97 Írásjelek használata az EYD és példák szerint

Az írásjelek használata a fokozott helyesírás (EYD) szerint - Az írásjelek egyike azoknak az elemeknek, amelyekre figyelnünk kell. Az írásjelek szorosan kapcsolódnak a hanghoz (fonéma). Az írásjelek ugyanis befolyásolják az intonációt, amikor egy írást elolvasnak, és az intonáció nagyban befolyásolja a mondat értelmezését (lásd még: mondattípus).

Gyakran még mindig összekeverjük a különféle létező írásjelek használatával. Emiatt itt közöljük az írásjelek áttekintését, valamint a továbbfejlesztett helyesírási szabályokon (EYD) alapuló használatuk példáival.

Pont (.)

Mint már tudjuk, a deklaratív mondat befejezésére pontot használunk, de a pontnak valójában sok más célja is van. Az alábbiakban megadhatjuk a periódusok javított helyesírás (EYD) szerinti használatának szabályait:

1. A deklaratív mondat végén egy pontot használunk.

Példa:

• Ani otthon tanul.
• Toni elutasította Budi nyilatkozatát.

Ha a mondat végén egy pontot használunk, van néhány kivétel az alábbiak szerint:

1.1. Pont nem a cím végén használatos, amely egy esszé, ábra vagy táblázat feje.

Példa:

1. Intelligens fogyasztói nemzeti szeminárium (esemény neve)
2. Beszélgetés (fejezet címe)
3. 3. ábra Állati sejtek szerkezete
4. 6. táblázat Indonézia részvétele az 1988-as olimpiai játékokon. 2012

1.2. Pont nem a levél címzettje és feladójának címe végén, valamint a levél dátumánál szerepel.

Példa:

1. SD Negeri 1 Jayakarta igazgatója

Ifjúsági utca 36

Jayakarta

Jakarta 10320

2. A hallgatói igazgatóság vezetője

Dramaga IPB Campus

Bogor

3. 2015. június 30

4. Jakarta, 2015. november 4

2. A pontot egy szám vagy betű után kell használni egy diagramban, áttekintésben vagy listában.

Példa:

• ÉN. előzetes

1.1 Háttér

1.2 Cél

• III. Következtetések és javaslatok

3.1 Következtetés

3.2 Javaslatok

• Általános nyelvi helyesírási útmutató Indonézia

A. Kötőjelek használata

B. Írásjelek használata

B.1 A pont használata (.)

B.2 Vesszők használata (,)

A szám vagy betű utáni periódus használatakor néhány kivétel van az alábbiak szerint:

2.1. Pont nem olyan számokhoz vagy betűkhöz használható, amelyek már részletesen zárójelben vannak.

Példa:

(JOBB)

Anekdotikus szöveg (lásd még: példa anekdotaszövegre) a következő célokat tűzi ki célul,

(1) kritikát fejez ki a jelenség vagy karakter.

(2) szórakoztatja az olvasót.

(HAMIS)

A nemzeti nyelv funkciói közé tartozik:

(1.) nemzeti jelkép

(2.) identitás nemzeti

(3.) a nemzet egységesítésére szolgáló eszköz

2.2. Pont nem több számjegyű digitális számozás végén használatos.

Példa:

 (JOBB)

1. előzetes

1.1 Háttér

1.2 Cél

(HAMIS)

1. előzetes

1.1. Háttér

1.2. Rendeltetési hely

2.3. Pont nem a táblázat, diagram, grafikon vagy ábra címében egynél több számjegyű digitális sorozat utolsó számai vagy számai után használják.

