12 esszétípus

Esszetípusok, definíciók, jellemzők, szerkezetek és példák - Az írás világában az esszéírás bizony nem új keletű dolog mindannyiunk számára. Van egy esszé mű formájában kitaláció Vannak nem szépirodalmi művek is. Az egyik nem tudományos szépirodalmi esszé, amelyet a tudományos közösség ismer, és az egyik egy esszé. Talán szinte mindenki tudatosan vagy öntudatlanul olvasott esszét. Ha esszét készít, számos szabályt be kell tartani. Ezenkívül az esszéknek különféle típusaik is vannak, az esszé céljától függően. Ebben a cikkben az esszék típusait tárgyaljuk - meghatározásaikat, jellemzőiket, struktúrájukat és példáikat.

Esszefiníció

A nagy indonéz szótár definíciójára hivatkozva az „esai” kifejezést esszének vagy írott munkának definiálják amely egy olyan problémát (tanulmányt) tárgyaló prózában szerepel, amely az énekes személyes szemszögéből egy pillanat alatt tárgyal szerző. A szakértő, Soetomo is ugyanezt állította, aki egy esszét rövid esszeként definiált, az ember perspektívája alapján a probléma kezelésében. A korábban leírt két definíció alapján arra a következtetésre juthatunk, hogy az esszét erősen befolyásolja a szerző nézőpontja egy probléma felmérése során, így az esszé írásának szubjektív és érvelő véleményeket kell tartalmaznia. Annak ellenére, hogy szubjektív, az esszében bemutatott érveknek szubjektíveknek kell lenniük logikus, jól érthető és elméleten vagy adatokon és tényeken alapul terület. Így az esszé nemcsak kitalált írás vagy a szerző fantáziája. Az esszék általában véve közösek a ben található szerkesztőségekkel

levél hír, amelynek célja meggyőzni a nyilvánosságot a szerző álláspontjáról egy kérdésben, vagy más szavakkal a közvélemény vezetése. A különbség az, hogy a vezércikkeket csak egy főszerkesztő írja, míg az esszéket bárki.

Esszé jellemzői

Mint minden írott mű esetében, az esszéknek is megkülönböztethetők más írásoktól, és számos jellemzőjük van:

1. Rövid esszé.

Az esszé egyfajta írott próza. Az esszéket a számmal írják mondat rövidek. Az esszé tömör és világos tanulmányból áll, hogy a nagyközönség számára könnyen érthető legyen.

1. Van stílus tipikus nyelv.

Mivel erősen befolyásolja a szerző nézőpontja, természetesen minden esszéíró írási stílusa eltérő lesz, és meghozza saját sajátosságait. Esszéket írhat bárki, aki reagálni akar egy problémára vagy felvet egy adott problémát így minden egyes esszének egyénenként eltérő írási stílusa lesz Egyéb.

Esszé felépítése

Annak érdekében, hogy a később megírt esszék jók és könnyen érthetők legyenek, írásunk során figyelnünk kell az esszét alkotó struktúrákra, az alábbiak szerint:

1. előzetes

A bevezető az a kezdeti struktúra, amely felépíti az esszé kereteit. A bevezető általában röviden bemutatja azt a témát vagy témát, amely az esszé során felvetődik. Ez a szakasz leírja az esszé írásának hátterét is, általában adatok vagy tények formájában a területen. Ezenkívül ebben a részben a szerző néhány véleményt is kifejt a témáról, amelyet tovább tárgyalunk. Röviden, a bevezetés az olvasó bevezetése vagy leírása lesz a megvitatandó téma megértése érdekében esszét hoznak, hogy az olvasó könnyen megértse a szakaszban elhangzott esszé tartalmát következő.

1. Tartalom vagy vita

Ez a szakasz az esszé épületszerkezetének központi része. Ebben a szakaszban a korábban kiválasztott témákat vagy témákat részletesebben és részletesebben tárgyaljuk és elmagyarázzuk. A beszélgetés során az írás kronologikusan vagy egymás után írja le véleményét és érveit, hogy a később írt esszék koherensek legyenek. A tartalom elmagyarázza az érvelés összeállítóinak alapelveit is, például a szakértők elméletét az adatokkal és a tényleges tényekkel kombinálva. Elméletek, adatok és tények fogják meggyőzni az olvasót, hogy higgyen a szerző esszében közvetített véleményén.

1. Zárás vagy következtetés

Ahogy a neve is sugallja, a záró szakasz az utolsó szakasz az esszé összeállításában. Ez a szakasz egy következtetést tartalmaz egy mondat formájában, amely összefoglalja azokat a főbb szempontokat, amelyeket korábban bemutattunk a bevezető és a vita szakaszban. A következtetéseknek rövideknek, tömöreknek és világosaknak kell lenniük, és nem terjedhetnek ki más témákra. Egyes esszék szerzői javaslatokat is adnak harmadik feleknek a záró szakaszban tárgyalt problémák megoldására.

