Példa indonézül a tisztaságról szóló kétfős párbeszédre

Példa kétfős párbeszédre a belső higiéniáról NyelvIndonézia – Párbeszédes példákat már korábban bemutattunk. Példa 2 ember rövid párbeszédére, 2 fő minta párbeszéd a nyaralásról, és minta 2 ember párbeszéde a barátságról néhány példa a korábban bemutatott párbeszédekre. A három közül többféle alkalmazást láthatunk mondat, as típusú kérdő mondatok és példák (kérdő mondat) és Példa egy mondat indonéz nyelvre (kijelentő mondat). Ehhez a cikkhez megismerjük és látjuk a 2 ember párbeszédének példáját a tisztaság témájában. Ezt a témát egy másik cikk témájaként is használták, nevezetesen: mondjon példát az iskolatisztaságra vonatkozó bók mondatra kebersihan.

További részletekért az olvasók közvetlenül láthatnak néhány példát a tisztaságról folytatott kétszemélyes párbeszédről.

Példa 2 ember párbeszédére a tisztaságról

Egy nap Fadlan megbízást kapott tól től PLH-tanára, hogy interjút készítsen az igazgatóval az iskolai környezet tisztaságáról. Annak ellenére, hogy nehéz és kínos volt, Fadlan mégis elvégezte tanári megbízását. Másnap Fadlan meg is merészelte interjút készíteni az igazgatóval, aki véletlenül a szobájában volt. Elkezdődött a kettejük interjúbeszéde.

• Fadlan: Assalamualaikum. Uram, sajnálom, kérhetnék egy pillanatot?
• Iskolaigazgató: Waalaikumsalam. Igen, kérlek, gyere be. Szerencsére nem vagy elfoglalt. Mi a helyzet?
• Fadlan: Látja, uram, a nevem Fadlan, az X-G osztály tanulója. A PLH tanárnőm arra kért, hogy interjút készítsek a tisztaságról ebben az iskolai környezetben.
• Iskolaigazgató: Ó, értem. Rendben, mit szeretnél kérdezni az iskolai környezet tisztaságáról?
• Fadlan: Először is, ön szerint, milyen a higiéniai állapotunk?
• Iskolaigazgató: Kívülről elmondható, hogy iskolai környezetünk meglehetősen tiszta. De ha jobban megnézzük, valójában egy kicsit hiányzik iskolánk tisztasága. Látható ez a még mindig piszkos tanulói WC-kből és az iskola szinte minden sarkában szétszórt nagy mennyiségű szemétből, amelyet tanulói snackekhez használnak.
• Fadlan: Véleménye szerint mi okozza a piszkos iskolai környezetünket? Tehát mit fog tenni annak érdekében, hogy csökkentse iskolánk szennyeződését?
• Iskolaigazgató: Véleménye szerint iskolánk piszkos környezete azért van, mert nagyon sokan vannak a tisztaság szempontjából nem fegyelmezett diákok, így az iskola szinte minden szegletének meg kell tapasztalnia piszok. Ez természetesen elárasztotta az iskola személyzetét az iskola piszkos sarkainak megtisztításában. Nem beszélve arról, hogy iskolánkban még mindig kevés a tiszt.
• Fadlan: Különösen az iskolai tisztek számára növeli-e az iskola a számát vagy sem?
• Iskolaigazgató: Valójában mi, az iskola is szeretnénk növelni az iskolai tisztek számát. Ezt azonban nem lehet megtenni, mert iskolánk költségvetése továbbra is korlátozott. Tehát egyelőre nem növeljük az iskolai tisztek számát.
• Fadlan: Milyen erőfeszítéseket tesz majd az iskola az iskolai környezet tisztaságának javítása érdekében?
• Iskolaigazgató: A terv az, hogy mi, mint iskola, a belépés előtt 10 percenként, és az iskolából hazaérkezés előtt 10 percenként szemétgyűjtési tevékenységeket hajtunk végre az iskolai környezetben. Ezen kívül lesz egy program a tanulói WC-k tisztítására, amelyet minden osztályban hetente egyszer végeznek.
• Fadlan: Hú, a program nagyon érdekes, uram. Remélem, meg tudja csinálni, uram! Igen, erre az interjúra itt fejezem be. Köszönöm uram, hogy beleegyezett az interjúba.
• Iskolaigazgató: Szívesen, Fadlan. Igen, kérem, küldje el üdvözletét a PLH tanárának.
• Fadlan: Igen uram, később elmondom. Assalamualaikum.
• Iskolaigazgató: Waalaikumsalam wr.wb.

Ez egy példa a tisztaságról folytatott párbeszédre 2 ember között. Hasznos lehet.