Példa:

(JOBB)

Diagram 2 Szerkezet Szervezet Hallgatói Igazgatóság

Diagram 1.1 A mezőgazdasági termelők jövedelmének elosztása Karangmuncang faluban

(HAMIS)

Kép 7. Wonowari 2 középiskolai épület

asztal 1.1. Öntözési feltételek Falu Teak Babakan

3. Periódust használnak az óra, a perc és a második szám elkülönítésére, amelyek jelzik az időt vagy az időtartamot.

Példa:

• 11.25: 37 (11 elmúlt 25 perc 37 másodperc vagy 1,25 perc, 37 másodperc)
• 23.23 (3 óra, 23 perc, 23 másodperc)
• 00:34 (12:00 elmúlt 34 másodperc)
• 23,49 óra (23 perc, 49 másodperc)
• 00.53 óra (53 másodperc)

4. A szakirodalomban egy pontot használunk a szerző neve, éve, a cikk címe között (ami nem az kérdőjellel vagy felkiáltójellel végződik), és a bibliográfia megírásának közzétételi helye könyv. Ami a cikk bibliográfiáját írja, a szerző neve, évszám, cikkcím, folyóirat neve és kiadása között időszakot kell használni.

Példa:

• Satria A. 2009. Tengerpart és tenger az emberek számára. Bogor (ID): IPB Pr.
• Sudirman LI. 2010. buli; A trópusi Lentinus cladopus LC4 micéliumából izolált antimikrobiális vegyület tisztítása. Hayati J Biosci. 17(2)63-67.

5. A pontot ezrek vagy többszörösek elválasztására használják a szám jelzésére.

Példa:

• A Raditya Dika által eladott könyvek száma elérte az 1.000.000 példányt.
• Az esemény megszervezésére a kormány 2 789 000 000,00 Rp-t tervezett a költségvetésbe.
• A Bogor Cityben megépülő új futballstadion kapacitása a becslések szerint több mint 80 000 szurkolót képes befogadni.

A több ezer vagy annak többszörösének szétválasztása során néhány kivételt az alábbiak mutatnak:

5.1. Pont nem több ezer vagy többszörösének szétválasztására szolgál, amelyek nem jelölnek számot.

Példa:

• Apám született 1956.
• szó központozás tartalmazza Nagy Indonéz Szótár Nyelvi Központ 1078. oldal.
• A fizetés átutalással teljesíthető a 133007693928 számlaszámra.

6. Az írásjeleket az egyetemi és a nemesi fokozatok rövidítéseire használják.

Példa:

• Siti Raminah, S.E.
• Iskandar Dijaya Ottó, Ph. D.
• R.A. Kartini

Vesszők (,)

A vesszővel történő írásjelek továbbfejlesztett helyesírás szerinti használatára vonatkozó szabályok:

1. Vesszőt használunk az elemek közötti tételes vagy számozási elemekben.

Példa:

• A szemináriumon miniszterek, rektorok és más rendkívüli előadók vesznek részt.
• Wati, Indra és Siska három testvér.
• Ez a verseny az első, második és harmadik helyezettért küzd.

2. Vesszőt használunk a kötőszó előtt (kötőszó), amely ellentmondást mutat, mint pl de, de, míg, és így tovább egyenértékű összetett mondatokban (olvassa el: ekvivalens összetett mondatok példái).

Példa:

• Anita egy magáncégben dolgozik, de a fizetése, amelyet kapott, messze az átlag alatt volt.
• Apja nem banki alkalmazott, hanem az egyik magáncég vezetője volt.
• Anya a konyhában való főzésért felel mindennap, Ani pedig a koszos edényeket mossa.

3. Vesszővel kell elválasztani egy olyan záradékot, amely írásában megelőzi a főmondatot.

Példa:

• A bűncselekmények előfordulásának megakadályozása érdekében a rendőrök minden motoros járművet lerohantak, amely aznap délután áthaladt Jalan Juanda mellett.
• Mivel az előadónak van vállalkozása, a mai előadást törlik.
• Amikor eljön, akkor úgy döntök, hogy maradok.

Megjegyzendő, hogy a főmondathoz, amelyet először az alárendelő tagmondatból írnak, nem szükséges a kettő közé pontszerű írásjeleket adni.

Példa:

• Az osztály bezárt, mert az oktató, aki tanított, üzleti tevékenységet folytatott.
• A vizsgán azért kapta a legmagasabb pontszámot, mert ő volt a legszorgalmasabb az osztályban.

