√ Visszatekintés az oktatás funkciójára Indonéziában (Teljes megbeszélés)
Visszagondolva az oktatás funkciójára Indonéziában (Teljes megbeszélés) – Indonéziában a formális oktatás kezdetben arra irányul, hogy a társadalmat a saját nemzetüket és hazájukat szolgáló fiatalok képzésére és oktatására irányítsa, de a gyarmati társadalom értékeinek és normáinak meghonosítására használták, hogy azokat az őslakosok átadhassák, és az őslakosokat az uralkodó kormány rabszolgáivá tegyék. abban az időben.
Visszagondolva az oktatás funkciójára Indonéziában (Teljes megbeszélés)
A gyarmatosítók oktatásának ideális koncepciója az az oktatás, amely nagy valószínűséggel képes alkalmas munkásokat termelni a gyarmatosítók is alkalmazták, már nem az emberek humanizálására, mint az ideális oktatási koncepcióval Egyedül.
Az oktatás célja ugyanis a gyarmatosítók érdeke, hogy végezhessék foglalkozásukat. Mégpedig olyan munkaerő létrehozása, amely képes ellátni gyarmati feladatokat Indonézia természeti erőforrásainak és gazdagságának kiaknázásában.
Visszagondolva az oktatás funkciójára Indonéziában
A fenti leírás azt mutatja, hogy az oktatás Indonéziában a múlttól egészen mostanáig mindig az önmaga feletti hatalomnak volt alávetve. A következő kérdés az, hogy akkor most ki irányítja az oktatást? Ez a kérdés mély töprengéshez vezet bennünket arról a személyről, akinek nagy haszna származik az oktatásból.
Azok, akik képesek tanulni, általában tisztességesebb jövedelemhez jutnak, de nem mindegyik ilyen. Ebben a vitában fontos, hogy a gyarmati időszak oktatási rendszeréhez képest mostanáig semmi sem változott.
A felsőoktatás a jövőbeni munkahelyek megváltásának követelménye, nem pedig az emberiség érzésének kialakítása, amely várhatóan hatással lesz a kultúra és a civilizáció fejlődésére. Indonéziában az oktatás nem a tudomány és egy humánusabb civilizáció érdekében folyik.
Egyedül minden megy a munkáért, lehet, hogy mentesek vagyunk a fizikai gyarmatosítástól, de a nevelés fogalmát továbbra is úgy értelmezzük, mint a gyarmati korszakban. Az oktatás eddig soha nem a tudományos érdekekre, az emberi haladásra és a civilizációra irányult. A társadalmat csak munkássá formálják anélkül, hogy teljesen független emberi lénynek tanítanák.
Ez a helyzet beleivódott az indonéz társadalomba. Ez bizonyítható azokból a szavakból, amelyeket a szülők gyakran mondanak gyermekeiknek: „menjenek iskolába, hogy egyszer tisztességes munkát kapjanak”. Sajnos senki nem sír, hogy miért olyan ismerősek ezek a szavak a fülünknek, hisszük, hogy ez nagyon természetes. Nem baj tehát, ha a társadalmat a harcosok, nem pedig a diákok mentalitásával alakítják ki az oktatási intézmények.
Az igazi elkötelezettség, hogy többé nem a tudomány az oktatás központja, az oktatás világának szlogenje, nevezetesen a „verseny” szó. Számos oktatási promócióval találkoztunk, mint például „olyan tanulók felkészítése, akik képesek versenyezni a világban munka”, „felsőbb generáció felkészítése”, és sok más olyan kifejezés, amely a tanulók mentalitását alakítja harcos. A tanár tanácsa tanítványainak: "a verseny természetes, amíg pozitív marad".
Gondoljuk át mindezt még egyszer, egy ilyen oktatási rendszer hosszú távú hatása az oktatási intézmények funkcióváltása és a mások iránti együttérzés halála. A tudás, a belátás és a készségek nem vesznek el, ha megosztjuk őket. Azáltal azonban, hogy a tanulók mentalitását az oktatás világában harcosként ültetjük át, a tudás természete megváltozik a tudás, a belátás és a készségek „tárgyakká” válnak, amelyeket, ha megadnak vagy tanítanak, azok lesznek elfogyott és elveszett.
Ilyen nézőpontból teljesen természetes, hogy minden diák nem tanulni jön az iskolába, hanem versenyezni a tudásért, belátásért és készségekért, amelyek végül megvalósulnak a formában Mark. A barátok között tanulni, egymást tanítani veszélyes dolog, a diákok elszántan jönnek az iskolába, hogy a legokosabbak legyenek, nem pedig azért, hogy együtt okoskodjanak. Végül, csendben minden tanuló elengedi egymást imában és cselekvésben, valamint lelkileg titokban a diákok is fegyvert tartottak a szívükben, hogy megszúrják barátait (más tanulókat), ha szükséges.
