教育機関の種類とその機能(完全版)
教育機関の種類とその機能(完全版) 教育について言えば、きっと誰もが教育過程を経験したことがある、あるいは現在受けているはずです。 すべての人間が思考するための知性や脳を与えられているため、人間は生涯を通じて学び、学び続けることが求められています。 イスラム教でも、トラブル・イルミ(知識を学ぶ)を持つことがすべてのイスラム教徒の義務であると説明されています。
知識を求めるのはイスラム教徒に限らず義務ですが、常識を持った人であれば必ず教育が必要です。 以前、それが何であるかについて説明しました 教育 そして 教育機関の意味 専門家が解説。 教育機関にはどのような形態や種類があり、日常生活の中でどのように機能しているのでしょうか? Yupz の議論 今回は、これらの疑問について少し説明します。
教育機関の種類とその機能(完全版)
以下にさまざまなタイプの教育機関について詳しく説明します。次の議論を見てみましょう。
教育機関の種類
教育機関とは何かを明確に理解した後、次に教育機関の形態と種類に焦点を当てます。 個人が環境や場所に関連した知識を吸収したり学習したりするための容器である教育機関はどれですか。 教育機関には次のようないくつかの種類があります。
1. 非公式教育機関
インフォーマル教育は、家庭環境の中で行われる教育機関の 1 つです。 子どもが初めて家族、特に他人から教育と直接指導を受ける場所 古い。 ここでは、子どもたちが家庭環境の中でより多くの教育を受け、より多くの教育を受けられるようにするため、非公式教育は子どもの成長と発達にとって非常に重要です。 この家庭環境における教育もまた、時間と空間を選ばず、年齢制限もなく、いつでもどこでも行うことができます。
2. 正式な教育機関
この 1 つの教育機関は、規則があり、定期的であり、また 体系的に教育されており、当初は初等教育から大学までのレベルの教育が行われています。 高い。 正式な教育自体には、小学校から高校までの年齢制限があります。 この教育機関は学校であり、家庭環境で得られる教育とは多くの違いがあります。
この正式な教育では、学習プロセスは、カリキュラム規則、主題の性質に従う、さまざまな学年レベルで規制されています。 知的、学術的、持続可能なものであり、規制に従って所定の予算または教育費がかかる セット。 この正式な教育機関は、学校教育の継続である学校教育です。 家庭環境を改善し、子供たちが別の人生に飛び込むための架け橋として使用される 社交する。
3. 非正規教育機関
この教育機関は地域社会の環境から得られる、あるいは得られるものです。 社会に起こるのは、一人一人の教育と学習です。 このコミュニティに存在する教育サービスは、学校や家庭で得られる教育の代替または補完として、追加の手段として住民によって必要とされています。
得られた資料は実際に実用的なものであり、当時のコミュニティが必要としていたものと一致していました。 この学習は直接または実践によって得られます。 プログラムはコミュニティのニーズに応じて作成されます。 これは、コミュニティの教育が年齢層や不特定の時期を認識しない、公式教育や非公式教育とは異なります。
教育機関の機能
教育機関の形態や種類を知った後、その教育機関がどのような機能を持っているのかも知る必要があります。 一般に、教育環境には、児童・生徒の人格を形成し、よりよい人格を形成するという機能があります。 周囲のさまざまな種類の環境と対話するのを助け、また子供たちに幅広い洞察力を与えるために 教育する。 以下、具体的に説明する。
非公式機関
家庭環境における教育の機能には次のようなものがあります。
- 宗教的価値観を植え付ける。
- 新しいことを知っていることを共有することで好奇心を育む。
- 他人への思いやりを育むのに役立ちます。
- 子どもたちに道徳教育の基本を教え込む。
- 子どもの精神生活を保証します。
- 幼少期の初体験として。
この家庭教育では、宗教の基礎知識やスキルをはじめ、多くのことが子どもたちに得られ、吸収されます。 独立性、連帯感、愛情、社会規範に関する基本的な知識、礼儀正しい倫理、そしてまだ学ぶべきことがたくさんあります 他の。
正式な教育機関
正式な教育機関自体も、家庭環境における教育を支援する上で重要な役割を果たしています。 その仕事は、レッスンと幅広い知識を教育して提供し、生徒の行動を改善することです。 したがって、正式な教育機関または学校の機能は次のようになります。
- 生徒の思考パターンを開発し、生徒に幅広い知識を教育し提供する。
- 生徒はすべての学校規則に従わなければならないため、子供たちに規律を教え込むため。
- 自然な責任感を植え付けます。
- 仲間、教育者、周囲の人々と交流する場所として。
- あらゆる文化とその側面を紹介する手段として。
- 生徒の成熟を促進する。
- 人格の形成;
- 社会で活躍する学生の才能を伸ばす手段として。
- 地域社会におけるニーズに応じて十分な食料を提供する。
非正規機関
地域社会の環境も人の成長に非常に大きな影響を及ぼし、地域社会の環境は人の成長に重要な役割を果たします。 教育を組織するのは、施設やインフラを調達し、雇用を提供できるのは地域社会だからです。 その国民。 社会には、次のような非公式の環境機関の機能もあります。
- 各個人の潜在能力と既存のスキルを開発する手段として。
- 文化の伝達または伝達。
- よりプロフェッショナルな態度と人格を養うこと。
- 社会生活への統合を保証する。
- 既存の文化を保存する。
- 社会生活や地域社会生活に最大限に参加します。
教育機関の目標
- 家族、学校、およびその環境の両方で、生徒に対する教育および学習活動の実装として使用されます。
- これまで実施されてきた教育レベルやカリキュラムに応じた教育活動の実行者として。
- 学生に対するカウンセリング指導を行うため。
他の教育機関にはさらに多くの機能があります。 しかし、この記事で私が議論できるのはこれだけです。 についての議論ができれば幸いです 教育機関の種類とその機能(完全版)、役立つ可能性があり、この記事への追加や修正として提案や入力を待っています。 以上です、ありがとうございました。
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