4. Vesszőt használunk a szavakat vagy kifejezéseket összekötő mondatok, például ebből kifolyólag, így, ebből kifolyólag, Ebből kifolyólag, Mindazonáltal, és így tovább.

Példa:

• Rani egy kiváló iskola tanulója. Ebből kifolyólag, szülei remélik, hogy a tanulásra fognak koncentrálni anélkül, hogy más tevékenységek elterelnék őket.
• Salhan urat a helyi lakosok jól ismerik. Így, természetesen amikor a lakosok azt javasolják, hogy legyenek az RW vezetői a komplexumban, ahol élnek.
• Raihan nehezen értette meg az előadás anyagát. Nekemmég akkor is, soha nem adta fel, hogy tovább tanuljon.

5. Vesszőt használunk felkiáltójel előtt és / vagy után, például o, Igen, Azta, Jaj, Szia, és így tovább. Ezenkívül vesszőket is használnak üdvözlő szavak előtt és / vagy után, például asszonyom, Fasz, Sis, és mások.

Példa:

• Jó napot, Dick! Miben segíthetek?
• Jaj, én elfelejtette hozni a második gyakorlati jelentést.
• Igen, Shinta most jött rá a két táska közötti hasonlóságra.

6. Vesszővel választják el a közvetlen idézeteket a mondat más részeitől.

Példa:

• Apám azt mondta: "Négy év múlva büszke teljesítményre számítok."
• "Körülbelül 4 évvel ezelőtt ismertem meg Taniát." - kezdte Diska a történetet: "Anyja tanár, míg apja börtönben van."
• -Mit csinálsz? -Kérdezte Tony

7. Vesszőt használunk a) név és cím, b) a cím részei, c) hely és dátum, és d) a hely és a régió neve között, ha egymás után írjuk.

Példa:

• Arya Hendrata testvér, Jalan Beo Raya 45, Észak-Jakarta
• Dr. Ir. Lia Mulia, okl.
• Bukittinggi, 1987. április 23
• Dramaga, Bogor, Nyugat-Jáva

8. Vesszővel kell elválasztani a név azon részét, amelyet az irodalomjegyzék megfordít. Ezenkívül vesszőt is használnak az egyes nevek elválasztására, ha egy könyvnek vagy cikknek több szerzője van az irodalomjegyzékben.

Példa:

• Satria A. 2009. Tengerpart és tenger az emberek számára. Bogor (ID): IPB Pr.
• Sudirman LI. 2010. buli; A trópusi Lentinus cladopus LC4 micéliumából izolált antimikrobiális vegyület tisztítása. Hayati J Biosci. 17(2)63-67.

9. A vesszőket a lábjegyzetek vagy a végjegyzetek szakaszai között használják.

Példa:

• Sutan Takdir Alisjahbana, új nyelvtan Nyelv Indonézia, 2. kötet (Jakarta: Népi Könyvtár, 1950), 25. o.
• J.S. Poerwadarminta, indonéz korallírás (Jogjakarta: UP Indonesia, 1967), p. 4.

10. Vesszőt használunk a személy neve és az azt követő tudományos fokozat rövidítése között. A vessző használatával meg kívánják különböztetni a tudományos fokozatot az ön, a család vagy a vezetéknév rövidítéseitől.

Példa:

• Ayu Aji Putri Setia Utami, S.E., M.Agribuss.
• Bambang S.H.

Csak egy vessző miatt egy mondatnak nagyon eltérő jelentése lehet.

Példa:

Dara Atika, S.H. (jogi alapképzés, tudományos fokozat) különbözik Dara Atika S.H. (Hű Hasna, rövid név)

11. Vesszőt tizedes szám előtt, vagy rúpia és cent között használunk, amelyet számként fejezünk ki.

Példa:

• A város és B város távolsága körülbelül 14,2 km.
• Diana 3,5 kg cukrot vásárolt.
• Ima áruház különleges árat adjon az általuk forgalmazott szoknyáknak, ami 99 999,99 Rp.

