7概要の例
エッセイフレームワークの7つの例–定義、機能、利点、基準、フォーム、パターン、ステップ、用語 –このディスカッションでは、 概要 この場合、例、定義、機能、利点、基準、フォーム、ステップパターン、および条件が含まれているため、よりよく理解して理解するには、以下の完全なレビューを参照してください。
アウトラインの定義
アウトラインは、アイデアを共有および整理するための整理された計画です。 未完成のエッセイの概要を仮概要と呼び、きちんと整理されて完成したエッセイの概要を最終概要と呼びます。
エッセイの概要は、エッセイまたは執筆の概要を含む作業計画です。 書かれた、または議論された、主題となる主な考えと説明的な考えの体系的な配置 書き込み。
エッセイの概要は、執筆または議論されるエッセイまたは執筆の概要を含む作業計画です。 執筆の対象となる主な考えと説明的な考えの体系的な配置、またはそれは次のように定義することもできます トピックがサブトピックに分割され、より多くのサブトピックに分割される可能性があるエッセイを書く方法。 詳細。
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アウトライン機能
以下は、エッセイの概要の機能の一部であり、以下で構成されています。
- 変数制御を容易にし、
- エッセイの主題、サブサブセクションを示し、議論を拡大する可能性を与えます これにより、作家は利用可能なバリエーションに応じて創造的な雰囲気を作り出すことができます 望ましい。
- トピック、タイトル、問題、目的、および論文の文章で策定された目標から議論が逸脱するのを防ぎます。
- 作家が包括的なエッセイを簡単に作成できるようにし、
- 不完全な議論を防ぐ
- アイデアの議論の繰り返しを防ぐ
アウトラインの利点
なぜこの方法が作家、特に始めたばかりの人に強く推奨されるのですか？
この方法は、すべてのライターが不必要な間違いを避けるのに役立つからです。 または詳細には、エッセイの概要または概要は、次の方法で作家を助けることができると言うことができます：
定期的に作曲する
アウトラインは、作家がアイデアの形を一目で確認するのに役立ちます。そのため、配置と アイデアが適切に提示されているかどうかにかかわらず、アイデア間の相互関係は適切であり、 残高。
言い換えれば、論文または意図の開示が最大限に詳細化されており、シーケンスが整然としたパターンで配置されているかどうか。 など、各部下のアイデアが最大限に詳細化され、適切に分類されているかどうかなど。
ライターがさまざまなクライマックスを簡単に作成できるようにします
それぞれの文章は、特定のクライマックスに向けて開発されています。 しかし、エッセイ全体のクライマックスに達する前に、いくつかの異なる節があります。 以前のメインクライマックスへのその重要性。 各セクションには、そのセクションに独自のキルナックもあります。
読者がメインクライマックス、パーツの配置に向かって継続的に魅了されることができるように また、注目を集めることができるさまざまなクライマックスが作成されるように配置する必要があります 読者。
トピックに2回以上取り組むことは避けてください
各セクションのニーズや構成によっては、セクションについて2回以上話し合う必要がある場合があります。 ただし、トピックを2回以上育成する必要はありません。 それは好ましくない効果をもたらすだけなので、例えば：作者が本当に気づいていないなら 別の前のセクションの同じトピックに関する彼の意見は、後のセクションでは矛盾しています ついさっき。
同じエッセイに互いに矛盾する意見があることは受け入れられません。 一方、トピックに複数回取り組むことは、時間、エネルギー、および材料の無駄です。 やむを得ない場合、ライターはトピックをどの部分に記述すべきかを決定する必要があります。 他の部分については、最後の部分を指すだけで十分です（次の注を参照） 足）。
作家がサポート資料を見つけやすくします
エッセイの枠組みの中で詳細を使用することにより、作家は自分の意見を明確にしたり証明したりするためのデータや事実を簡単に探すことができます。 または、収集されたデータと事実は、エッセイのどの部分に使用されます。
読者が後で既製のエッセイに出会ったとき、彼はそれを、著者が抱きしめたものと本質的に同じエッセイのアウトラインに縮小することができます。 この縮小により、読者はエッセイの形式、アイデア、構造、および一般的な価値を見ることができます。
