√ エッセイの説明、特徴、目標、作成方法、種類、例を理解する

August 31, 2023
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エッセイの説明、特徴、目的、作成方法、種類、例を理解する – 今回は記述式作文について解説していきます。意味、目的、作り方、種類、例までをわかりやすく徹底解説。詳細については、以下のレビューを注意深く参照してください。

エッセイの説明、特徴、目的、作成方法、種類、例を理解する

まずは記述エッセイの意味をじっくり考えてみましょう。

エッセイの説明の定義

説明エッセイは、物体や出来事を非常に明確に示すエッセイです。あたかも読者がこの本で議論されている事柄を感じたり、見たり、体験したりできるようにするためです。エッセイ。記述エッセイで描写されるものは、五感を観察した結果であることがよくあります。

記述エッセイの特徴

記述エッセイには次のような特徴があります。

エッセイは、現実であるか、五感に受け入れられる対象を説明します。
エッセイは対象を非常に明確に示しているため、読者はあたかも著者が説明していることを自分も経験しているかのように感じます。
エッセイには客観的な性質があり、他の言語では著者はどちらかの側を取るのではなく、現実の物体や物事を示し、それが何であるかを示します
エッセイは、印象主義的（主観的）、現実的（客観的）な方法、または著者の態度を使用して作成されます。

エッセイの説明の目的

記述エッセイの目的は、読者が与えられた談話の中で想像したり、感じたり、見たりできるようにすることです。

Marahimin (1994) は、記述エッセイの目的は次のとおりであると述べています。

道案内をする
何か説明してください
出来事を伝える
要約する

説明の書き方

記述エッセイを作成する場合、エッセイの書き方は次のとおりです。

エッセイのテーマを設定する
目標を設定する
情報を収集する
アウトラインの設計
エッセイのアウトラインを作成する
エッセイの編集をしている

記述エッセイの種類

記述エッセイには次のようないくつかの種類があります。

空間記述エッセイ

空間記述エッセイは、オブジェクトを場所または空間の形で示す記述エッセイの一種です。著者は、読者が問題の場所を明確に想像できるように、実際の状況に基づいて物語を語ったり、場所や空間を説明したりします。

空間記述エッセイは、空間や場所の形で物やオブジェクトの概要を与える記述エッセイの一種です。

現実的な説明の書き方

写実的な記述エッセイは、読者に客観的に説明される記述エッセイの一種です。エッセイを客観的に伝えるということは、エッセイを通じて読者に伝わるものがそのまま真実であることを意味します。著者は、記載されているオブジェクトについての個人的な感想や意見を説明するものではありません。

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印象派の説明エッセイ

印象派記述エッセイは、主観的に、または著者が感じたり見たものに従ってオブジェクトの説明を与える記述エッセイの一種です。読者の意見は、書き手はあまり気にしません。

芸術的または印象派の描写エッセイ

この説明的なエッセイは、読者またはリスナーが感じる感情的な反応を強調しています。このエッセイを書くとき、著者は読者に感動を与えようとします。

解説エッセイ

説明的な記述エッセイは論理的なエッセイであり、多くの場合、著者は対象を説明するだけです。読者の感情的な反応や印象を優先するものではなく、作者が見たり感じたりしたことのみに従っています。

記述エッセイの例

記述エッセイの例は次のとおりです。

空間説明エッセイの例

私のクラス
私たちの教室、VII クラス B はとても広くて快適です。部屋は30人の生徒を収容できるほど広く、長さは約7メートル、幅は最大6メートルです。

このエリアのため、この部屋は教師の会議にもよく使用されます。私たちのクラスには、2 つの非常に大きな黒板に直接向かい合う 31 組のテーブルと椅子があります。また、先生の机の横と一番後ろの生徒席の後ろに大きな戸棚が２つあります。

正面にある食器棚は、出席簿やプリント本などの授業用具や、マーカーや消しゴムなどの道具を保管するために使用されます。

そして、奥の食器棚にはほうきやモップ、バケツなどの掃除用具を置きます。

広いだけでなく、私たちのクラスはとても美しいです。壁を白く飾り、モチベーションを高めるポスターやヒーローの写真を貼りました。

それだけでなく、私たちのクラスには花がいくつかあり、それを先生の机や窓辺に飾ると、クラスがとても美しく魅力的に見えます。そのため、私たちのクラスはとても快適です。私たちも先生たちも、安心して授業に参加できるように。

現実的な記述エッセイの例

私の学校
SMAN 1 という学校はとても広くて緑が多いです。学校は 3 ヘクタールの敷地に建っており、木陰に囲まれています。この学校は、第 1 地域、第 2 地域、および第 3 地域の 3 つの地域に分かれています。

非常に大きな建物に建つ最初の場所は、教師と校長の部屋として使用されました。教員室のすぐ隣には研究室と図書室があります。

そして研究室と図書館の間の廊下を抜けるとモスクが見えてきます。

次に、2 番目の場所は中央にあり、教室です。バスケットボールコートと中央のセレモニーコートの周りに約21のクラスが配置されています。

また、教室とは異なり、この第 2 の場所には、課外活動専用の小部屋もあります。一方、一番奥にある3番目の会場には、かなり大きなホールがあります。

さらに、この 3 番目の場所には、バドミントン、走り幅跳び、砲丸投などのいくつかのスポーツ会場があります。この場所は、ソト、チキンヌードル、ウドゥクライス、ミートボール、スナックなどのいくつかの食品を販売する食堂のすぐ近くにあります。

印象派描写エッセイの例

タマンミニインドネシアインダ
タマンミニインドネシアインダ (TMII) は、家族連れにぴったりの観光スポットです。そこではインドネシアの完全なミニチュアを見ることができます。イリアン・ジャヤ、バタック、ダヤクの文化など、興味深い文化がたくさんあります。

公園の周りの景色を楽しみながら歩くことができ、インドネシアについて学ぶこともできます。タマンミニインドネシアインダ (TMII) には、完全な文化があるだけでなく、いくつかの文化があります。公衆トイレ、食事をする場所、集まる場所、等

週末は多くの観光客が訪れるので、この場所を訪れるのに最適な時期です。また、週末には来場者のエンターテイメントとして非常に賑やかなパレードが開催されることもあります。

したがって、タマン・ミニ・インドネシア・インダ（TMII）は、休暇を取る以外に勉強もできるので、家族連れにとってとても快適な休暇スポットです。

以上、について説明してきましたが、 エッセイの説明、特徴、目的、作成方法、種類、例を理解する、うまくいけば、あなたの洞察力と知識を増やすことができます。訪問していただきありがとうございます。他の記事もぜひお読みください。

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