4種類の教室行動研究とその解説（完全版）
4種類の教室行動研究と完全解説 – 教室でのアクションリサーチの定義 (PTK) については、前の議論で説明しました。教室でのアクションリサーチは、学習の質を向上させるために、興味のある人なら誰でも実施できます。
4種類の教室行動研究とその解説（完全版）
以下で詳しく説明しましょう
教室活動調査の種類
ここで説明するクラスルーム アクション リサーチ (PTK) には 4 つのタイプがあります。 PTK参加者; 経験的な PTK; そして実験的なPTK。 さらに詳しくは、4 種類の PTK について簡単に説明します。
1. 診断教室での行動調査
診断用 PTK が意味するものは、研究者を行動に導くことによって設計された研究です。 この場合、研究者は研究環境に含まれる状況を診断して入力します。
例えば: 研究者が学校またはクラス内の生徒間の紛争、口論、問題、対立に対処しようとする場合。 研究者は、学校やクラスの生徒との対話を通じて、既存の問題の原因などを探して注意深く分析および観察します。 次に、すべてのデータを分析し、競合の解決に関する推奨事項を提供します。
2. 参加者の教室での行動調査
参加者が言う集団訴訟調査は、その人が何かをするか実行するかどうかです。 評価は、研究の開始から結果に至るまで研究プロセスに直接関与する必要があります。 報告。
このように、研究計画時から研究者が関与し、さらに研究者がモニタリングを行っています。 データを記録して収集し、その後データを分析し、結果を報告して終了します。 彼の研究。 このタイプの CAR では、研究者は研究の開始から終了まで直接的かつ継続的に関与する必要があります。
3. 実証的な教室活動研究
経験的 PTK が意味するものは、研究者がアクションまたはアクションを実行しようとし、そのアクション中に何が行われたか、何が起こったかを明らかにすることです。 原則として、研究プロセスは記録を保持し、研究者の日常業務における経験を収集することに関係しています。
4. 実験教室行動研究
このタイプの CAR は、科学的知識の進歩において最大の潜在的価値を持っています。 実験的 PTK に分類されるのは、PTK が努力を払って実行された場合です。 学習活動においてさまざまな技術や戦略を効果的かつ効率的に適用する 教える。
教育および学習活動に関連して、指導目標を達成するために複数の戦略またはテクニックが設定される可能性があります。 CAR の実装により、研究者は教育目標を達成するためにどの方法が最も効果的かを判断できることが期待されています。
についての簡単な議論です 4種類の教室行動研究とその解説（完全版）、この情報がすべての友人の知識に役立つことを願っています。 以上です、ありがとうございました。
出典: Dr. イスカンダル医師「集団訴訟研究」。
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