはあなた自身を効果的に提示しています。
- 影響力、それは社会的相互作用から抜け出す方法を提示することについてです。
- 懸念（思いやり）、これはニーズに応じて他の人を気遣うことであり、また各個人の行動です。
社会的知能を向上させる方法
Goleman（2004）によると、社会的知能を向上させるために開発しなければならない4つの基本的なスキルがあります。
- グループの編成
- トラブルシューティングの交渉
- 関係を持っている
- 社会分析
グループの編成
すべての人はリーダーです、もちろんリーダーとしてそれはする能力を必要とします 少なくとも彼らの社会的環境の小グループで、または少なくとも 彼の家族環境。 グループを組織するリーダーになる前に、人はまず自分自身でリーダーになることができなければなりません。 自分を導くことができる、またはできる人は、確かに他の人の模範となるでしょう。
トラブルシューティングの交渉
それぞれの意見や原則を擁護することに固執している2人またはグループさえいる場合 最も正しいもの、そして問題を解決できる、または解決できるように、優れたメディエーターが必要です 解決しました。 これは、各個人が実際に個別の社会的知性を必要とする場所です。 読んだり、分析したり、また読むことができないことによって動機付けられたコミュニティの問題/問題の解決の失敗 社会で発達する社会的ダイナミクスを管理することは、高い社会的知性を持っている、または持っている人々の特徴の1つです。 鈍い。
関係を持っている
良い社会的知性を育むことができるためには、健全な関係の重要性を育む必要があります 他の人との良好な社会的関係は、私たちがそれを必要としているかどうかを見なくても確立され続けています。 そうではありません。 これを行う1つの方法は、他の人と頻繁に連絡を取り合うことです。 誰かが関係の中で親密な雰囲気を構築する方法を学ぶと ソーシャル。
d。 社会分析
この知性はまた、誰かが他の人の性格を理解する能力を持ち、良好な関係を簡単に確立できるようにするために非常に重要です。 他人の気持ちや気分を理解する能力は、いわゆる社会的分析能力です。
Shapiro（Azzet、2014）によると、子供たちが優れた社会的知性を持つように訓練できる、または訓練できる5つの社会的スキルがあります。
- コミュニケーションスキル
- ユーモアを作るスキル
- 友達を作るスキル
- グループロールスキル
- 社会的相互作用における丁寧なスキル
コミュニケーションスキル
社会的関係を確立するための準備となるためには、子供たちとコミュニケーションをとる能力が適切に訓練されることが非常に必要です。 これらのコミュニケーションスキルは、話す能力だけでなく、効果的に伝える能力でもあります。 他の人に親切で、人々のコミュニケーションを理解し、それに対応することができます その他。 それとは別に、他の人がいるときによく聞くことができるように訓練します 何かを伝えるだけでなく、内部の他の人々の表現や非言語的な動きを理解するためのトレーニングも行います 通信します。
ユーモアを作るスキル
ユーモアがまったく散らばっていなければ、社会的関係の構造は空っぽに感じられます。 このユーモアで誰かが笑うことができます。 あるいは、ユーモアでさえあなたを笑わせる必要はありませんが、それがあなたの心につながりと軽さを与えるようにあなたを笑顔にするのにちょうど十分です。
友情スキル
友情スキルを作るための基本的なスキルは、他の人と共有できることです。 友情を築く上で考慮しなければならないことが一つあります。それは良い友情です。 ただ一人の人と友達になって、無視したり、友達を作りたくないというだけではありません。 その他。 しかし、この良い友情は多くの友人と作ることができるか、できるので、後で協会も広くなります。
グループの役割スキル
これらの子供たちが社会的世界を知り始めた時までに、彼らは通常グループを持って幸せになるでしょう。 これは、グループで役割を果たすためのスキルを持っている、または持つように子供を訓練する親の重要性です。 訓練する必要がある重要なことは、意見を表明する勇気です。 子供が意見を表明する訓練を受けていれば、彼自身への自信は非常によく構築されます。 この自信は、人が自分の社会集団で役割を果たすことができる、または果たすことができるようにするための重要な資本です。
協会における礼儀正しさのスキル
この協会の礼儀は人々の生活に非常に必要です。 このマナーは良いマナーをしている、あるいは採用されたエチケットに従って、また社会に適用されています。 これらの親にとって、協会で丁寧なスキルを教えることができることは非常に重要です。 良いマナースキルがあれば、人はより簡単になり、彼の協会でも成功するでしょう。
社会的知能に影響を与える要因
Goleman（2006）によると、社会的知能に影響を与える3つの要因には、次のようなものがあります。
家族
この家族環境は、子供たちが社交する上での主要な柱です。 ゴールマン自身が述べたように、夜に集まることができる、または集まることができ、また愛を与えることができる、またはできる時間がある家族は、 子供たちは両親に対して前向きな感情を持っているか、持っているので、子供たちが社交しやすくなり、他の人と前向きな関係を築くことができます。 その他。
経済
ゴールマンは、経済的圧力はもちろん親が仕事でより長く過ごすようにするだろうと述べたので、彼らの子供が学校から家に帰るとき その後、家で一人で、またはデイケアでより多くの時間を過ごすので、一緒にいる時間も逃されます 親。 確かに働く親は、子供が親と交流できるように、子供とより多くの時間を過ごす必要があります。
技術
ゴールマンによれば、テレビを見ることを好む子供たちは、子供に時間をかけて他の人と交流するようになります 他の人は、これらの子供たちが家の外で活動や遊びの活動などの相互作用を実行して、彼らがより良く仲良くなることを学ぶのを助ける必要があるように 良い。
したがって、社会的知性の定義、特性、側面、要因、改善する方法の説明、そして専門家によると、説明されていることがあなたに役立つことを願っています。 ありがとうございました
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