A főmondatok és magyarázó mondatok jellemzői

A mondatok a bekezdés fontos részét képezik. Egy jó bekezdésnek kétféle mondatot kell tartalmaznia, amelyek "informátorok" a bekezdés céljának. A két mondattípus a főmondat és az alátámasztó mondat. Ennek a két mondattípusnak léteznie kell, és más mondatoknak kell következniük. A különbség az, hogy egy bekezdés fő mondatának csak egy mondata van, míg a többi mondat a fő mondat támogató mondatait magyarázó mondatoknak nevezi. A fő mondat és az azt kiegészítő mondatok jellemzőiről, valamint a példákról az alábbiakban olvashat bővebben.

Főmondat

A fő mondat egy olyan mondat, amely a fő gondolatot vagy fő gondolatot tartalmazza, és a fejlesztés alapjává válik bekezdés. A fő mondat általában általános jellegű, és egy bekezdés teljes tartalmát tartalmazza.
A fő mondat nem mindig a bekezdés elején található, mert a fő gondolat lehet a végén vagy a közepén, és néha együtt is megjelenhet a bekezdés elején és végén. A főmondatot topik mondatnak is hívják, ez az oka annak, hogy a fő mondat referenciaként váljon a bekezdések fejlesztéséhez.

A mondat néhány fő jellemzője:

• A fő mondat önállóan állhat, és egyértelmű jelentése van, ezért nincs rá szükség kötőszó, mind a mondatok, mind az intra mondatok között
• A fő mondat általában a bekezdés elején található (deduktív). Néha azonban a bekezdés végén van (induktív). A bekezdés végén található fő mondatot általában megelőzi szó "így" és "így"
• A fő mondat részletesen kidolgozható problémát tartalmaz
• A fő mondat általános megállapítás, fejleszthető

Példa a főmondatra

• Fő ötlet: „Rika szorgalmas”
• Fő mondat: Rika szorgalmas gyermek anak
• Magyarázó mondat:
  • Mindig minden nap korán ébred
  • Általában gyakran segít anyjának főzni, mielőtt elmegy az egyetemre
  • Néha még az anyja boltjában is árusít, amikor szabad órák vannak az egyetemen

A bekezdés így fog kinézni:

Rika szorgos gyerek. Mindig minden nap korán ébred. Általában gyakran segít anyjának főzni, mielőtt elmegy az egyetemre. Néha még az anyja boltjában is elad, ha szabad órák vannak az egyetemen.

Magyarázó mondat

A magyarázó mondat a mondat leírása, amely magyarázatot vagy részleteket tartalmaz a fő mondatról egy bekezdésben. A magyarázó mondatok általában specifikusak, ezért részletesen meg kell magyarázniuk a megvitatottakat.

A magyarázó mondatok néhány jellemzője a következő:

• A fő gondolat / fő mondat támogatója
• Nem autonóm mondatok
• Írja le vagy magyarázza el a témát
• Összekötést igényel (akár például például) a koherencia elérése érdekében (a mondatok közötti kapcsolat)

Helyezze a fő mondatokat bekezdésekbe

A fő mondat helye egy bekezdésben referenciává válik a bekezdés típusának meghatározásához. A fő mondatnak egy bekezdésben háromféle elhelyezése van az alábbiak szerint:

1. A fő mondat a bekezdés elején (deduktív)

• Fő mondat, (Általános)
• Magyarázó mondat, (Különleges)
• Magyarázó mondat. (Különleges)

Példa:

