UNESCO: Meghatározás, cél, feladatok, alapelvek és oszlopok

UNESCO: Meghatározás, cél, feladatok, alapelvek és oszlopok - Ez alkalommal A tudásrólmegbeszélést folytat az UNESCO-ról. Ami ebben a vitában röviden és világosan elmagyarázza az UNESCO jelentését, céljait, feladatait, elveit és pilléreit. További részletekért lásd a következő cikket.

UNESCO: Meghatározás, cél, feladatok, alapelvek és oszlopok

Az UNESCO-t 1946. november 4-én alapították Párizs-Franciaország városban. Fő feladata a nemzetközi együttműködés elősegítése az oktatás, a tudomány és a kultúra területén. Jelenleg az UNESCO-nak körülbelül 191 országa van (beleértve Indonéziát), és az Unesco-ház, a Place de Fontenoy, Paris de, Franciaország.

Az UNESCO meghatározása

Az UNESCO az ENSZ Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete. Maga az UNESCO a PPB alá tartozó nemzetközi szervezet, amely az oktatással, a tudománygal és a kultúrával kapcsolatos minden kérdéssel foglalkozik. Az igazságosságon, a jogállamiságon és az emberi jogokon alapuló kölcsönös tisztelet növelése érdekében.

UNESCO célpontok

Az UNESCO szervezet létrehozásának céljai a következők:

• Az oktatás, a tudomány és a kultúra terén fokozni kell a világ országai közötti együttműködést;
• Tevékenységek / tevékenységek végrehajtása az írástudatlanság (írástudatlanság), valamint a tanulási kötelezettségek felszámolására a tagországok minden lakosa számára; és még
• Az emberi élet méltóságának és fokának emelése.

Az oktatás négy oszlopa

Az alábbiakban az oktatás négy pillére és magyarázata található, nevezetesen:

Tanulni tudni (Tanulni tudni)

Az információk megszerzése, elsajátítása és felhasználása tekintetében az információk és ismeretek robbanásszerű. Mert ezt nem csak a tudomány és a technológia területén végbemenő nagyon gyors fejlődés okozza.

De a technológia gyors fejlődése miatt is, különösen az elektronika területén. Lehetővé teszi nagy mennyiségű információ és tudás tárolását, gyorsan megszerezhető és terjeszthető, és szinte eléri az egész Föld bolygót.

Ezenkívül az ismeret megtanulása tevékenység az ismeretek megszerzésére, elmélyítésére és hasznosítására is. A saját ismeretek megtanulása különféle ismeretszerzési erőfeszítésekkel történhet, például: iskola, olvasás, internet-hozzáférés, kérdések feltevése, előadásokon való részvétel, szemináriumok látogatása stb.

Tanulás létrehozni (megtanulni csinálni)

Annak érdekében, hogy alkalmazkodni tudjunk (alkalmazkodni) egy nagyon gyorsan fejlődő társadalomban. Tehát az egyénnek meg kell tanulnia dolgozni. A munka megtanulása szorosan kapcsolódik a megismeréshez, mert a tudás alapja a cselekvésnek.

Az UNESCO bizottsági koncepcióban a munkavégzés tanulásának sajátos jelentése van, mégpedig a szakmával kapcsolatban. A munka megtanulása pedig készségek és munkakompetenciák elsajátításának elsajátítása vagy gyakorlása. Aztán az ipari és vállalatfejlesztési igényeknek megfelelően a készségek és a munkakörnyezet is egyre magasabb.

Nem csak készség szinten, technikai vagy operatív kompetencián át szakmai kompetenciáig. Mivel az ipari világban és a vállalatokban a munka iránti igény továbbra is növekszik. Tehát az ipari világba belépő és / vagy belépő személyeknek, valamint a vállalatoknak tovább kell dolgozniuk.

Sokat kell tudniuk tenni is (sokat kell próbálni dolgozni). Például: Zene, Sport gyakorlása és tudományos kutatás.

Megtanulni együtt élni (Megtanulni együtt élni)

Mivel manapság nemcsak különböző etnikai csoportokkal, régiókkal, kultúrákkal, fajokkal, vallásokkal, szakértelemmel és szakmákkal lépünk kapcsolatba. De élj együtt és dolgozz együtt ezekkel a különféle csoportokkal. A csoportok közötti kölcsönhatás, kommunikáció, együttmûködés és együttélés érdekében meg kell tanulniuk együtt élni.

Ezután minden csoportnak más az iskolai végzettsége, kultúrája, hagyománya és fejlődési szakasza. Ahhoz, hogy együtt tudjanak működni és harmóniában élhessenek, sokat kell tanulniuk az együttélésről, a társasági létről (a közös élet megteremtéséről).

Például: Részvétel az egyetemen működő szervezetekben, Aktív a környéken végzett tevékenységekben, A vallási közösségek kölcsönös tisztelete.

Megtanulni fejlődni egészben (megtanulni lenni)

Az élet gyorsan fejlődő és nagyon összetett kihívásaiban az emberi fejlődésre összességében van szükség. Az emberek mellett személyiségük minden aspektusa optimálisan és kiegyensúlyozottan fejlődik, mind intellektuális, mind érzelmi, társadalmi, fizikai vagy erkölcsi szempontból.

A célok elérése érdekében minden egyénnek sokat kell tanulnia a személyiségének minden aspektusának fejlesztése érdekében. De valójában e globális élet fejlődésének követelései nemcsak az emberek egészének és épségének fejlődését követelik.

De az egész ember is felsőbbrendű, ezért sokat kell próbálnia a kiválóság elérése érdekében. Minden kiválóságot erős erkölcs erősít, és ennek a globális egyénnek erkölcsileg erősnek vagy erkölcsösnek kell lennie.

Az alábbiakban bemutatunk néhány átfogó célt:

• Minőségi oktatást érhet el minden tanuláshoz és egész életen át.
• A tudományos ismeretek és politikák mozgósítása a fenntartható fejlődés érdekében.
• Ezután képes kezelni a felmerülő társadalmi és etikai kihívásokat.
• A kulturális sokszínűség, az interkulturális párbeszéd és a béke kultúrájának előmozdításában.
• Információ és kommunikáció révén építsen befogadó tudásalapú társadalmat is.

Négy oktatási kérdés

Az alábbiakban 4 (négy) oktatási kérdés szerepel, beleértve:

1. Az oktatás minőségének javítása során a kompetencia-normák célkitűzéseinek meghatározásával történik.
2. A hatékonyság növelése, az oktatásirányítás iskolai oktatáshoz vezet.
3. Ezután a relevancia növekedése, amely közösségi alapú oktatáshoz vezet.
4. Az oktatási szolgáltatások egyenlő elosztása mellett igazságos oktatás.

UNESCO feladatok

Célja, hogy támogassa a békét és a biztonságot azáltal, hogy elősegíti az országok közötti együttműködést a tudományon keresztül, oktatás és kultúra az igazságosságon, az emberi jogokon, a jogállamiságon alapuló kölcsönös tisztelet növelése érdekében, valamint igazi szabadság.

Ez a magyarázat UNESCO: Meghatározás, cél, feladatok, alapelvek és oszlopok. Remélhetőleg hasznos és hasznos tudásod lesz. Köszönöm.