Strategia di apprendimento: definizione, funzione, obiettivi e tipologie
Strategia di apprendimento: definizione, funzione, obiettivi e tipologie – In questa discussione spiegheremo le strategie di apprendimento. Che include significato, funzione e scopo, tipi di strategie di apprendimento con discussione completa e di facile comprensione.
Strategia di apprendimento: definizione, funzione, obiettivi e tipologie
Per maggiori dettagli vi invitiamo a leggere attentamente la recensione qui sotto.
Definizione delle strategie di apprendimento
La strategia di apprendimento deriva dalla parola latina "Strategia" che significa l'arte di utilizzare i piani per raggiungere un obiettivo. Inizialmente questo termine veniva spesso utilizzato nel mondo militare, ma ora questo termine viene spesso utilizzato in vari campi, compreso quello didattico.
Una strategia di apprendimento è definita come un piano che contiene una serie di attività formato in un'azione (serie di attività) progettata per raggiungere obiettivi educativi certo.
Una strategia di apprendimento è un piano, un metodo e un insieme di attività pianificati per raggiungere gli obiettivi di apprendimento. Un'altra definizione di strategia di apprendimento è un piano per una serie di attività che utilizza metodi e l’uso di tutte le risorse o punti di forza per il bene dell’apprendimento strutturato per raggiungere gli obiettivi certo.
Comprendere le strategie di apprendimento secondo gli esperti
Quella che segue è una definizione di strategia di apprendimento secondo gli esperti.
1. Reigeluth, Bunderson e Meril (1977)
La definizione di strategia di apprendimento secondo Reigeluth, Bunderson e Meril è una strategia per organizzare il contenuto della lezione come strategia strutturale, che si riferisce a modi per sequenziare e sintetizzare fatti, concetti, procedure e principi imparentato.
2. Gerlach ed Ely (1980)
La definizione della strategia di apprendimento secondo Gerlach ed Ely è il metodo scelto per trasmettere il materiale didattico un particolare ambiente di apprendimento costituito dalla natura, dalla portata e dalla sequenza delle attività che possono fornire un'esperienza di apprendimento agli studenti.
3. Frelberg e Driscoll (1992)
La definizione di strategia di apprendimento secondo Frelberg e Driscoll consiste nel raggiungere vari obiettivi interni fornire materiale didattico a vari livelli, per studenti diversi in contesti diversi.
4. Dick e Carey (1985)
La definizione di strategia di apprendimento secondo Dick e Carey è un insieme di materiali e procedure di apprendimento utilizzati insieme per produrre risultati di apprendimento per gli studenti.
5. Kemp
La definizione di strategia di apprendimento secondo Kemp è un'attività di apprendimento che insegnanti e studenti devono svolgere affinché gli obiettivi di apprendimento possano essere raggiunti in modo efficace ed efficiente.
Funzioni, obiettivi delle strategie di apprendimento
Le funzioni e gli obiettivi delle strategie di apprendimento includono:
- Fornire contenuti didattici agli studenti.
- Presentare informazioni o materiali necessari per imparare a mostrare la performance.
Tipi di strategie di apprendimento
Esistono diversi tipi di strategie di apprendimento, tra cui:
Strategia di apprendimento diretto (istruzione diretta)
Questo è un tipo di strategia di apprendimento con il più alto grado di centralità dell’insegnante, ma questa strategia viene spesso utilizzata. Esempi di strategie di apprendimento diretto includono: una lezione, domande didattiche, insegnamento ed esercizi espliciti e anche dimostrazioni.
Strategia di apprendimento indiretto (istruzione indiretta)
Questo è un tipo di strategia di apprendimento che descrive la forma più coinvolta di coinvolgimento degli studenti alto perché l’insegnante ha un ruolo di investigatore, che ricava dati e fa inferenze ipotesi.
Strategia di apprendimento interattivo (istruzione interattiva)
Questo tipo di strategia di apprendimento interattivo porta alla discussione e alla condivisione tra gli studenti.
Strategia di apprendimento esperienziale
Una strategia di apprendimento esperienziale è una strategia di apprendimento che utilizza una sequenza induttiva che si concentra sull'attenzione dello studente e anche sul suo orientamento verso un'attività.
Strategia di apprendimento indipendente
L’apprendimento indipendente è un tipo di strategia di apprendimento che mira a costruire l’iniziativa individuale, l’indipendenza e l’auto-miglioramento.
Così è stato spiegato Strategia di apprendimento: definizione, funzione, obiettivi e tipologie. Spero che possa aumentare la tua intuizione e conoscenza. Grazie per la visita e non dimenticare di leggere altri articoli.
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