• (1) A méhnyakrák olyan betegség, amely a világon sok nőt fenyeget. (2) Számos méhnyakrák esete fordul elő a 20 és 30 év közötti korban lévő nőknél. (3) Ázsiában a méhnyakrákos esetek száma évente 12% -kal nőtt. (4) Ennek oka a nemi úton terjedő betegségek terjedésének magas aránya, amelyek végül megfertőznek néhány nőt. (5) Ezen túlmenően azt a tényezőt, hogy a közvélemény szocializációja hiányzik e halálos betegség veszélyeiről, még mindig minimálisnak tekintik. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata az (1) számban található, míg a többi mondat magyarázó mondatok, amelyek a fő gondolat erősségének kiépítésére szolgálnak.
• (1) A globalizáció áramlásába belépve számos, az egyre kifinomultabb tudományhoz és technológiához kapcsolódó dolog vált bumeránggá Indonézia népe számára. (2) Például manapság az internetkapcsolat kifinomultsága, amely egyre inkább elérhető, veszélyt jelenthet a gyermekekre. (3) A szülőknek különösen óvakodniuk kell ettől. (4) Ennek oka az internethez való könnyű hozzáférés, amelyet nemrégiben visszaéltek. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata az (1) számmal rendelkezik, míg a következő mondatok magyarázóak.
• (1) A vércukorszint emelkedésének fontos tényezője az étrend. (2) A szabálytalan étkezési szokások miatt a személyeknél megnő a cukorszint, ami közvetlenül cukorbetegséget vagy cukorbetegséget okoz. (3) Ezt számos tanulmány bizonyítja, amelyek szerint az anyagcsere-rendszert nem tartják fenn, a napi táplálékfelvétel intenzitása befolyásolja. (4) Ez az élelmiszerlé lassú felszívódását eredményezi a vérben, és hatással van a növekvő cukorszintre. Leírás: A bekezdés fő mondata az (1) számú, míg a következő mondatokat magyarázónak nevezzük.
• (1) A pattanások a legtöbb tinédzser problémáját jelentik. (2) Ha egy tinédzsernek pattanásai vannak, akkor felmerül az önbizalom hiánya. (3) Ez azt eredményezi, hogy az ember alsóbbrendűnek érzi magát, és szégyelli magát a nyilvánosság előtt. (4) Jó lenne, ha tinédzser lennél, ha lefekvés előtt gyakran tisztítanád az arcodat, hogy a szabad gyökök hatása megakadályozható legyen. Megjegyzés: A fenti bekezdés fő mondata az (1) szám, míg a következő mondat magyarázó mondat.
• (1) A fák nagyon hasznosak az ember számára. (2) Az egyik előny az oxigén rendelkezésre állásának fenntartása a körülötte lévő élőlények számára. (3) Ezenkívül a fával a nap hője nem éri el közvetlenül a földet. (4) A fákat gyümölcsükre vagy szárukra más emberi szükségletekre is fel lehet használni. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata az (1) számban található, a következő mondat magyarázó mondat.
• (1) Indonézia sokszínűségben gazdag ország törzs és kultúra. (2) Sok etnikai csoport, vallás, hagyomány, valamint az egyes régiók hitét követő különböző kultúrák. (3) Mindegyikük békésen él egymás mellett, és büszke lesz a látogató külföldi turistákra. (4) Az indonéz lakosság sokszínűsége és vendégszeretete a vendégek fogadásakor utazó A nemzetközi turisztikai életben is büszke lehet erre. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata az (1) számban található, a következő mondat magyarázó mondat.

2. A fő mondat a bekezdés végén (induktív)

• Magyarázó mondat. (Különleges)
• Magyarázó mondat. (Különleges)
• Fő mondat. (Tábornok)

Példa:

• (1) A társasági élet érzékennyé teszi az embert a társadalmi reakciókra és a körülötte lévő minden eseményre. (2) A szocializációval mindenki magyarázatot kaphat olyan dolgokról, amelyek korábban nem voltak ismertek. (3) Különböző helyzetekben az egyének közötti szocializációt kell végrehajtani. (4) Például a vállalatok közötti szemináriumon a szocializáció olyan baráti hálózatot hozhat létre, amely kölcsönösen előnyös lehet. (5) Tehát elég sok haszon érhető el a szocializáció megalapozása mellett. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata: mondat szám (5), más mondatok (1,2,3,4) magyarázó mondatok, amelyek a bekezdés végén a fő gondolathoz vezetnek.
• (1) A Soto különlegesség Indonézia amely külföldön jól ismert. (2) E menü fő vonzereje az a különleges fűszer, amely csak az indonéz ételek összetételében létezik. (3) Ezenkívül hozzávaló és hogyan lehet elkészíteni, nem nehéz. (4) Néhány étkezési stand is kötelező menüt jelent, amelynek szerepelnie kell az étlapján. (5) Ezért ez a különleges étel sárga mártással az indonéz emberek kedvence. Leírás: A fenti bekezdésben a fő mondat az (5) számban található, a többi mondat (1,2,3,4) magyarázó mondat.
• (1) Az emberi élet kezdete bekövetkezik hagyományos és mindez egyszerű. (2) Idővel a kifinomultság fejlődésével technológia, minden emberi igényt megterveznek automatikus. (3) Manapság egyszerűen megismerhetjük, mi történik a világ más részein, csak az internethálózathoz való hozzáféréssel. (4) Ez bizonyítja az emberi civilizáció fejlődését. (5) Ezért az ismeretek fejlesztése elengedhetetlen minden ember számára. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata az (5) szám, míg az előző mondat magyarázó mondat.
• (1) Dian nagyon mozgékonyan segíti szüleit. (2) Néha figyelmen kívül hagyja személyes érdekeit, csak azért, hogy segítsen anyjának, aki szőnyeg eladó. (3) Mindennapi életét csak anyja kíséri és beteg apjának gondozása tölti el. (4) Dian gyakran segít nővérének tanulni, amikor nővére anyagi nehézségekbe ütközik. (5) Ezért Dian szülei nagyon szerették egyetlen lányukat. Leírás: A bekezdés fő mondata az (5) mondatban található, az előző mondat magyarázó mondat.

• (1) Úgy tűnik, hogy a kávé az indonéz emberek kedvenc itala. (2) A keserű íz cukorral kombinálva megfelelő aromával rendelkezik, és a kávé szerelmeseit megőrjíti. (3) Valójában a világ egyes részein egyre inkább versenyeznek azért, hogy minden eddiginél másabb ízű kávét teremtsenek. (4) Természetes, hogy a kávé mindeddig szeretői közösséggel rendelkezik. Leírás: A fenti bekezdés fő mondata a (4) mondatban található, az előző mondat magyarázó mondat.
• (1) Nemrégiben számos olyan betegség előfordult, amelyet a higiénia tudatának hiánya okozott. (2) A tisztaság itt nemcsak a személyes és a környezeti higiéniát jelenti. (3) Ennél fontosabb az ételek tisztasága, és mindazt, ami a testünkbe kerül, fenn kell tartani. (4) Az élelmiszer a szervezet anyagcsere-folyamatainak fő energiaforrása. (5) Ezért az élelmiszer-higiéniának számunkra aggodalomra ad okot, ha egészségesen akarunk élni. Leírás: A bekezdés fő mondata az (5) számban található, az előző mondat magyarázó mondat.

3. A fő mondat a bekezdés elején és végén található (vegyes)

• Fő mondat. (Tábornok)
• Magyarázó mondat (külön)
• Magyarázó mondat (külön)
• Fő mondat. (Tábornok)

Példa:

• (1) Az egészség a legnagyobb vagyon, amelyet védeni kell. (2) Egészséggel felvértezve az életének több értelme lesz. (3) Az egészség olyan, mint egy drága cikk, amelyet meg kell őrizni és harcolni kell érte. (4) Az egészség segíti az egyént a napi tevékenységek elvégzésében. (5) Ahhoz, hogy egészséges testi állapotunkban hálásak legyünk életmódunk fenntartásával. Megjegyzés: A fenti bekezdés fő mondatai az (1) és (5) számokkal vannak feltüntetve, míg a többiek magyarázó mondatok. A két fő mondat, mind az (1), mind az (5) szám, minden egyén egészségéről szól, amelyet fenn kell tartani.
• (1) Falunkban az RT nagyon barátságos. (2) Ismert, hogy udvarias, és szeret segíteni a szomszédainak. (3) Ezen kívül gyakran felkeresi a szomszédokat is, akik történetesen betegek és minimális segítséget nyújtanak. (4) Faluban Mr. Bajusznak becézték, mert vastag bajusza volt, és szeretett gyerekekkel viccelődni. (5) A falusiak Pak Radennek hívják, mert stílus Vicces, ha viccelődsz az emberekkel. (6) Ezért RT-t polgárai nagyon tisztelik. Leírás: A fő mondat az (1) és (5) mondatokban található, mindkét mondat olyan embereket fejez ki, akik szeretik az RT fejük temperamentumát.

