Példák regényekre indonéz nyelven

A regény egy olyan történetforma, amely egy ember életét vagy eseményét meséli el, amelyet bonyolultan és hosszasan mesélnek el. A regények azon kívül, hogy egyfajta történetek, a kategóriába is beletartoznak újfajta próza, nem tudományos esszék típusai, továbbá szépirodalmi próza típusai. Ebben a cikkben megtudhatjuk, milyen egy regény. Mivel az eredeti forma meglehetősen hosszú, ebben a cikkben a regény formájának egy kis részét vizsgáljuk meg. A szóban forgó példák a következők!

A Priyayi (Sastrodarsono fejezet) *

Írta: Umar Kayam

Amikor a koncertem északra fordult, elhagyva a Suarakartát és Madiunt összekötő főutat, a szívem dobogni kezdett. Előttem egy falusi út, amely körülbelül öt kilométer hosszú, közvetlenül Kedungsimoba vezet, a falumba, ahol a szüleim vannak. Öt kilométerre előttem szüleim tárt karokkal és nem kevésbé nagy mosollyal fogadtak. Hogyne ne, azon a napon én – Soedarsono - Mas Atmokasan, a Kedungsimo falu földművesének egyetlen gyermeke visszatértem Madiunból, és sikeresen zsebre tettem a Ploso-ban nyújtott tanári segítséget: Tanári segítség. Ez azt jelentette, hogy tágabb családunkban én voltam az első, akinek sikerült Priyayi-vé válnom, pedig ez volt a legalacsonyabb szintű Priyayi. Nem baj, az a fontos, hogy a lábam a priyayi szintre lépett.

Néhány év múlva, ha szorgalmas és hűséges vagyok a kormányzóhoz, főállású tanár leszek egy falusi iskolában. Ez tovább erősíti priyayi-ként és a kormány szolgaként betöltött pozíciómat. És ha rendezett tanár lettem, nos, ez már elismert prijadzsinak mondható.

A szüleim falusi gazdák bunkó, valóban valódi falugazdász. Ugyanígy a nagybácsikkal és Nagybácsi nekem. Minden falugazdász. Minden tól től Nagycsaládunk, mint a falu legtöbb gazdálkodó családja, egyszerre akart egyik családtagja előrehaladhat, hogy priyayi legyen, és nem állhat meg és elégedett lehet falusi gazda petani tanfolyam. Tehát gyermekeiket iskolába küldik falu. Az unokatestvéreket és engem szüleink küldtek erre a célra, kivétel nélkül.

Nekünk, falusi gyerekeknek azonban az iskolák elszigetelt ketrecek, heves pásztorokkal, akiket tanároknak hívnak. Legtöbben nem tudjuk elviselni, és otthon érezzük magunkat az iskolában. Hiányoznak a mezők, a játékterünk, a bivalyunk és a teheneink, a megkövezett mangófák, a madarak plintengi (kövekkel tűzdelve), amit aztán penészes (száraz levélhalomban elégették). Végül is szüleink többsége nem bírta sokáig elveszteni bennünket az iskolában.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ez egy példa sztori regények indonéz nyelven. Ha az olvasó hivatkozásokat szeretne hozzáadni a történethez, az olvasó a következő cikkeket nyithatja meg: novella példája, mítoszok vagy mítoszok példái, példabeszédes mesék, bölcs mese példa, rövid mesék és szerkezeteik példái, történet, szakaszai a sztoriban, valamint cikkek típusú történeteket. Remélhetőleg hasznos és képes új betekintést nyújtani minden olvasó számára, függetlenül attól, hogy regényes történetekről van-e szó, vagy nyelvIndonézia általánosságban. Kérjük, bocsásson meg, ha vannak hibák ebben a cikkben. Köszönöm és köszönöm.

* Adaptálva Umar Kayam „Para Priyayi” regényéből, 32–33. (kisebb változtatásokkal)