エッセイの概要は、エッセイのミニチュアまたはプロトタイプです。 このミニチュア形式では、エッセイは、単独ではなく、全体として調査、分析、および検討することができます。 したがって：論文/開示=エッセイの概要=エッセイ-要約。
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エッセイ基準の基準
優れたエッセイの概要を作成するには、ライターは次の基準に注意を払う必要があります。
- 標準のアウトラインフォームを使用して、
- インデントまたは唾液を一貫して使用し、エッセイの概要でこれらのフォームを組み合わせないでください。
- 一貫して番号付けを使用する（10進数、ローマ数字、ローマ数字の組み合わせ、アラビア文字と数字）、
- 各章のタイトルには一貫した番号が付けられています。
- 各サブセクションには一貫して番号が付けられています。
- 各サブセクション要素には一貫した番号が付けられています。
- 各要素の詳細には一貫して番号が付けられています。
- ナンバリングは4桁（桁）を超えず、
- 概要は目次と同じではありません。
アウトライン形状
以下は、エッセイの概要のいくつかの形式で構成されています。
1. テキストの定式化に基づく
構成：
文の概要
文のフレームワークは、完全な宣言型の文（ニュース）を使用して、各トピック、サブトピック、およびサブサブトピックを定式化します。
文のフレームワークの利点は次のとおりです。
- これにより、ライターは、説明するトピックとそのトピックの詳細を正確に定義する必要があります。
- 各ユニットのトピックの定式化は、何年も経過した後でも明確なままです。 作者は、それが数年後に作業されただけであったとしても、それでも元の計画に従うことができました。
- よく注意深く作成された文章は、作者自身に関しては誰にでも明らかです。
トピックの概要
トピックの概要は、完全な文での論文の定式化から始まります。 その後、すべての木、 主要なポイントと従属的なポイントの両方は、完全な文を使用せずに、トピックのみを含めることによって定式化されます。 トピックフレームワークは、単語またはフレーズを使用して作成されます。 したがって、トピックの概要は、文の概要ほど明確で正確ではありません。 トピックのアウトラインは、特にアウトラインの計画と作成の間のタイムラグが十分に長い場合、文のフレームワークほど有用ではありません。
文の概要と話題の概要の組み合わせ
文の概要と話題の概要を組み合わせたエッセイの概要。 ニュース文とサブセクションだけでなく、要点と従属点を含むエッセイの概要。
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2. エッセイの形式に基づく
構成：
この形式のエッセイは、小説、短編小説、レポート、ニュースなど、さまざまな形式の文章によく見られます。 説明とは、観察対象の形、外見、自然、味、感情を表すスタイルを表す文章です。
読者が人の特徴を知る雰囲気を想像し、言葉の表現を通して感覚や感情を理解するのを助けるために説明がなされています。 したがって、説明を作成する際には、注意深い観察と正しい文の準備に基づいている必要があります。正しい文は、文または句の形式で、一般的な説明で始まる必要があります。
見た目、振る舞いの礼儀正しさ、自然、声、話し方など、さまざまな種類の説明があります。 態度と私たちの五感のうちの1つの知覚による説明もあります。 論理的。
簡単に言えば、それは時系列の物語、出来事、または出来事として知られており、事実やフィクションを含む対立に直面しているキャラクターもいます。
書面で見つけることができる情報、説明、説明または理解を読者に提供する書面 教育、エッセイ、使用説明書、または具体的かつ注意深い詳細に基づくレビュー、推論および使用 例。
人々を説得したり、意見や個人的な意見を証明したり、他の人に意見を持ってもらうことを目的とした文章 個人的な受け入れは、その説明と事実を提供することによってトピック文をサポートする理由または証拠を編集することによって行われます。 正しい。
このエッセイは、読者に何かをするように影響を与えることを目的としています。
3. 詳細に基づく
構成：
一時的なエッセイの概要
