2021年の高校数学国連の質問と議論
予測の質問と高校数学の例をダウンロードする国連の質問とディスカッション –新しい学年のカリキュラム2020-2021は、学期の終わりに中学校レベルで、複数の選択肢の質問を完了します。
高校数学国連の質問 は、すべての学習が、数学で、足し算、引き算として知られている安全な数え方を使用する段階の1つです。 除算、さらには空間と構造の乗算でさえ、私たちが選択した複数の質問を備えた高校レベルの試験(SMA)の例を提供します から取ります apkpure.
目次 :
中学校数学国連エッセイの例
多肢選択問題の例
私。 以下の質問をしてください!
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座標のポイントについての議論
1. 座標点は、A(-4、2、3)、B(7、8、-1)、およびC(1、0、7)として知られています。 ABをベクトルuとして、ACをベクトルvとして使用すると、uがvに射影されます。
A。 3i –6/5時間+12/5 k
B。 3 5 i –6/5時間+12/5 k
C。 9/5(5i – 2h + 4k)
D。 17/45(5i – 2h + 4k)
E。 9/55(5i – 2h + 4k)
2. ベクトルはa = 4i – 2j + 2kおよびベクトルb = 2i – 6j + 4kとして知られています。 ベクトルaからベクトルbへの正射影はと呼ばれます。
A。 i – j + k
B。 i – 3h + 2k
C。 i – 4h + 4k
D。 2i – j + k
E。 6i – 8h + 6k
3. 既知のポイントは、A(3、2、– 3)、B(0、4、– 2)、およびC(5、3、– 6)です。 ベクトルABとACが呼び出されます。
A。 30 °
B。 45 °
60°C
D。 120 °
E。 135 °
4. 既知のベクトルa = 4i – 2j + 2kおよびベクトルb = 2i – 6j + 4k。 ベクトルaからベクトルbへの正射影はと呼ばれます。
A。 i – j + k
B。 i – 3h + 2k
C。 i – 4h + 4k
D。 2i – j + k
E。 6i – 8h + 6k
5. ブロックABCDEFGHは、座標A(3、0、0)、C(0、7、0)、D(0、0、0)、F(3、7、4)、およびH(0、 0、4)。 ベクトルDHとDFの間の角度はと呼ばれます。
A。 15 °
B。 30 °
45°C
D。 60 °
E。 90 °
6. ABCがA(0、0、0)で与えられた三角形。 B(2、2、0)およびC(0、2、2)。 AC上の正射影ABはと呼ばれます。
A。 j + k
B。 i + k
C。 i – k
D。 i + j – 1/2 k
E。 – 1/2 i – j
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三角方程式についての議論
7. 0≤x<2πの場合の正弦方程式2x + 2 cos x = 0の解像度のセットが呼び出されます。
A。 {0, π}
B。 {π / 2, π}
C。 {3π / 2, π}
D。 {π / 2, 3π / 2}
E。 {0, 3π / 2}
8. 0x2πの式2x + 5 sin x + 2 = 0のセットはと呼ばれます。
A。 {2π / 3.4π / 3}
B。 {4π / 3, 5π / 3}
C。 {5π / 6, 7π / 6}
D。 {5π / 6, 11π / 6}
E。 {7π / 6, 11π / 6}
9. 請求の数量は2sin2 x – 3 sin x + 1 = 0、0°x360°です。
A。 {30 °, 90 °, 150 °}
B。 {30 °, 120 °, 240 °}
C。 {30 °, 120 °, 300 °}
D。 {30 °, 150 °, 270 °}
E。 {60 °, 120 °, 270 °}
10. 方程式sin22x – 2 sinx cosx – 2 = 0(0°x 360°の場合)の解像度の数。
A。 {45 °, 135 °}
B。 {135 °, 180 °}
C。 {45 °, 225 °}
D。 {135 °, 225 °}
E。 {135 °, 315 °}
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二角三角法の議論
11. 角度とでtan = 1およびtan = 1/3の場合、sin(α–)=。
A。 2/3 √5
B。 1/5 √5
C。 1/2
D。 2/5
E。 1/5
12. 線の方程式が1 = 3の数で形成される場合、それは値と呼ばれます。
A。 1
B。 1/2 √2
C。 0
D。 – 1/2 √3
E。 −1
13. 三角形ABCでは、cos A = 3/5およびcosB = 5/13が知られています。 値dsaC =。
A。 56/65
B。 33/65
C – 16/65
D。 – 33/65
E。 – 56/65
14. tan – tan = 1/3およびcoscos = 48/65(αは急性)であることが知られています。 値(α–)=。
A。 63/65
B。 33/65
C 26/65
D。 16/48
E。 16/65
15. (A + B)= / 2およびA / B = 1/4と仮定します。 cosの値(A – B)=。