12. Vesszőkkel további információkat vagy alkalmazásokat csatolhatunk.

Példa:

• Suhartót, az Indonéz Köztársaság második elnökét gyakran a fejlődés atyjának nevezik.
• Leiden, Hollandia egyik városa, az óváros turisztikai varázsát kínálja látogatóinak.

13. Vesszőt használunk az elején található magyarázat után mondat a félreolvasás vagy félreértés elkerülése érdekében.

Példa:

• Bevezetés céljából kultúra Sunda Indonéziába, a BEM FEM IPB megrendezte a Bogor Art Fesztivált.

Ha nem használ vesszőt, a fenti mondat a következő lesz: Annak érdekében, hogy a szundanai kultúrát megismertesse Indonéziával, a BEM FEM IPB megtartotta a Bogori Művészeti Fesztivált, amelyet nehéz elolvasni és megérteni.

Pontosvessző (;)

Az alábbiakban felsoroljuk a pontosvessző (;) néhány szövegét:

1. Pontosvessző használható kötőszó helyett az egyenértékű mondatok elválasztására az összetett mondatokban a másiktól.

Példa:

• Apa most ért haza; a gyerekek még mindig nem aludtak.
• Tono felelős az eszközök előkészítéséért és hozzávaló; Wati felelős a puding készítéséért; Cita felel az elkészített puding eladásáért.

2. A részletek végén pontosvesszőt használunk záradék formájában.

Példa:

• Állásajánlat Menedzsment gyakornok, a következő kritériumokkal:

(1) S-1 diplomás, minimális GPA-val 3,00 / 4,00 (állami egyetemek) vagy 3,25 / 4,00 (magánegyetemek esetében);

(2) folyékonyan beszél angolul, mind írott, mind pedig nyelvtudással orális;

(3) fizikailag és mentálisan egészséges;

(4) hajlandó csatlakozni a programhoz kiképzés egy évre.

3. Vesszőt használó mondatban pontosvesszővel elválasztják a részleteket.

Példa:

• A reggeli esemény menetrendje:

1. MC nyitása;
2. Indonézia Raya, IPB Himnusz és Mars FEM éneke;
3. A bizottság elnökének üzenete; …

• Minden résztvevőnek ki kell választania egy tárgyat az esernyőből, a kabátból eső, vagy kalap; kamera, laptop vagy okostelefon; vakáció Balira, Lombokba vagy Yogyakartába.

Kettőspont (:)

Az alábbiakban bemutatjuk a vastagbél írásjelek különféle felhasználási módjait az Enhanced Spelling Rules (EYD) szerint:

1. Kettőspontot használunk a teljes utasítás végén, amelyet részletek vagy magyarázatok követnek.

Példa:

• Andi és Sila különféle háztartási cikkekkel töltötték meg új otthonukat: kanapékkal, matracokkal, szekrényekkel stb.
• Andi mindent megkockáztatott ebben a tesztben, mert számára csak két lehetőség volt: átadni az ösztöndíjas tesztet Hollandiában, vagy hazatérni dolgozni a család rizsföldjeire.

Bár a kettőspontokat részletesen használják, a kettőspontokat nem használják magyarázatokhoz vagy olyan részletekhez, amelyek befejezik az állítást.

Példa:

(JOBB)

Az osztályterem díszítéséhez léggömbökre, színes dugókra és díszszalagokra van szükségünk.

(HAMIS)

Az osztályterem díszítéséhez szükségünk lesz: lufikra, színes dugókra és díszszalagokra is.

2. Kettőspontot használunk egy leírást igénylő szó vagy kifejezés után.

Példa:

• Elnök: Ramadhan F.N.

Titkár: Riana Putri

Pénztáros: Sita Novita

3. A kettőspontot használják a szkriptben dráma vagy játék egy szó után, amely megmutatja a beszélgetés szereplőit.

Példa:

• Ifjúsági: "Ezt nem lehet csak tenyészteni, Mr. Kades!"

Falusi: - Így van, uram.