Az esszéírás szerkezetének a fentiekben leírtakon túlmenően az alábbiakban bemutatunk néhány lépést, amelyek referenciaként használhatók az esszék írásában:

• Határozza meg a felvetendő témát vagy kérdést.
• Készítsen vázlatot a vitafejezetben kidolgozandó fő gondolatról.
• Fejtse ki a fő gondolatot a vita bekezdésében, a szerző véleményének kíséretében az ötletről. A vélemény írásakor elméleten, szakértői véleményen, adatokon kell alapulnia adat, valamint a meglévő tények.
• Foglalja össze a korábban elhangzott elképzelések fő vagy központi elemét!

Esszék típusai

Az esszék több típusra oszthatók. Közülük az esszéket írásuk célja és a felvetett kérdések sokfélesége alapján osztják fel.

(1-5) Esszetípusok az írás célja alapján

Az alábbiakban leírjuk az esszék típusait az írás célja és az egyes magyarázatok alapján,

1. Történet esszé

Esszé sztori egy esszé, amelynek célja egy tétel, egy személy vagy valami más leírása vagy bemutatása, hogy az olvasó el tudja képzelni. Ennek az esszének az a célja, hogy úgy tűnjön, mintha az olvasó meglátná az esszé tartalmában bemutatott tárgy, valaki vagy valami más alakját, hallaná a hangját, megkóstolná az ízét, illatát érezné. Vagy azzal szó Másrészt a történeti esszék célja, hogy az olvasó számára azt a fő benyomást keltsék, amelyet a szerző egy tárgyról, valakiről vagy valami másról akar közvetíteni.

1. Expozíciós esszé

Ez az esszé célja, hogy elmagyarázzon vagy részletesebben elmagyarázzon valamit az olvasó számára. Ennek az esszének a fő célja az oktatás és az oktatás információ az olvasóknak.

1. Érvelő esszé

Az ilyen típusú esszék célja meggyőzni az olvasót, hogy fogadja el a szerző elképzeléseit, nézeteit, attitűdjeit vagy meggyőződését egy kérdésben vagy problémában. Egy érvelő esszével megpróbálják motívummal feltárni az ötlet igazságát, hogy a későbbi olvasók is megtegyék végül a szerző mellé áll, és tesz valamit az esszében szereplő vélemények alapján hogy.

1. Festés esszé

A festészeti esszé olyan esszé, amelynek tartalma leír valamit, azzal a céllal, hogy az olvasó megértse az átadottakat.

1. Meghívó esszé

A meghívó esszék célja szinte hasonló az érvelő esszékhez, azzal a különbséggel, hogy ennek a típusú esszének konkrétabb célja van, nevezetesen: felkéri az olvasót, hogy kövesse a szerzőt valamiben, vagy fordítva, felkéri az olvasót, hogy hagyjon fel valamivel Dolog.

(6-12) Esszetípusok a felmerülő problémák sokfélesége alapján

1. Leíró

A leíró esszé olyan esszé, amely személyt vagy dolgot ír le. Az esszében felvetett probléma vagy dolog egy tárgy, például ház, elektronikus eszköz, állat vagy személy.

1. Cím

A Header egy újságban megjelent esszetípus, amely a vélemények terjesztésére szolgál hogy kifejtsék véleményüket a közösségben kialakuló eseményről hogy. Ez a fajta esszé olyan kérdéseket vet fel, amelyekről a közösség jelenleg beszél, például a politikai zűrzavarról, a gazdaság jelenlegi helyzetéről és így tovább. A cím nem csak súlyos kérdéseket tartalmaz, de ami a társadalomban jelenleg trend, az a vezércikkben is megvitatható, például a modell divat a legújabb, még az "Om Telolet, Om" jelenségről is, amelyet az utóbbi időben széles körben megvitattak.

1. Karakterrészletek

Ez a fajta esszé lehetővé teszi az írók számára, hogy beszúrjanak egy karakterrészletet (részletet) az olvasóhoz kapcsolódó témában. Ez az esszé nem írja le teljes egészében a karakter életrajzát, csak egy darabot tár fel az esszében felvetett kérdéssel vagy történettel kapcsolatos karakter jellege vagy jellege hogy.

1. Személyes

A személyes esszék szinte hasonlóak a karakterrészletekhez. Csak az különbözteti meg ezt a típusú esszét a karakteres esszétől, hogy az esszében bemutatott karakter vagy természet egy darab maga a szerző karakterének vagy természetének. A szerző személyes esszében frontálisan fejezi ki véleményét az esszében felvetett kérdésekről.

1. Fényvisszaverő

Ez az esszé egy esszé, amelyet egy politikai kérdés, a kormányzati politika és mások reflektálására írtak, és amelyet általában egy szakértő ír, hogy válaszoljon ezekre a kérdésekre.

1. Kritikusok

A kritikai esszé olyan esszé, amely megítél egy jót vagy rosszat, hasznosat vagy sem, valaminek az előnyeit vagy hátrányait, akár művészet, akár műalkotások formájában. irodalom. A kritikusok megvitatják és értékelik a mű alkotó és esszébe csomagolt különféle elemeket.