一時的または非公式のエッセイの概要は、指示された執筆のためのツール、ガイドです。 同時に、必要と思われる改革を実施するための再調査の基礎となる。 このエッセイの概要は一時的なものであるため、詳細にまとめる必要はありません。 しかし、それはエッセイのフレームワークでもあるため、作成者が問題に動的に取り組むことができるようにする必要があります。そのため、注意を払う必要があります。 エッセイの構成や方法を再度疑問視することなく、文、段落、またはセクションの配置に完全に基づいています パーツ。
暫定概要の立案は、手順に従って実施します。 最初に、作家はエッセイのトピックと主な目的に基づいて論文を作成します。 次に、論文の下に、論文の要点または追加のポイントとして使用される可能性のあるすべてのものを記録する形で詳細が作成されます。 相互に関係がある点や論理的な関係がある点は矢印で結ばれるか、論文と関係のない点には線が引かれます。 論文の詳細として受け取ったポイントは、選択された配置パターンに従って並べ替えられ、配置パターンに従ってシリアル番号が与えられます。
非公式の概要は通常、論文と要点で構成され、多くても2つの詳細レベルがあります。 暫定的なアウトラインに取り組む理由は、複雑ではないトピックである場合もあれば、作成者がすぐに取り組んでいるためである場合もあります。
正式なエッセイの概要
正式なエッセイの概要は、通常、取り組むべきトピックが 非常に複雑な、または単純なトピックですが、著者は急ぐつもりはありません それに取り組みます。
正式なエッセイを計画するプロセスは、非公式の概要と同じ手順に従います。 論文は注意深く正確に作成され、中心的なアイデアを説明するために開発されたサブセクションに分割されます。 問題をできるだけ明確に説明する必要がある限り、各サブセクションをさらに小さな部分に分割することができます。 非常に詳細な場合、アウトラインは5〜6レベルの詳細に達する可能性があります。 少なくとも3つの詳細レベルを詳述する論文は、すでに正式なフレームワークと呼ぶことができます。
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アウトラインの編集パターン
エッセイの概要を整然と配置するために、通常、次のようないくつかの種類の配置が使用されます。
1. 自然なパターン
自然のパターンは、自然の実際の状態に応じた一連のスケルトンユニットであるため、自然の配置は 人間の生活の3番目または4番目の次元：上-下、横-横、今-後で、そして-今、東-西、そして 等 したがって、自然な配置は3つの主要な部分に分けることができます。
時間順または時系列
一連のイベントまたはイベントのステージに基づくシーケンス。 通常、このように書くことは読者の興味を引き付けません。
例：トピック（著者の経歴）
- 著者の起源
- 著者の教育
- 作家の生活状況
- 作家の願い
- 作家としてのキャリア
スペースの順序（特別）
説明されているトピックが空間または場所と非常に密接な関係にある場合、最も重要な基礎。 この順序は通常、説明文で使用されます。
例：トピック（火災が頻繁に発生する森林）
- カリマンタン地域
- スラウェシ地域
- スマトラエリア
既存のトピック
自然なパターンに含めることができる遷移パターンは、既存のトピックに基づくシーケンスです。 イベントは、特定の部分ですでに知られています。 それを完全に説明するには、好むと好まざるとにかかわらず、テキストで部分を連続して説明する必要があります エッセイは、どの部分が他の部分よりも重要であるかを疑うことなく、その部分に応答することなく それ。
2. 論理パターン
人間には、人間が他の生き物よりも完璧であるという能力があります。つまり、周囲のすべてのものに心の能力で対処することができます。 論理的な順序は、資料の内部にある機能とは関係ありませんが、作成者の応答にはトリックがあります。
各問題の根拠を見つけるための考え方に従った応答は、論理的な配置または順序で注ぐことができます。 論理的な順序は、資料の内部にある機能とはまったく関係ありませんが、作成者の応答と密接に関連しています。
これは、論理に基づいて何かを常に観察する考え方または人間の考え方に基づくアプローチを使用するため、論理パターンと呼ばれます。
さまざまな既知の論理シーケンスは次のとおりです。
クライマックスとアンチクライマックスシーケンス
このシーケンスは、シリーズの特定の位置が最高の位置または最も目立つ位置であるという著者の意見への応答として発生します。
例：トピック（スハルトの崩壊）
- 市民の不安
- KKNの実践は横行しています
- 市民の不安
- 社会不安
- 改革への要求が響く
因果関係