Ifjúság: "Két ember meghalt a sámán viselkedése miatt, uram!"

4. A kettőspontokat a (kötet vagy szám és oldal), (b) szúra és vers a szent könyvben, (c) cím és alcím, valamint (d) a koa és a kiadó neve között az irodalomjegyzékben használják.

Példa

• Horizont XLII. Sz. 8/2008: 8
• Szúra Al-Baqarah: 2–5
• A vadásztól a terápiásig: Archipelago novellanalógia
• Satria A. 2009. Tengerpart és tenger az emberek számára. Bogor (ID): IPB Pr.

Kötőjel (-)

Az alábbiakban példákat mutatunk be a kötőjelek használatára az EYD szerint:

1. Kötőjellel jelöljük a szó azon részét, amelyet egy sortörés elszakít.

Példa:

• Megvalósításakor gyakran előfordulnak hibák, amelyek nem

Nem akarom.

• A folyóban mosakodás közben Bawang Putih megmentett egy i-

igaz, uram.

2. Kötőjeleket használunk az ismételt szavak elemeinek összekapcsolására.

Példa:

• színlelni
• előre-hátra
• rózsás

3. A kötőjelek segítségével dátumokat, hónapokat és éveket kapcsolhatunk össze számokkal vagy egyesével írt betűkkel.

• 11-12-2013
• Indonézia

4. A kötőjeleket a szavak vagy kifejezések kapcsolatának tisztázására használják

Példa:

• változás
• Huszonötezer (25 x 1000)
• Huszonötezer (20 x 5000)

5. A kötőjeleket összefűzni szokták.

Példa:

• A-Regency, A-Central Java
• 2., 3.
• 2000-es, 1960-as évek
• Személyi igazolvány, röntgen, személyi igazolvány, vezetői engedélyem
• D-3, S-1, S-2, S-3

A kötőjelek nem használhatók betűk és számok között, ha a szám jelzi a betűk számát, például BP3K; LP3I; elsősegély csomag; és így tovább.

6. A kötőjeleket arra használják, hogy az indonéz elemeket más, regionális és idegen nyelvekkel is keretezzék.

Példa:

• nak nek-feltölteni
• Ban ben-sowan-én

7. Kötőjeleket használunk a vita tárgyát képező kötött forma megjelölésére.

Példa:

• szó utáni szanszkritból származik.
• Utótag –Izálás a konkretizálás szóra kell váltani betonozás.

Gondolatjel (-)

A következő szabályok írják a kötőjeleket (-) az EYD szerint,

1. A kötőjel használható a szavak vagy mondatok beillesztésének korlátozására, amelyek a mondatban említettektől eltérő magyarázatot adnak.

Példa:

• Rani leesett - biztos vagyok benne, hogy sírt - a mopedjéről a komplexum előtti csatornába.

2. A kötőjelet arra használják, hogy hangsúlyozzák az alkalmazási állítás vagy más információ létezését.

Példa:

• A Taufik Hidayat - Görögországban aranyérmet nyert - sportolóknak megfelelő elismerést kell kapniuk az államtól azért, mert Indonéziát büszkévé tették.
• Elméleti felfedezés Nagy durranás- az az elmélet, miszerint az univerzum egy hatalmas robbanás alatt alakult ki, megváltoztatta az univerzumról alkotott megértésünket.

3. A kötőjelet két szám, dátum vagy hely között "legfeljebb" vagy "legfeljebb" jelenti.

Példa:

• 2016. január 23–28
• 1997-2007 között
• Jakarta-Bandung

Kérdőjel (?)

Az alábbiakban bemutatunk egy példát a kérdőjelek írásbeli használatára,

1. Kérdőjeleket használunk a kérdő mondatok végén.

Példa:

• Mikor van Indonézia függetlenségének napja?
• Hány tartomány van Indonéziában?

2. A zárójelbe tett kérdőjel arra szolgál, hogy egy kétséges vagy igaznak nem bizonyított kifejezést vagy állítást befejezzen.