A。 −1
B。 -1/2
C。 1/2
D。 3/4
E。 1
16. 既知の値cos = 1/5およびsin(α–)= 3/5(0°α180°および0°≤90°の場合)。 値(α+)=。
A。 -3/5
B。 / 52/5
C。 -1/5
D。 1/5
E。 3/5
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構成と逆関数に関する議論
17. f(x)= x2 + 4x – 5およびg(x)= 2x –1であることが知られています。 合成関数の結果で(g of)(x)が呼び出されます。
A。 2×2 + 8x – 11
B。 2×2 + 8x – 6
C。 2×2 + 8x – 9
D。 2×2 + 4x – 6
E。 2×2 + 4x – 9
18. 既知の関数f(x)= 2x – 3およびg(x)= x2 + 2x – 3、関数(gof)(x)=。
A。 2×2 + 4x – 9
B。 2×2 + 4x-3
C。 4×2 + 6x – 18
D。 4×2 + 8x
E。 4×2– 8x
19. 既知の関数はf(x)= x – 4およびg(x)= x2 – 3x +10です。 合成関数(gof)(x)=。
A。 x2 – 3x + 14
B。 x2 – 3x + 6
2? 11 x + 28
D。 x2 -11x + 30
E。 x2 -11x + 38
20. 逆関数を持つグラフ方程式は、と呼ばれます。
A。 y = 2ログx
B。 y = 1/2 log x
C。 y = 2ログx
D。 y = –2ログx
E。 y = – 1/2 log x
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対数についての議論
21. 2log 3 = aおよび3log5 = bの場合、15log 20 =。
A。 2 / a
B。 2 + ab / a(1 + b)
C。 a / 2
D。 b + 1 / 2ab + 1 +
E。 a(1 + b)/ 2 + ab
22. 2log 7 = aおよび2log3 = bの場合、値は6log14です。
A。 a / a + b
B。 a + 1 / a + b
C。 a + 1 / b + 1
D。 a / a(1 + b)
E。 a + 1 / a(1 + b)
23. x1とx2が方程式22x– 6 2 x + 1 + 32 = 0を解くことができ、x1> x2の場合、値は2×1 + x2 =です。
A。 1/4
B。 1/2
C。 4
D。 8
E。 16
24. 方程式2log2x – 6 2log x + 8 = 2log 1の根は、x1およびx2と呼ばれます。 値x1 + x2 =。
A。 6
B。 8
C。 10
D。 12
E。 20
25. 2log(12 x + 4)= 3x = 3番目の値。
A。 15
B。 5
C。 5/3
D。 3/5
E。 1/5
26. 影像の逆関数グラフ方程式はと呼ばれます。
A。 y = 2ログx
B。 y = 1/2 log x
C。 y = 2ログx
D。 y = –2ログx
E。 y = – 1/2 log x
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点の角度または曲線変換についての議論
26. O(0、0)から180°までの中心回転を伴う放物線y = x2 +4のイメージ方程式はと呼ばれます。
A。 x = y2 + 4
B。 x = -y2 + 4
C。 x = -y2 – 4
D。 y = -x2 – 4
E。 y = x2 + 4
27. ラインイメージ2x– y – 6 = 0は、X軸を中心に反射され、その後、中心が0〜90°回転します。
A。 2x + y – 6 = 0
B。 x + 2y – 6 = 0
C。 x-2y-6 = 0
D。 x + 2t + 6 = 0
E。 x – 2年+6 = 0
28. イメージラインの方程式はy = 2x – 3であり、ライン上の反射はy = xと呼ばれ、反射はy = xになります。
A。 y + 2x – 3 = 0
B。 y – 2x – 3 = 0
C。 2y + x – 3 = 0
D。 2y – x – 3 = 0
E。 2y + x + 3 = 0
29. [O、90°]回転した後、線y = 1に反映されたときの点A(8、6)の画像座標が呼び出されます。
A。 (10.8)
B。 (6, -6)
C。 (6, 8)
D。 (8, -6)
E。 (-6, 8)
30. 曲線y = x2 – 3が続き、X軸に反映され、中心Oの延長とスケーリング係数が呼び出されます。
A。 y = 1/2×2 + 6
B。 y = 1/2×2-6
C。 y = 1/2 x2-3
D。 y = 6 – 1/2 x2
E。 y = 3 – 1/2 x2
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したがって、レビューする私たちの議論は、 高校数学国連の質問、上で述べたことを参考資料として利用できれば幸いです。お役に立てば幸いです。ありがとうございました。
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