Példa egy rövid beszédre a karakteroktatásról
A Nagy Indonéz Szótár szerint a beszéd a gondolatok kifejezése szavak formájában.szó tömegeket céloz. Ezenkívül a beszédet olyan diskurzusként is értelmezik, amelyet a hallgatóság előtt készek előadni. A beszédben képesnek és bátornak kell lennie a nyilvánosság előtt, hogy néhányat kifejezzen Példa egy mondat indonéz nyelvre amikor beszédet mond. Ezen felül a zeneszerzés képessége típusú szavak, valamint az elsajátítás standard szófüggvény annak is rendelkeznie kell, aki beszédet akar mondani. A beszédnek három eleme van, nevezetesen nyitás, mag és zárás. Szinte ugyanaz, mint bekezdéstípusok amelynek szintén három eleme van, mégpedig példa a bekezdés megnyitására, bekezdés fejlesztő, és a záró bekezdés példája.
Annak érdekében, hogy az olvasók jobban megértsék a beszédet, ebben a cikkben a beszédszövegekre is mutatunk példákat. A jelen beszédminta témája a karakternevelés. További részletek az alábbiakban hallgathatók meg.
A karakterképzés fontossága
Béke legyen, Allah irgalma és áldása.
Előkelő vendégek,
Ebből az alkalomból adjunk hálát Allah SWT-nek, aki irgalmát és kegyelmét mindannyiunknak megadta, hogy kora reggel találkozhassunk. fényes Ez a nemzeti oktatási nap megemlékezésére szolgál. A mai beszédem a karakternevelés fontosságának témája.
Mint tudjuk, a karakternevelés az oktatási tevékenység egy olyan formája, amelynek célja a hallgatók személyiségének jobbá formálása. Karakteroktatással gyermekeinket arra ösztönzik, hogy fejlesszék személyiségüket, hogy gyermekeink jobbá váljanak. Különösen hazánkban a karakternevelés arra készteti gyermekeinket, hogy öt alapvető karakterük legyen - hallgatóval vagy tanulókkal kell rendelkeznie, nevezetesen vallásos, nacionalista, független, kölcsönös együttműködésre, és sértetlenség. Ezeknek a karaktereknek a birtokában remélhetõ, hogy gyermekeink erõs, intelligens és jól jellemzõ nemzedékké válnak.
Így a karakternevelés olyan fontos, amelyet manapság az iskolákban alkalmazni kell, főleg iskoláinkban, hogy később gyermekeink jobb generációvá válhassanak. tól től mi. Az a módszer vagy módszer, amellyel iskolánkban alkalmazhatjuk a karakteroktatást, az, hogy jó példaképpé tesszük magunkat gyermekeink számára. Ezenkívül kétirányú módszerrel kell tanítanunk a vallást és az állampolgárságot, nevezetesen gyermekeink minden tevékenységbe való bevonásával a tananyag elsajátítása, akár kérdések feltevésével, akár a vallással és vallással kapcsolatos empirikus tapasztalataik megfogalmazásával polgárság.
Még egyszer mondom, hogy a karakternevelést minden iskolában alkalmazni kell, a miénkben is. Mert a karakterképzéssel gyermekeink felnőnek generáció intelligens, vallásos és erős karakterű.
Ezt a beszédet tudom elmondani ez alkalomból. Kérem, bocsásson meg, ha a beszédem elhangzása során hibák vagy kihagyások vannak. Kegyelme és áldása legyen mindig velünk. Ámen.
Wassalamualaikum wr. Wb.
Ez egy példa a karakteroktatásról szóló beszédre. Ha az olvasó a beszédszövegekre más példákat akar látni, az olvasók megnyithatják a cikket beszéd példája és mintabeszéd az oktatásról. Remélhetőleg a bemutatott beszédek példái hasznosak és bepillantást nyújthatnak az olvasóba, különösen a beszéd területén, és nyelvIndonézia általánosságban. Ez minden, és köszönöm.