Példa:

• Dimas Kanjeng megduplázhatja a pénzt (?)
• Van egy "Flying Security" szellem barangol a kollégiumban (?)

Felkiáltójel (!)

Felkiáltójelet használunk egy mondat befejezésére felkiáltás vagy parancs formájában, amely erős érzelmet, komolyságot, hitetlenséget vagy félelmet ír le.

Példa:

• Diákélet!
• Ez a tengerpart teljesen gyönyörű!
• Írja le a képet egy mondatban!

Ellipszis jel (…)

Az alábbiakban néhány példa az ellipszis használatára az EYD szabály szerint.

1. Az ellipszis arra utal, hogy egy mondatnak vagy idézetnek van egy része, amelyet szándékosan kihagytak.

Példa:

• Az 1945-ös alkotmány kimondja, hogy Indonézia államának négy célja az egész indonéz nemzet és Indonézia teljes hazájának védelme, a közjólét elősegítése és….
• Szerint… az előrejelzések szerint kevesebb mint 50 év múlva a világ élelmiszerhiányban szenved.

2. Az ellipsziseket olyan szavak írására használják, amelyek nincsenek befejezve egy párbeszéd során.

Példa:

• "Mi lenne, ha mi... Nem lenne jobb?"
• "... Igen, követtem, amit mondtak."

Az ellipszis jel használatakor számos írási szabályt kell figyelembe venni, nevezetesen

• Az ellipszis előtt szóköz van és utána.
• Ellipszis használatára a mondat végén, amelyet egy periódus követ, így a periódus 4 darab lesz.

Idéző jel ("…")

Az alábbiakban bemutatjuk az EYD-alapú idézőjelek használatának szabályait.

1. Az idézőjeleket a beszélgetésekből, szkriptekből, párbeszédekből és hasonlókból származó közvetlen idézetek csatolására használják.

Példa:

• - Hány óra van? - kérdezte Andri a mellette lévő nőtől.
• Az 1945-ös alkotmány 31. cikke szerint "minden polgárnak joga van az oktatáshoz".

2. Idézőjeleket használunk a cím csatolásához rím, dalok, filmek, szappanoperák, cikkek, forgatókönyvek, könyvfejezetek és mások, amelyeket egy mondat említ.

Példa:

• A film „Dr. Furcsa ”, Benedict Cumberbatch színész főszereplésével most uralkodik jegyiroda.
• Tegyen véleményt tól től a „Laskah Pelangi” regény!

3. Az idézőjeleket arra használják, hogy a kifejezéseket speciális jelentésekkel vagy tudományos terminusokkal egészítsék ki, amelyek nem jól ismertek.

Példa:

• Ebben a választási szezonban félő, hogy sok "hajnali támadás" lesz.
• A „borítékok” adományozása a tiszteknek ma is elterjedt.

Egyetlen ajánlat („…”)

Az alábbi idézőjelek használatának szabályai a továbbfejlesztett helyesírás (EYD) szerint.

1. Az idézőjeleket arra használják, hogy az idézeteket idézőjelek közé csatolják.

Példa:

• - Úgy tűnik, van elég időm elolvasni az „Edensor” regényt, mire az érkezésére várok - mondta bosszúsan Wati.
• "Andreas, hallottad a" pluk "hangot a fa mögött ott?" - suttogta Rey félve Andreasra.

2. Egyetlen idézőjelet használunk egy szó vagy kifejezés jelentésének, fordításának vagy magyarázatának csatolására.

Példa:

• "vádlott" vádlott
• központozás „központozás”
• köszönöm 'köszönöm'
• irányelv 'Irányelv'

Zárójelek ((…))

A zárójeleknek többféle felhasználása van a mindennapi írásban, íme néhány zárójeles felhasználás az EYD szabály szerint.

1. A zárójeleket információk vagy magyarázatok csatolására használják.

Példa:

• A hitelintézet hitelszolgáltatásokat nyújt a gépjármű tulajdonjogának igazolásával (BPKB).
• Az IPB Agrobiznisz hallgatói sikeresen megtartották a Workshopot (Műhely) Kuningan Regency hét különböző körzetében.

