Comprendere PAIKEM e il modello di apprendimento PAIKEM più completo
Comprendere PAIKEM e il modello di apprendimento PAIKEM più completo – Attualmente, gli insegnanti sono tenuti a implementare l’apprendimento basato su PAIKEM. Per scoprire cos'è PAIKEM. Segui la discussione completa qui sotto.
Comprendere PAIKEM e il modello di apprendimento PAIKEM più completo
Discutiamo prima attentamente il significato completo di PAIKEM.
Comprendere PAIKEM
PAIKEM è l'abbreviazione di Papprendimento UNattivo, IOinnovativo, Kcreativo, Eefficace e Mdivertimento.
Attivo
Ciò che si intende è che nel processo di apprendimento l'insegnante deve creare un'atmosfera tale che gli studenti siano attivi nel chiedere, interrogarsi ed esprimere le proprie opinioni. L’apprendimento è un processo attivo attraverso il quale gli studenti costruiscono le proprie conoscenze. Gli studenti non sono bicchieri vuoti e passivi che ricevono solo le lezioni dell'insegnante su lezioni, conoscenze o informazioni.
Innovativo
Ciò che si intende è che nel processo di apprendimento si spera che emergano idee, concetti o innovazioni nuovi, positivi e migliori.
Creativo
In ogni processo di apprendimento gli insegnanti devono essere in grado di creare attività diversificate e non monotone ed essere in grado di creare semplici strumenti o media di apprendimento che possano facilitare la comprensione alunno.
Efficace
Vale a dire, finché il processo di apprendimento avviene nel raggiungimento degli obiettivi di apprendimento, gli studenti possono padroneggiare le competenze e le abilità attese.
Piacevole
L'atmosfera di insegnamento e apprendimento è confortevole e piacevole. Gli studenti come soggetti di apprendimento non si sentono spaventati, a disagio e sotto pressione e osano provare.
Modello di apprendimento PAIKEM
Di seguito sono riportati diversi tipi di modelli di apprendimento basati su PAIKEM, tra cui:
Ognuno è un insegnante qui (Ogni studente come insegnante)
Le fasi di implementazione sono le seguenti:
- Distribuisci la carta, chiedi agli studenti di scrivere le loro domande sul materiale studiato.
- Raccogli il foglio, mescolalo e distribuiscilo in modo casuale a ciascuno studente e cerca di non restituire le domande alla persona che le ha scritte.
- Invita uno di loro a leggere la domanda e la risposta, poi chiedi ai compagni di classe di commentare e completare la risposta.
- Sviluppare ulteriormente la discussione facendo leggere a turno agli studenti le domande che hanno in mano in base al tempo a disposizione.
- L'insegnante fa conclusioni, chiarimenti e follow-up.
Il potere di due e quattro (combinazione di 2 e 4 poteri)
I passi sono come segue:
- Fornisci problemi relativi al materiale, chiedi agli studenti di lavorarci individualmente.
- Agli studenti viene chiesto di lavorare in coppia per discutere nuovamente le loro risposte e concordare insieme i nuovi risultati.
- Agli studenti viene chiesto di unire ciascuna coppia in un gruppo, discutere nuovamente e concordare insieme i nuovi risultati.
- L'insegnante fa conclusioni, chiarimenti e follow-up.
Index Card Match (ricerca di coppie di carte corrispondenti)
Le fasi di implementazione sono le seguenti:
- Fai domande relative al materiale e rispondi su pezzi di carta per un certo numero di studenti della classe.
- Mescola tutti i fogli in modo che le domande e le risposte siano confuse e distribuisci un foglio a ogni studente.
- Chiedi ai partecipanti di alzarsi e leggere il documento qui sotto (puoi porre domande o risposte).
- Chiedi al tuo partner di alzarsi e leggerlo. E così via.
- Terminare questo processo con chiarimenti, conclusioni e follow-up.
Apprendimento del puzzle
Le fasi di implementazione sono le seguenti:
- Scegli il materiale didattico che può essere suddiviso in diversi sottocapitoli (sezioni).
- Dividere i partecipanti in diversi gruppi in base ai sottocapitoli esistenti.
- Ogni gruppo ha il compito di leggere, comprendere, discutere e fare un riassunto dei diversi materiali didattici in base alla loro suddivisione nei sottocapitoli.
- Ogni gruppo delega uno dei suoi membri ad un altro gruppo per trasmettere ciò che ha imparato nel proprio gruppo.
- Riporta l'atmosfera della classe alla normalità, quindi chiedi se ci sono problemi che non sono stati risolti o risolti nel gruppo.
- Porre agli studenti domande per verificare la loro comprensione del materiale studiato.
- L'insegnante fa conclusioni, chiarimenti e follow-up.
Ordinamento delle carte
I passi sono come segue:
- L'insegnante prepara le schede contenenti il materiale principale secondo SK e KD della materia. Il contenuto della scheda è costituito da una scheda principale o argomento principale e da una scheda dettagli).
- Tutte le carte vengono mescolate in modo che non si confondano.
- Chiedi a ogni studente di spostarsi per trovare la propria carta principale abbinandola ai suoi compagni di classe.
- Dopo aver trovato la carta principale e le carte dettaglio, chiedi a ciascuno di loro di formare un gruppo e incollare i risultati sulla lavagna in ordine.
- Apporta le correzioni insieme dopo che tutti i gruppi hanno pubblicato i loro risultati.
- Chiedi a una persona responsabile del gruppo di spiegare i risultati dell'ordinamento delle carte, quindi chiedi commenti agli altri gruppi.
- Apprezza il lavoro di ogni studente.
- L'insegnante fa conclusioni, chiarimenti e follow-up.
Passeggiata in Galleria
Le fasi di implementazione sono le seguenti:
- I partecipanti sono divisi in diversi gruppi.
- Ai gruppi viene consegnata la lavagna a fogli mobili o i carrelli a fogli mobili.
- Determina l'argomento o il tema della lezione.
- I risultati del lavoro del gruppo sono affissi sul muro.
- Ogni gruppo ruota per osservare i risultati del lavoro degli altri gruppi.
- Un rappresentante del gruppo spiega cosa chiedono gli altri gruppi.
- Correggere insieme.
- Chiarimenti e conclusioni.
Questa è la spiegazione in merito Comprendere PAIKEM e il modello di apprendimento PAIKEM più completo, speriamo che possa aumentare la conoscenza e essere utile per chi legge. Questo è tutto e grazie.
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