原因から結果へのシーケンスと効果から原因へのシーケンスの2つのパターンが含まれます。 最初のパターンでは、問題が原因と見なされ、考えられる結果を追跡する詳細が続きます。 このシーケンスは、歴史を書いたり、人類一般が直面している問題を議論したりするのに非常に効果的です。
例：トピック（金融危機が国を襲った）
- 高い食料価格
- 金融危機の原因
- 金融危機の影響
- 金融危機の問題を解決するための解決策
問題の分離
特定の問題から始めて、問題の一般的な結論または解決策に移ります。 少なくとも、問題解決の基礎を使用する説明は、3つの主要な部分、つまり説明で構成されます。 イベントや問題について、そして最後に目前の問題から抜け出すための代替案について それ。
例：トピック（豚インフルエンザ/ H1N1ウイルスとその対策）
- H1N1ウイルスとは何ですか？
- H1N1ウイルスの危険性
- 対処方法
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一般-特別注文
トピックの徹底的な議論（一般）から始まり、詳細な議論（具体的に）が続きます。
例：トピック（インターネットの影響）
- インターネットユーザー
- 子供達
- ティーンエイジャー
- 大人
- インターネットのメリット
- 情報メディア
- ビジネス
- ソーシャルネットワーク
ファミリーオーダーファミリー
親しみやすさのシーケンスは、すでに知られているものを提示することから始まり、その後、あまり知られていないか、まだ知られていないものに徐々に移動します。 たとえば、特定の状況では、この方法は類推を使用して適用されます。
受理順序
受容性の順序は、親しみやすさの順序と似ています。 親しみやすさの順序が、アイテムまたは物が読者によってすでに知られているかどうかを疑問視する場合、受け入れられる順序は次のとおりです。 アイデアが読者に受け入れられるかどうか、意見が読者に承認されるかどうかを質問する 読者
基本的に、エッセイを作成するには、エッセイの作成を容易にする定期的かつ体系的な習慣を形成するための最初のステップが必要です。
アウトラインを作成する手順 エッセイ
以下は、エッセイの概要を編集するためのいくつかのステップで構成されています。
1. テーマとタイトルの決定
一歩踏み出す前に、最初に考えるべきことは、どこに行くのかということです。 それで私たちが書くとき、私たちは何を書きますか？
テーマ
テーマは、エッセイの根底にある主題、問題、または主題です。 タイトルが意味するのはエッセイの頭ですが。 テーマの範囲が広く、提起された問題に関係している場合、タイトルは、書かれるエッセイの内容の最初の説明（短いポインター）になります。
テーマは作者の洞察に強く影響されます。 より多くの作家が本を読むことに慣れれば、より多くの執筆活動は作家がテーマを得るのを容易にするでしょう。 ただし、初心者は、提起されたテーマを簡単に開発できるように、いくつかの重要なことに注意を払う必要があります。 含む：
- 広すぎるテーマはとらないでください。
- 私たちが好きなテーマを選択してください。私たちは開発できると信じています。
- ソースや資料を簡単に入手できるテーマを選択してください。
テーマを決定する際に、必ずしも上記の条件に一致するとは限りません。 たとえば、ライティングコンテストでは、テーマはすでに提供されており、使用することしかできません。 テーマが得られたら、そのテーマを指示された体系的な形式のエッセイに記述または議論する必要があります。 1つの方法は、エッセイのタイトルを決定することです。 良いタイトルとは、エッセイ全体の内容を暗示できるタイトルです。
題名
- トピック制限には2つの方法がありますか？ エッセイのタイトル。
- どのような問題、なぜ、どのように、どこで、いつ。
- タイトルは、トピックの詳細または説明です。
- タイトルはより具体的であり、多くの場合、問題を暗示しているか、
議論される変数。
- タイトルはトピックと同じである必要はありません。
- トピックがタイトルでもある場合、通常、エッセイは本質的に一般的であり、範囲は非常に広いです。
- タイトルはテーマに取り組んだ後に作成されるので、タイトルがテーマに合っていることを確認できます。
- 良いタイトルは読者の注意を刺激し、テーマに一致します。
- タイトルは作品の主な特徴または最も重要な特徴のみを述べているので、読者は作品で何が説明されるかをすでに想像することができます。