• (1) A rendszeres testmozgás megakadályozza testünket tól től betegség rendellenességei. (2) Ez azért van, mert a metabolikus folyamatok a testben zökkenőmentesen működhetnek, amikor a test aktívan mozog. (3) Az edzéssel és a táplálékkal és a bevitellel való egyensúlyozással táplálás elég ahhoz, hogy kialakuljon az immunrendszer a testünkben. (4) A jó immunrendszer potenciálisan javíthatja a test ellenállását pozitív irányban, nevezetesen a sérült vagy elhalt bőrsejtek helyreállítását. (5) Tehát a betegség rendellenességei nemcsak vitaminokkal várhatók, hanem rendszeres testmozgást és megfelelő táplálékfelvételt igényelnek.
• (1) A parti területek több turisztikai objektumának tisztaságára nagyobb figyelmet kell fordítani a lakosság részéről. (2) Nem ritkán különféle szemetet találunk a tengerparton kidobva. (3) Úgy tűnik, hogy ez a kérdés a természet szerelmeseinek nyugalmát különféle elemekből zavarja, különös tekintettel azokra a hallgatókra, akik petíciót akarnak indítani a tengerparti terület tisztaságának fenntartása érdekében. (4) Szociális szolgáltatási tevékenységet kezdenek a tengerparti terület szeméttől való megtisztítása céljából. (5) Remélhetõ, hogy az elsõ intézkedéssel az illetékes kormány és a közösség részt vehet a part menti területek megfigyelésében.
• (1) A fogyatékossággal élők mindeddig kevesebb figyelmet kapnak a közszolgáltatásokban. (2) Feltehetően ez annak köszönhető, hogy a központi kormányzat nem felügyeli a közszolgáltatások egyenlő ellátásában szerepet játszó tagjait. (3) Egyes ügynökségek, például a kórházak, és egyes szolgáltató irodák, például a kerületi körzetek vagy a városi falvak nem fogadják el a fogyatékossággal élő személyeket olyan vendéglátással, amilyet kellene. (4) valójában alábecsülni látszanak, sőt egyesek nem is nyújtanak szolgáltatásokat. (5) A fogyatékossággal élő személyek ilyen jellegű szolgáltatásainak haladéktalanul intézkedéseket kell kapniuk a központi kormánytól.
• (1) A Porong Sidoarjo térségében az artériás utat azonnal meg kell javítani. (2) Ez annak köszönhető, hogy az út közepén egyre több olyan lyuk van, amely veszélyezteti a közlekedőket. (3) Ezenkívül a területet gyakran nehéz árut szállító nagy járművek teszik át. (4) Az utak károsodása ezen a területen akadályozza a gazdaságot és az áruk elosztását, amelyeket a Sidoarjo ipari területről több falu Malang környékén. (5) Ezért ennek a fontos területnek a javítását haladéktalanul el kell végezni, ha a régiók közötti gazdaság normalizálódni akar.
• (1) A rúpia dollárral szembeni gyengülése várhatóan ez év január végéig folytatódik. (2) A rúpia árfolyamának ez a kérdése több indonéz közgazdász figyelmét felkeltette. (3) Sokan azt gyanítják, hogy a terrortámadások az egyik oka az ország devizájának csökkenésének, és hatással vannak az indonéz fizetőeszköz értékére. (4) Ennek eredményeként, mivel a támadások ma is hatással vannak, a rúpia árfolyamának gyengülése valószínűleg január végéig tart.

Így a főmondat és az alátámasztó mondat jellemzőinek tárgyalása egy bekezdésben. Hasznos lehet!