2. A zárójeleket olyan információk vagy magyarázatok csatolására használják, amelyek nem a mondat fő részét képezik.

Példa:

• Ez az információ (lásd a 2.4. Táblázatot) azt mutatja, hogy Indonéziában évről évre pozitív tendencia figyelhető meg az iszlám beruházások terén.
• A szingapúri művész bájosan néz ki ruhában hagyományos Kínai sárkányminta (kínai mitológiai lény) vörös szőnyeg tegnap esti esemény.

3. A zárójeleket olyan betűk vagy szavak csatolására használják, amelyek jelenléte a szövegben növelhető vagy elhagyható.

Példa:

• Ani a Kopaja (busz) használatával ment vásárolni.
• Becslések szerint ezen az ünnepen sok lesz utazó aki meglátogatta (sziget) Balit.

4. A zárójeleket olyan betűk vagy számok csatolására használják, amelyek a részletek jelzésére szolgálnak.

Példa:

• Ezen marketingmix meghatározása figyelembe veszi (a) termék, b) árc) helyés D) promóció.
• A pályázati dokumentumokat csatolni kell

(1) születési anyakönyvi kivonat,

(2) Levél a rendőrség jó viselkedése,

(3) Kórház, orvos vagy egészségügyi központ által kiállított egészségügyi bizonyítvány.

Szögletes zárójelek ([…])

Szögletes zárójelek ritkán fordulhatnak elő írott szövegekben vagy más kéziratokban, de tudnunk kell a szögletes zárójelek használatát is az EYD szabályainak megfelelően, az alábbiak szerint.

1. A szögletes zárójelben betűket, szavakat vagy szavak csoportjait csatolhatjuk a javítás, illetve a hibák vagy hiányosságok kiegészítéseként a mások által írt eredeti kéziratban.

Példa:

• [Második ifjúsági kongresszus] Október 28. nagyon történelmi nap az Indonéz Köztársaság számára, így az ifjúsági zálog napjának emlékezik.

2. A szögletes zárójeleket arra használjuk, hogy az információkat zárójelben szereplő magyarázó mondatokba csatoljuk.

Példa:

• A kettő közötti hasonlóságot (a különbségeket a II. Fejezet említette [lásd a 73–74. Oldalt]) ebben a fejezetben tárgyaljuk.

Perjel (/)

Íme néhány példa perjel írásjelek használatára az EYD szabály alapján.

1. A perjelet betűszámok, címszámok írására és egy naptári évre osztott egyéves időszak jelölésére használják.

Példa:

• Szám: 023 / A.1 / BEMFE / XI / 2016
• Ifjúsági utca III / 10
• 2015/2016-os szolgálati idő

2. A szó helyett dőlt betűt használnak és, vagy, továbbá minden.

Példa:

• hallgató / hallgató ’hallgató és hallgató’
• főtt / sült / grillezett banán „főtt vagy sült vagy grillezett banán”
• az „előtte és utána” előtt és / vagy után vagy előtte vagy utána'
• az ár Rp. 15 000,00 / darab "az ár 15 000,00 Rp minden gyümölcsért"

3. A betűk csatolására dőlt betűt használnak. szó, vagy szavak csoportja a mások által írt eredeti kézirat hibáinak vagy túllépéseinek kijavítása vagy csökkentése.

Példa:

• A Kong / g / res Pemuda II-t 1928. október 28-án tartották, ebből az alkalomból énekelték először az "Indonesia Raya" dalt.

Rövidítés vagy aposztróf (’)

A rövidítéseket arra használják, hogy bizonyos összefüggésekben a szó egy részét vagy az évek számát kihagyják.

Példa:

• A csomag megérkezett, igaz? ('kan azt jelenti, hogy nem)
• Megérkeztek az ünnepek. ('lah jelentése már)
• 3-3-'14 ('14 jelentése 2014)

Ez az írásjelek és példák használatáról szól. Remélhetőleg ez a cikk hasznos.