16 definizioni di apprendimento secondo gli esperti (discussione completa)
16 definizioni di apprendimento secondo gli esperti (discussione completa) – Ogni essere umano vivente e razionale deve averne bisogno apprendimento nello svolgimento del processo della vita. In questo apprendimento, significa che gli esseri umani hanno imparato.
16 definizioni di apprendimento secondo gli esperti (discussione completa)
In questa occasione, alloverknowledge.com si discuterà sul significato dell'apprendimento secondo gli esperti.
Comprendere l'apprendimento secondo gli esperti
In generale, la parola "apprendimento" è ampiamente utilizzata negli ambienti educativi. Quella che segue è una discussione sul significato dell'apprendimento avanzata dagli esperti.
1. Wikipedia
L’apprendimento è un cambiamento relativamente permanente nel comportamento o nel potenziale comportamentale come risultato di un’esperienza o di una pratica rafforzata. L’apprendimento è il risultato dell’interazione tra stimolo e risposta. Si ritiene che una persona abbia imparato qualcosa se riesce a dimostrare un cambiamento nel comportamento.
2. KBBI
L'apprendimento consiste nel cercare di acquisire intelligenza o conoscenza.
3. Abdullah (2002)
Dice che l'apprendimento è uno sforzo cosciente compiuto dagli individui per cambiare il comportamento, attraverso formazione o esperienza che coinvolga aspetti cognitivi, affettivi e psicomotori per raggiungere obiettivi certo.
4. Dimyati e Mudjiono (2006)
L’apprendimento è un processo interno complesso. Coloro che sono coinvolti in questo processo interno includono elementi affettivi (legati ad atteggiamenti, valori, interessi, apprezzamento e adattamenti ai sentimenti sociali).
5. Slameto (2003)
Spiegare che l'apprendimento è un processo di sforzo effettuato da una persona per ottenere cambiamenti nel comportamento nuovo comportamento nel suo insieme, come risultato della propria esperienza nell'interazione con il suo ambiente.
6. Muhibbin
Afferma che l'apprendimento è un'attività di processo ed è un elemento fondamentale nella realizzazione di ogni tipo e livello di istruzione.
7. Djamarah (2002)
Definire l'apprendimento come un'attività che coinvolge due elementi, ovvero corpo e anima. I movimenti fisici mostrati devono essere in linea con il processo mentale per ottenere un cambiamento. E il cambiamento ottenuto non è un cambiamento fisico, ma un cambiamento nell'anima dovuto all'afflusso di nuove impressioni. Questi cambiamenti sono il risultato del processo di apprendimento.
8. Sudjana (2010)
Afferma che l'apprendimento è un processo caratterizzato da cambiamenti in una persona. I cambiamenti nei risultati del processo di apprendimento possono essere mostrati in varie forme come: conoscenza aggiuntiva, comprensione, atteggiamenti e comportamenti, abilità, abitudini e cambiamenti in altri aspetti degli individui che Studio.
9. Lisnawaty Simanjuntak (1998)
Sostiene che l'apprendimento è un cambiamento relativamente permanente nel potenziale comportamentale che si verifica come risultato dell'addestramento con rinforzo escluso cambiamenti dovuti alla maturità, alla fatica e al possesso del sistema nervoso o in altre parole conoscere e comprendere qualcosa affinché avvenga un cambiamento dentro di sé qualcuno che studia.
10. Ernesto R. Hilgard (2001)
Spiegare che l'apprendimento è un processo di azioni svolte deliberatamente, che può causare cambiamenti e che le circostanze sono diverse dai cambiamenti causati da altre cose.
11. Gagne (2007)
Definire l'apprendimento come un processo in cui il comportamento di un organismo cambia a seguito di un'esperienza.
12. Winkel
Proporre la parola apprendimento come un'attività mentale e psicologica che si svolge in un'interazione attiva con l'ambiente, che può produrre cambiamenti nella gestione della comprensione.
13. Morgan
Propone l'apprendimento come una forma di comportamento relativamente permanente come risultato dell'esperienza.
14. Vernon S. Gerlach e Donald P. Eli
Esprime l'apprendimento come un cambiamento nel comportamento, mentre il comportamento è un'azione che può essere osservata. In altre parole, il comportamento è un'azione che può essere osservata o il risultato risultante di un'azione o di più azioni che possono essere osservate.
15. Gerow
Afferma che l’apprendimento è dimostrato da cambiamenti relativamente permanenti nel comportamento che si verificano come risultato della pratica o dell’esperienza.
16. Hilgrad e Bower
Afferma che l'apprendimento è un modo per acquisire conoscenza o padroneggiare la conoscenza attraverso l'esperienza personale, ricordare, padroneggiare l'esperienza e ottenere o trovare informazioni.
Quindi la conclusione è: L'apprendimento è una forma di attività svolta consapevolmente per ottenere un cambiamento, sia cambiamenti di atteggiamenti, comportamenti, modelli di pensiero, sia il processo di aumento della conoscenza.. Questo apprendimento può essere fatto ovunque, in qualsiasi momento, con chiunque e non è limitato dal tempo. Può anche essere ottenuto a scuola, dall'esperienza personale, dai libri e da altri media.
Questa è la nostra discussione questa volta 16 definizioni di apprendimento secondo gli esperti (discussione completa), Speriamo che questo possa essere utile e utile per tutti i lettori. Questo è tutto, grazie 🙂
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