RPP の探索、精緻化、完全な確認の開発
RPP の探索、精緻化、完全な確認の開発 – 学習の実施とは、学習実施計画（RPP）の実施です。 時々、学習プロセスにおけるEEK授業計画の適用についてまだ混乱している教師もいます。
RPP の探索、精緻化、完全な確認の開発
この RPP を作成する前に、まず調査、精緻化、確認 RPP の作成方法と、これら 3 つの説明について知っておく必要があります。 学習の実施は、導入、中心的なアクティビティ、および終了で構成されます。
導入
このアクティビティで教師がしなければならないことは次のとおりです。
- 生徒が学習プロセスに従う準備をする。
- 以前の知識を議論または研究する内容に関連付ける質問をする。
- 生徒が習得または達成しなければならない学習目標または基本的な能力について説明します。
- 生徒が積極的に学習に参加できるように、熱意とモチベーションを与えます。
中心活動
主な活動は次のとおりです。
探検
このアクティビティで、教師は次のことを行いました。
- 生徒たちに、学習対象のトピックやテーマに関する広範な情報を見つけてもらいます。
- さまざまな学習アプローチ、学習メディア、その他の教育リソースを使用します。
- あらゆる学習活動に生徒を積極的に参加させます。
- 生徒と生徒、生徒と教師の間、また環境や学習リソースとのやり取りを促進します。
詳細
推敲活動において、教師は次のことを行います。
- 生徒が恐れることなく分析し、考え、解決し、行動する機会を提供します。
- 学習成果を上げることを目的として、生徒の競争を促進します。
- 生徒が自信を育み、責任感を育む活動を行えるように支援する。
- 課題を与えたり教科書の演習を行ったりして生徒を指導する。
- 生徒が個人作業やグループ作業の結果を発表できるように支援します。
確認
確認アクティビティで、教師は次のように言いました。
- 口頭、書面、ジェスチャーなどの形で肯定的なフィードバックと強化を提供するだけでなく、生徒が達成した成功に対して贈り物や報酬を提供します。
- さまざまな情報源を通じて、生徒の探索と精緻化の結果の確認を提供します。
- 行われた学習経験を得るために振り返りを行う。
- 生徒が学習目標を達成するために有意義な経験を積めるように支援します。
閉会活動
終わりのアクティビティで、教師は次のように言いました。
- 一人で、または生徒と一緒に行ったレッスンを要約します。
- 実行された活動を振り返り、評価する。
- 学習プロセスと結果に関するフィードバックを提供します。
- 生徒の学習成果に応じて、補習、充実、個人またはグループでの課題の提供という形でフォローアップ活動を計画します。
- 次回のミーティングに向けて授業計画を提出します。
以上が簡単な概要です RPP の探索、精緻化、完全な確認の開発. RPP のステップまたは例については、次の説明で説明します。 役に立てば幸いです、ありがとうございました。
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