Továbbá Indonéziában az engedelmességi oktatás. A diákokat csak arra tanítják, hogy engedelmeskedjenek ennek és annak megtanulásában, anélkül, hogy megtanítanák nekik, hogy új dolgokat fedezzenek fel a tudományban, az ő dolguk csupán a meglévő tudás felhasználása. Nem arra tanítják őket, hogy úgy oldják meg a problémákat, hogy saját maguk találják meg a megoldást a problémákra, még arra sem, hogy mit Amit az oktatásban tanulnak, annak semmi köze az élethez igazi. Valóban sekélyes oktatási kultúra, mindez azért történt, mert a diákokat csak munkásokká formálták, pontosabban ipari gépekké.
Nem a szabad és kreatív munkások készek szembenézni az élet problémáival, hanem azok, akik félnek önállóan dolgozni független, fél attól, hogy nincs gazdasági háttere, és a járható út az, hogy az a vállalat. Végül, ha a vállalatoknak van egy emberi karanténhelye, mielőtt kiválasztják őket munkavállalónak, a hely neve „oktatási intézményként” ismert Indonéziában. A kapitalisták nagy hasznát veszik az indonéz oktatásnak, a társadalom formális oktatásában mindennek a kapitalisták hasznára kell válnia.
Így egy rövid magyarázatot Visszagondolva az oktatás funkciójára Indonéziában (Teljes megbeszélés), Remélem, a fenti cikk hasznos lehet mindannyiunk számára. Köszönöm 🙂
Ajánlást:
- Magasugrás: meghatározás, történelem, stílus, technika, szabályok… Magasugrás: meghatározás, történelem, stílus, technika, szabályok, szakaszok és pályaformák – ez egy sport Magasugrás? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id a magasugrásról és más dolgokról fog beszélni Melyik…
- A folyó meghatározása és minősítései (teljes vita) A folyó meghatározása és minősítései (teljes vita) - A víz az élet egyik forrása ezen a földön. Az egyik olyan elem, amely nagyon fontos az emberi élethez, sőt a test feléhez...
- A halottak imája olvasása A halottak imája olvasása – Hogyan zajlik a halottak imája vagy a test és az eljárás olvasása? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt és persze más dolgokat is eltakarta. Lássuk együtt…
- Pencak Silat: Definíció, előzmények, jellemzők, cél, technikák,… Pencak Silat: Definíció, előzmények, jellemzők, cél, technikák és szintek – tudja valaki, mi az Pencak Silat? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja a Pencak Silatot és más dolgokat Egyéb…
- Különbség a gyarmatosítás és az imperializmus között: meghatározás, típusok,… A gyarmatosítás és az imperializmus közötti különbségek: meghatározás, típusok, támogató tényezők, cél és hatás - Mit jelent a gyarmatosítás és az imperializmus? Ezúttal a know.co.id a gyarmatosításról és az imperializmusról lesz szó…
- √ Jogi normák, célok, funkciók, elemek, jellemzők,… Jogi normák meghatározása, célja, funkciók, elemek, jellemzők, csoportok, példák – Ebben a beszélgetésben a jogi normákról fogunk beszélni. Ami magában foglalja a jogi normák megértését, a jogi normák célját, a jogi normák funkcióját,…
- 21 Az adó meghatározása szakértők szerint (teljes vita) 21 Az adó meghatározása szakértők szerint (Teljes vita) - Ha már az adókról beszélünk, akkor természetesen évente egyszer, havonta egyszer vagy akár minden nap megtettük. Mint a gépjárműadó évi egyszeri fizetése,…
- A nacionalizmus: meghatározás, jellemzők, formák, cél és… A nacionalizmus: meghatározása, jellemzői, formái, célja és példái az attitűdökre - Mi a nacionalizmus jelentése ?Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id a nacionalizmusról és egyebekről fog beszélni eltakarta. Hadd…
- √ Szocializációs folyamat az emberi személyiség kialakulásában A szocializáció folyamata az emberi személyiség kialakulásában - Emberként természetesen együtt élünk amely a szocializáció előfordulását mutatja, mind a családi környezetben, mind az iskolában, mind a környezetben nyilvános. Iskolai környezetben a gyerek…
- √ A talajszennyezés meghatározása, okai és módszerei… A talajszennyezés meghatározása, okai és leküzdésének módjai – Ebből az alkalomból a talajszennyezésről lesz szó. Ami ebben a vitában a talajszennyezés fogalmából, annak okaiból, hatásaiból és...
- Mikroszkóp képek: meghatározás, előzmények, típusok, alkatrészek, hogyan… Mikroszkóp képek: meghatározás, előzmények, típusok, alkatrészek, a mikroszkópok működése és gondozása – milyen közel vannak felismered a mikroszkóp alakját és funkcióját? Ebben az időben a tudásról Mikroszkóp…
- Baráti novellák: meghatározás, írási tippek és példák Barátságnovellák: meghatározás, írási tippek és példák – Milyenek a baráti novellák? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja, hogy ez a Barátság novellája és más dolgokról szól-e. Lássuk együtt…
- A mangrove-erdők jellemzői, előnyei, a károk okai és… A mangroveerdők jellemzői, előnyei, a károk kiváltó okai és ellenintézkedések – Mit jelent az erdő Mangrove és funkcióik? Ebből az alkalomból a Se a know.co.id-vel kapcsolatban megvitatja és természetesen erről Egyéb…
- Példák tudományos munkára: A nyelv funkciói és szabályai Példák tudományos közleményekre: A nyelv funkciói és szabályai – Milyen példák vannak a tudományos közlemények írásának jó és helyes formáira? Korábban a Seputar, a know.co.id megvitatta a Tudományos munkát: meghatározás, jellemzők, előnyök,…
- Alapvető futballtechnikák Alapvető focitechnikák – Melyek a focizás alapvető technikái, amelyeket ismerni és elsajátítani kell focizás közben?