- 作者の意図を表すタイトルがあります。たとえば、説明レポートには、次のようなものがあります。 「子どもの犯罪と危険な住宅地との相関関係に関する研究 十分」。
良いタイトルの条件
- 関連性がある必要があり、タイトルはテーマ、またはテーマの重要な部分と関係がある必要があります。
- タイトルは、本やエッセイの内容について読者の好奇心をかき立てることができなければなりません。
- 短くする必要があり、長い文やフレーズの形式をとる必要はありませんが、短い単語または一連の単語の形式にする必要があります。 長いタイトルを作成する必要がある場合は、長い追加タイトルを含む短いメインタイトルを作成します。
- 挑発的ではありません。
可能な限りエッセイのタイトル：
短く簡潔な、
B。 同様に注目を集める
C。 ディスカッションの概要（コア）を説明します。
例：火山噴火の危険性を減らすための取り組みジャカルタの水危機の管理
このホワイトペーパーで何を達成しようとしているのかが明確になるように、目的を明確に定義する必要があります。 目的は、運用上の言葉で表現できます。
- 対処
- 減らす
- 検索
- アップグレード
- 最適化
- 評価する
- コントロール
2. 資料収集
あなたが目標を持っていて、移動したい後、あなたの準備は何ですか？ 執筆を続ける前に、執筆の存在を示すための規定である資料が必要です。 これらのアイデアを生み出すための材料となるものが何もない場合、アイデアやイノベーションにどのように気付くことができますか。 それが必要でない場合、壮大なアイデアは何ですか。 書き続けるには基本的な規定が必要です。
それに慣れるには、さまざまな分野の特定の問題（通常は作者が興味を持っている問題）の切り抜きをきちんと収集します。 これは、執筆に必要なときに、執筆者が自分のフィールドに従って保存されている切り抜きを再び開くことができるように、将来の執筆者が精通している必要があります。 それを集める方法はたくさんあります、それぞれの作家は彼の執筆の目的に応じた方法を持っています。
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言語の選択
規定ができたら歩き始めますが、どの規定が持ち込まれますか？ 偏りすぎず抽象的でないように、議論のテーマに合った資料を選ぶ必要があります。 このパターンは、注意深く体系的に収集された資料の緊急性のレベルを明確にすることによるものです。 手順は次のとおりです。
- 重要なことをできるだけ書き留めてください。
- 読む必要があります。
- たくさんの議論、そして科学的活動への参加。
作る フレームワーク
再び選出された規定がありますが、どちらを先に選ぶのですか？ 道路の途中で書面での最初の目標が失われたり拡大したりしないように、段階的に調整する必要があります。 エッセイは、各トピックまたは問題をいくつかのより焦点を絞った測定可能なトピックに概説します。
エッセイの概要は、目次や章ごとの説明と必ずしも同じではありません。 この概要は、完璧な段階に到達することを目的として、随時変更される可能性のある小さなメモです。
発展させる 概要
エッセイを作成するプロセスは、書きたい資料の習熟度に完全に依存します。 資料をよく理解していれば、創造的、流動的、現実的な問題を提起することができます。 また、エッセイを作成するための洞察を提供する際に収集する資料の力を証明します。
エッセイの作成も他の問題と重なってはいけません。 そのためには、開発は体系的で方向性がなければなりません。 開発フローも注意深く注意深く構成する必要があります。 指定されたテーマに体系的、論理的、関連性が高いほど、結果として得られる文章はより重くなります。
コンパイルの段階 概要 :
- アイデアを記録します。 使いやすいツールはマインドツリー（生まれるアイデアを説明する図）です。
- アイデアの順序を整理します。
- チャプターとサブチャプターに配置されているものを確認する
- 詳細で完全なアウトラインを作成する
優れたエッセイの概要は、整然とした論理的なフレームワークです。 矛盾する考えがある場合、それはエッセイを作成するプロセスを複雑にします。 （エッセイは流れません）。
良いエッセイの概要の要件
以下は、以下からなる、優れたエッセイの概要の要件の一部です。
- 論文または意図の開示は明確でなければなりません。 ユニークなトピックを選択し、明確な目標を設定します。 次に、論文または意図の開示を行います。
