観察、目的、利点、タイプ、および専門家を理解する

教育。 株式会社 ID –今回は観測について説明しますが、今回の説明は以下のとおりです。

観察を理解する

一般に、この観察の概念は、オブジェクト全体を観察するアクティビティです。 研究施設で注意深く直接、また発生した症状を体系的に記録します 調査した。

他の意見も、この観察の意味は行為または何かを観察するプロセスであると言います または誰かが慎重に情報を入手したり、何かの真実を証明したりできるようにする 研究。

この観察プロセスは、研究目的に沿っている場合、データ収集手法の1つです。 これらの活動/活動は体系的に計画および記録され、信頼性（信頼性）と妥当性（妥当性）を制御することもできます。

専門家による観察の理解

観察の意味をより簡単に理解するために、専門家が表明した意見のいくつかを次のように参照することができます。

ストリスノハディによる観察

観察を理解することは、あらゆる種類のプロセスからなる非常に複雑な活動/活動です。 それが生物学的プロセスであろうと、記憶と観察のプロセスにもっと関係する心理的プロセスであろうと。

HannaDjumhanaによる観察

この観察の理解は、経験的科学において最も重要な科学的方法であり、今でも 科学研究の世界から認められることは、研究を行う際によく使われる方法です。 データ収集。

スハルシミ・アリクントによる観察

この観察は、それが進行中であるかどうかにかかわらず、環境に含まれるオブジェクトの直接観察です。 を使用してオブジェクト研究に注意を向けるさまざまな活動を含む、その時点またはまだ実行中 センシング。

教授による観察。 博士 ビモ・ヴァルギト

この観察を理解することは、体系的かつ意図的に行われる研究です イベントまたはインシデント時に直接キャプチャできるイベントの感覚（特に目）を使用する 行われます。

KartiniKartonoによる観察

この観察を理解することは、何かについての特定の目的と目的で、特に次の目的でテストするプロセスです。 事実、スコアまたはスコアを収集し、言葉で表現するか、またはすべてについて言葉で表現する すでに観察されています。

観察目的

この観察活動/活動には確かに達成すべき特定の目標があります。 以下は、以下を含む観察の目的です。

• 五感を使った観察を通して、研究対象とその対象に関連するすべてを表現できるようにすること。
• 観察されているオブジェクトについて結論を出すことができるようにするため。どの結論は、学習教材に関連し、役立つレポートにまとめられています。
• 科学的または非科学的な作品の形で他の当事者と共有できるデータまたは情報を取得できるようにすること。

観察の利点

以前に言及された/すでに言及された観察の意味と目的を参照すると、得ることができる/得ることができる観察のいくつかの利点があります。 以下は、以下を含む、観察の利点のいくつかです。

• これらの観察結果は、研究結果によって確認することができます。
• 観察の説明は、現実の世界を説明または予測することができます。
• 他の人が調査結果とそれらがどのように解釈されるかを解釈できるようにします。
• この観察結果は、イベント/イベントについて説明することもでき、その品質をテストすることもできます。また、実際の用語でイベントについての推測につながることもあります。
• これらの観察結果は、時には現実的ではない兆候を記録する可能性があります。
• この観察プロセスでは、実験では再現できない状況を記録できます。
• イベントは時系列で記録できるため、順番に記録できます。
• 他のシステムを使用して組み合わせることができる観測。

観察の種類

観察はいくつかのタイプに分けることができます。 観測の種類は次のとおりです。

1. 参与観察

このタイプの観察は、調査中のオブジェクトに直接関与し、積極的に関与しているオブザーバーを使用して行うことができます。 一方、非参加型の観察は、観察者としての研究者の直接の関与なしに行われた。

2. 体系的な観察

体系的な観察またはフレーム化された観察としても知られているのは、フレームワークが事前に決定されている観察です。 その枠組みの中で、それらのカテゴリーに基づいて観察されるべき要因があります。

3. 実験的観察

この実験的観察は、特定の物体を調べることができるように準備された/準備された状況で実行される観察です。

これで、観察、目的、利点、タイプの定義について説明しました。専門家によると、説明されている内容が役立つことを願っています。 ありがとうございました