- A Qada és a Qadar iránti hit: megértés, bizonyíték, bölcsesség és… A Qada és a Qadar iránti hit: Definíció, tétel, bölcsesség és funkcióik – Mit jelent a Qada és Qadar iránti hit?
- 41 A korrupció meghatározása szakértők szerint 41 A korrupció meghatározása szakértők szerint – Ebből az alkalomból a korrupcióról lesz szó. A megbeszélésen szó esik a korrupció szakértői definíciójáról, a korrupció formáiról, a...
- 29 Az emberi jogok meghatározása – Emberi jogok szakértők szerint… 29 Az emberi jogok meghatározása - Emberi jogok szakértők szerint (teljes) - Minden embernek születése óta megvannak az emberi jogai, ahol emberként kell, hogy legyen valami, ami a fő vagy az alapvető…
- Számítógépes hardver: Hogyan működik, típusok, példák és… Számítógépes hardver: Hogyan működik, típusok, példák és funkciók – A mai számítógépes korszakban határozottan ismerjük a számítógépeket és eszközeiket. Néhányan azonban nem tudják...
- Oktatási adminisztráció: meghatározás, cél, funkciók,… Oktatási adminisztráció: meghatározás, cél, funkciók, alapelvek, kötelességek és alkalmazási kör – Hogyan működik az adminisztráció Mi az oktatás? Ebből az alkalomból a Se a know.co.id kapcsán megvitatja, hogy mi is az oktatásigazgatás és annak elemei egyéb elemek...
- Manipulatív mozgások: Példák és magyarázatok A manipulatív mozgások a következők: Példák és magyarázatok – Mit jelent a manipulatív mozgás? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja, és persze azokról a dolgokról is, amelyek erre is vonatkoznak. Legyen…
- Optikai műszerek: meghatározás, funkciók, típusok és alkatrészek Optikai műszerek: meghatározás, funkciók, típusok és alkatrészek – Mik azok az optikai eszközök és milyen típusaik vannak? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt és persze más dolgokat is, amiket...
- 51 Teljes jogi meghatározás szakértők szerint 51 Jogértés a legteljesebb szakértők szerint – Mindenki ismeri a „jog” szót, mert mindenkit köt a törvény, legyen az államtörvény, vallási törvény,…
- Formális oktatás: az oktatás meghatározása szakértők szerint… Formális oktatás: Az oktatás meghatározása szakértők szerint, jellemzői, célja és funkciói – Mi a formális oktatás? Maga az oktatás szisztematikus tanítási és tanulási tevékenység. Háromféle oktatás létezik, mégpedig a formális…
- A nőmozgalom története Raden Ajeng Kartini (R.A… A női mozgalom története Raden Ajeng Kartini (R.A. Kartini) – Raden Ajeng Kartini vagy gyakran R.A Kartini a nők úttörője. Raden Ajeng Kartini egy történelmi…
- Reneszánsz kor Reneszánsz időszak: meghatározás, történelem, háttér és karakterek - Mit értünk reneszánsz kor alatt? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt, és természetesen más dolgokról is, amelyek szintén…
- Testnevelési kérdések minta a 11. osztályhoz (XI.) SMA/MA/SMK 1. és 2. félév Példák testnevelési kérdésekre a 11. (XI) osztályban az SMA/MA/SMK 1. és 2. félévhez (2019 és 2020) – Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id a 11. osztály testnevelési kérdéseinek példáit tárgyalja feleletválasztós és esszé …
- A normák típusai és funkcióik a társadalmi életben… A normák típusai és funkcióik a közösségi életben (teljes) - Sokféle normát kell ismerni, minden alkalmazandó normának megvan a maga funkciója. Tehát, mielőtt tovább tárgyalná a típusokat és funkciókat...
- √ A nemzet 19 meghatározása a szakértők szerint (vita a… 19 A nemzet megértése szakértők szerint (Teljes vita) - Ebből az alkalomból a nemzetről fogunk beszélni. Pontosabban ez a nemzet megértése a szakértők szerint. Általában véve a nemzet egy nép…
- A Kediri Királyság összeomlása: történelem és örökség A Kediri Királyság bukása: Történelem és örökség – A Kediri Királyság vagy a Kadiri Királyság vagy a Panjalu Királyság olyan királyság volt, amely 1042 és 1222 között létezett Kelet-Jáván. A királyság a városban van…