1. Kutatási cikkek

A kutatási cikk egy esszefajta, amely a tanulmány eredményeit tartalmazza. Az ilyen típusú cikkek általában új ismereteket adnak a szakterületükön, vagy újból ellenőrzik a meglévő kutatásokat a jelenlegi valós feltételekkel.

Minta esszék és beszélgetések

A Lampung nyelv oka veszélyeztetett

A BBC weboldalának beszámolója szerint az UNESCO szerint a világ nyelveinek több mint egyharmadát kihalás fenyegeti, és néhányukat beszélők egy kis csoportja beszél. Az UNESCO szerint a mintegy 2000 nyelvből mintegy 200-at beszélnek egy kis előadócsoport. Ezek közé tartozik a Lampung nyelv, amely Lampung tartomány regionális nyelve. A lampung nyelvnek sokféle nyelvjárása van, és saját szkriptje is van (betűk).

A globalizáció korában, amikor az emberek igényeik miatt előterjesztik a nemzeti nyelvet és az idegen nyelveket kommunikáció üzleti és egyéb kérdésekben a regionális nyelvek, például a Lampung nyelv használata Lampung tartomány területén hanyatlani kezdett. Félő, hogy a lampung nyelvben kevesebb lesz a beszélő.

Számos oka lehet annak, hogy egyre kevesebb az anyanyelvű Lampung-nyelv; olyan dolgok, amelyek szerintem okozhatják a natív Lampung hangszórók számának csökkenését. Az első az, hogy a nyelvjárások számos változata megnehezíti a különböző nyelvjárásokat követő beszédtársak számára, hogy vonakodjanak használni a Lampung nyelvet. Végül inkább a nemzeti nyelvet használják e nehézségek áthidalására.

Emberek, akik heterogén ahol a Lampung törzsön kívül sok ember él Lampungban, és a törzsek közötti házasságok is okai annak, hogy az emberek hajlamosak a nemzeti nyelvet használni. Ennek a törzsek közötti házasságnak olyan gyermekei születtek, akiknek nem tanították meg a lambung nyelvet, mert szüleik nem ismerték meg vagy tanították őket otthon a lambung nyelvre. Az otthoni kommunikációt a nyelv uralja Indonézia mint nemzeti nyelv. Nemcsak a törzsek közötti házasságokból származó gyermekek, hanem a szülőktől született gyermekek is törzs Sok bennszülött Lampung ember elkezdte nem tanulni a Lampung nyelvet, vagy otthon kommunikálni a Lampung nyelvvel.

Az indonéz nyelv használatának dominanciája, így a nyelv Nem hiszem, hogy csak Lampungban történik. Ennek oka a kommunikáció sürgető igénye és praktikussága az üzleti, oktatási és egyéb szektorokban.

A nyelv megőrzése mint a kultúra természetesen nem könnyű dolog, főleg, hogy sok embert érint, különböző típusú kommunikációval. A helyi nyelvek, mind a Lampung, mind más nyelvek fenyegetésének okai nem kerülhetik el az összes fél szerepét. Ezért elveszi a szerepet és a részvételt tól től sok párt is megőrzi.

A vita:

A felvetett kérdésekből ítélve ez az esszé egy prezentációs esszé. Ez az esszé leírja annak okait, hogy a lambung nyelv kihalással fenyegetett. Az első és a második bekezdésben bevezető adatok a következőkről: jelenség az UNESCO nyilatkozatából idézett regionális nyelv kihalása. Bekezdés Ez az egy és kettő strukturálisan a nyitó szakasz, amely bevezető a további részletes vitába, nevezetesen a Lampung regionális nyelv szinte kihalásának okaival kapcsolatban,

A felépítésből ítélve a negyedik és az ötödik bekezdés az esszé tartalma vagy tárgyalása. Ebben a szakaszban időrendi sorrendben megemlíti, hogy mi okozhatja a lampung nyelv kihalását. Az esszé tartalmában az író azon a véleményen van, hogy a Lampung-nyelv kevesebb anyanyelvűje okai között szerepel 1) A nagyszámú nyelvjárási variáció, amely vonakodást okoz a Lampung nyelv használatával, 2) Lampungban élő heterogén emberek, valamint a törzsek keresztezésével, 3) Az indonéz nyelv használata, amely nemcsak a Lampung nyelv használatát, de a praktikum és a kommunikáció szükségessége miatt az üzleti, oktatási és egyéb ágazatokban más regionális nyelvek használatát is elmozdítja. más szakemberek.

Az esszét lezáró bekezdés utolsó részében az író arra a következtetésre jut, hogy ha a helyi nyelv kipusztulásának veszélye minden fél hozzájárulásának eredménye. Ezért a nyelv kihalásának veszélyének leküzdésében minden fél szerepére szükség van annak megőrzéséhez is.

Annyi cikk, amely az esszék típusait és azok magyarázatait tárja fel. Remélhetőleg ez a cikk hasznos lehet