√ 活発な議論の定義、目的、メリット、要素、手順

September 26, 2023
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活発な議論の定義、目的、メリット、要素および手順 – このディスカッションでは、アクティブディベートについて説明します。これには、理解、目的、利点、要素、手順が含まれており、完全かつ理解しやすいディスカッションが含まれます。詳しくはレビューをご覧ください 知識について 以下慎重に。

活発な議論の定義、目的、メリット、要素および手順

まず、活発な議論の意味について完全に議論しましょう

活発な議論を理解する

ディベートとは、個人またはグループの 2 つ以上の当事者間で議論を行い、問題や相違点を決定する議論の活動です。ヘンドリ・グントゥール・タリガンは、討論とは、一方の政党の勝利を目指す個人間または人々のグループ間の相互議論であると述べた。

活発な議論のもう 1 つの定義は、異なる意見を持つ 2 人またはグループの間で、口頭または書面で、相互に議論する理論または議論の形式です。発言者が望んでいることを実行し、行動し、従うか、少なくともその傾向を持たせるために、攻撃したり影響を与えたりする。作家。ディベート方法には、習得した知識について話し、責任を負う精神的な勇気を生み出すことができるという利点があります。

活発な議論の目的

活発な議論の目的は、誰かまたは座っている参加者が自分たちの中で強力な議論を見つけられるように訓練することです。物議を醸す問題を解決し、民主的な態度と違いを相互に尊重する意見。

また、積極的なディベート手法を授業に導入する目的は、生徒が批判的に考えるように訓練し、生徒が意見を上手に表現し、そうです、自分と反対の人々の思考の流れを理解できるように生徒を訓練し、またその結果から新しいアイデアやアイデアを生み出すように生徒を訓練します研究。

活発な議論のメリット

ホール (2011:5) は、活発な議論の利点を次のように述べています。

さまざまな方法による批判的思考スキルの刺激として
物議を醸すトピックへの刺激として
話を聞いて、問題の良い面と悪い面を見つけ出す
体系的かつ分析的に考えることを学ぶ
考えを他の人に伝えること。

活発な議論の要素

アリフィン (2007:45)、次のような活発な議論の要素がいくつかあると述べました。

テーマ
テーマとは、議論の中で検討され発展する問題や論点です。この討論のテーマは、討論が開催される前に決定され、公表されるべきである。

モデレーター
モデレータは議論を始める人です。ディベートのリーダーとして、モデレータはディベートにおけるガイド、調停者、または同様の議論の審判としての役割を果たします。

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参加者
参加者は、役割を担い、議論にアイデアを提供することに直接関与する人々です。議論の参加者は、対立する個人またはグループ、つまり支持者と否定者で構成される場合があります。

リスナー
多くの場合、聞き手は議論の結果について自分の意見を説明するよう求められます。

時間
主催者は必要に応じて討論時間を配分する計画を立て、参加者に自分の提案を明確に説明する十分な機会を与えなければなりません。時間配分については、討論が始まる前に討論参加者に説明する必要があります。

活発な議論へのステップ

シルバーマン (2014:141) 以下を含む活発な議論のステップがあると述べています。

主題に関連する物議を醸す問題についての意見を含む声明草案
学生を同数の賛成グループと反対グループにグループ化する
各賛否グループ内に 2 ～ 4 つのサブグループを作成します。各サブグループは、非常に良い成績を収めた学生から悪い成績を収めた学生で構成されています。言い換えれば、サブグループは異種混合になります。
活発な議論は、各サブグループの代表者に冒頭弁論を求めることから始まります。
各サブグループに、反対グループの議論に対する反論を提供するよう依頼します。
反論は教師のガイドラインに従って順番に提示されます。学生は、反論を行った各サブグループに拍手をするよう求められます。
それが十分であれば、活発な議論活動を停止することができます。学生は輪になって座り、討論の反対側の学生の隣に座るように求められます。

生徒と教師は、議論されている問題について再度話し合うとともに、双方が提案する最良の議論を見つけるよう生徒に求めます。

以上、について説明してきましたが、 活発な議論の定義、目的、メリット、要素および手順、うまくいけば、それがあなたの洞察力と知識を増やすことができます。訪問していただきありがとうございます。他の記事もぜひお読みください。

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