- 各ユニットには1つのアイデアしか含まれていません。 ユニットに複数のアイデアが含まれている場合は、ユニットを指定する必要があります。
- エッセイの概要の要点は、一連のアイデアや考えが明確に描かれるように、論理的に配置する必要があります。
- 一貫した記号を使用する必要があります。 基本的に、エッセイを作成するには、エッセイの作成を容易にする定期的かつ体系的な習慣を形成するための最初のステップが必要です。 今回は、最初にエッセイを作成する手順を1つずつ確認してみます。
エッセイの概要の例
以下は、エッセイの概要のいくつかの例で構成されています。
ローマ数字、大文字、アラビア数字を使用した、湾曲したシステムアウトライン。
起業家精神における新入生の創造性を高めるための取り組み
私。 前書き
II。 学生の学問的可能性
- 潜在的な知性
- 専門分野の研究
- 知的労働力
III。 起業家精神のパラダイム
- 起業家の可能性
- 創造性の新しい源
- 起業家文化
IV。 起業家精神戦略
A。 初期戦略
- 概念
- 資本
- 製品
- 市場
B。 評価の計画と開発
C。 予備計画、
D。 前期開発
E。 後期の評価と開発
F。 2年目の評価、計画、開発
10進数の曲線システムフレームワーク
起業家精神における新入生の創造性を高めるための取り組み
- 予備
- 学生の学問的可能性
2.1潜在的なインテリジェンス
2.2研究分野の専門知識
2.3知的労働力
- 起業家精神のパラダイム
3.1起業家の可能性
3.2新しいクリエイティブリソース
3.3起業家文化
- 起業家精神戦略
4.1初期戦略
4.1.1コンセプト
4.1.2資本
4.1.3製品
4.1.4市場
4.2初期戦略評価、
4。3初年度の計画と開発
4.4 2年目の評価、計画、開発
- 結論
ローマ字と10進数のストレートシステムフレームワーク
第1章はじめに
1.1背景
1.2問題
1.3研究目的
1.4トラブルシューティング
1.5研究上の利点
第II章理論の枠組み
2.1理論の説明、
2.1.1最初の変数の理論的説明（定義、説明、概念）
2.1.2 2番目の変数の理論的説明（定義、説明、概念）
2.2思考の枠組み
2.3仮説の定式化
第III章調査方法
- 研究手法
- 母集団とサンプル
- 変数
- 楽器
- 測定手順
- 分析手法
第IV章研究結果
4.1データの説明
4.2データのテスト
4.3テスト結果
第V章結論と提案
5.1結論（研究結果の解釈）
5.2提案
質的研究フレームワークのストレートローマモデルによるエッセイの概要
第1章はじめに
第II章参照理論
第III章調査方法
第IV章研究結果
第V章ディスカッション
第VI章結論、含意（提案）
ストレート10進数ローマスケルトンモデルを組み合わせたエッセイの概要 質的研究、理論的研究モデルの例
第1章はじめに
1.1背景
1.2問題
1.3目的
1.4メリット
第II章文献レビュー
2.1理論の説明
2.2分析
2.3合成
第III章研究結果
3.1解釈
3.2含意
第IV章結論
（ファローアップ）
ストレートローマンのエッセイの概要研究フレームワークモデル定性的、記事執筆用
評価パターン：テーマの本質–強み–弱み–完全性
私はサリのテーマ
II概要
III強さ/最初の利点
IV強度/ 2番目の利点
V最初の弱点と解決策
VI2番目の弱点と解決策
VII完全性（帰納的）
ローマ数字と小数のエッセイの概要論文を書くための定性的研究フレームワークモデル
I.はじめに
1.1背景と問題
1.2問題について話し合うことの重要性
1.3視点とアプローチ
1.4トラブルシューティング
IIディスカッション
2.1発生した問題
2.2トラブルシューティング方法
2.3サポート
2.4障壁
IIIクロージング
3.1結論
3.2提案
参考文献:
ブディ・カリアント、一般。2009年。 ペカロンガンの高等教育のためのインドネシア語：STAIN PekalonganPress。
ケラフ、ゴリス1997。 言語スキル入門の構成。 ジャカルタ：ヌサは美しいです。
ラハルディ、クンジャナ。 2009. 高等教育のためのインドネシア語。 ジャカルタ：Erlangga。
Widjono。 2005. インドネシア語。 ジャカルタ：PTグラシンド。
文部科学省。 2011. 非教育インドネシア語. セラン：スルタンアゲンティルタヤサ大学。
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