Az írástudás meghatározása, célok, előnyök, típusok, példák

Oktatás. Co. ID - Ebben az időben az írástudásról fogunk megbeszélni, amely célokkal, előnyökkel, az írástudás típusai, alapelvei és példái, további részletekért olvassa el az alábbi cikket a végéig :

Az írástudás meghatározása

Az írástudás olyan tevékenység vagy tevékenység, amely tovább fejleszti az olvasási és írási mozdulatokat. Az írástudásnak sok előnye van, ennek az írástudásnak az egyik előnye, hogy edzheti magát, hogy jobban hozzászokjon a tanuláshoz olvasni, és hozzá is tud szokni valakihez (tanulóhoz), hogy képes legyen befogadni az olvasott és összefoglalt információkat a megfelelő nyelv használatával megértette.

Pontosabban, az írástudás fogalma az egyén azon képessége, hogy képes legyen felhasználni a potenciált és készségek az információk feldolgozásához és megértéséhez tevékenységek vagy olvasási és írási tevékenységek során ír.

Az írástudás megértése szakértők szerint

1. Kordon
   Az írástudás szórakoztató tudásforrás, amely képes felépíteni képzeletüket a világ és a tudomány felfedezéséhez.
2. Szobaasszony
   Az írástudás az olvasás és az írás képessége.
3. Alávágás
   Az írástudásnak 7 alapelve van oktatás Ezek között az írástudás a következők:
   1. értelmezés,
   2. együttműködés,
   3. egyezmény,
   4. kulturális ismeretek,
   5. a probléma megoldása,
   6. önreflexió és reflexió
   7. nyelvhasználat.
4. Országos Írástudási Intézet
   Az írástudás az egyes személyek képessége az olvasás, az írás, a beszéd, a számolás és egyben megoldani a problémát a munkához, családjához és Nyilvános.
5. UNESCO
   Az emberek az írástudás jelentésének megértését erősen befolyásolják az akadémiai kutatások, intézmények, nemzeti összefüggések, kulturális értékek és tapasztalatok. Az írás-olvasás általános megértése valós készségek, különösen az olvasási készségek összessége és írás, tekintet nélkül a készségek elsajátításának kontextusára és kikre szerezd meg.
6. NAEYC
   Az írástudás olyan tevékenység vagy tevékenység, amely ösztönözheti a gyermekeket arra, hogy olvasóként fejlődjenek valamint a szerző úgy, hogy ebben az esetben valóban szükség van egy interakcióra valakivel, aki irányítja műveltség.
7. Alberta
   Ez az írásbeliség nemcsak az olvasás és az írás képessége, hanem a szükséges ismeretek, készségek és képességek bővítése is képes arra, hogy az ember képes legyen kritikusan gondolkodni, képes legyen megoldani a problémákat különböző összefüggésekben, képes legyen rá szintén hatékonyan kommunikáljon, és képes legyen a potenciál kibontakoztatására és az életben való aktív részvételre Nyilvános.

   ---

Műveltségi célok

Az írás-olvasás definíciójának megértése után szemléltetni kell, hogy mi ennek a műveltségnek a célja, de az alábbiakban annak tisztázása érdekében meg kell magyarázni az írás-olvasás célját, beleértve a következőket:

1. Ápolja és fejleszti a jó karaktert.
2. Az írástudási kultúra fejlesztése és fejlesztése az iskolákban és a közösségekben.
3. Növelheti ismereteit mindenféle hasznos információ elolvasásával.
4. Javíthatja az ember megértését az olvasás lényegének megszerzésében is.
5. Az idő írásbeliséggel történő hasznosítása.
6. Adjon kritikus értékelést valaki írásáról.
7. Erősítse a személyiség értékeit olvasással és írással.

Az írástudás előnyei

Az írástudás célja nagyon jó, akkor mik az írástudás előnyei, az írástudás előnyei a következők:

1. Szókincs hozzáadása.
2. Az agyi munka optimalizálása.
3. Adjon hozzá új betekintést és információkat.
4. Javítsa az interperszonális készségeket.
5. Élesítse magát az olvasott információk jelentésének megragadásában.
6. Fejlessze a verbális készségeket.
7. Gyakorolja a gondolkodás és az elemzés képességét.
8. Növeli az ember figyelmét és koncentrációját.
9. Vonat írás és értelmes szavak fűzése szempontjából is.
   

   ---

Az írástudás típusai

Az alábbiakban bemutatjuk az írás-olvasás típusait, alapvetően ez az írás-olvasás több típusú műveltségre oszlik, beleértve a következőket:

Alapműveltség

Az alapvető műveltség az olvasás, a hallgatás, a beszéd, az írás és a számolás képessége. Ennek az alapvető műveltségnek az a célja, hogy optimalizálni és javítani lehessen az írás, az olvasás, a beszéd, a számolás és a hallgatás terén is.

Könyvtári műveltség

A könyvtári műveltség fejlett képesség arra, hogy optimalizálni lehessen a meglévő könyvtári műveltséget. Ez a könyvtári műveltség abból áll, hogy megértjük, hogyan lehet megkülönböztetni a szépirodalmi és a szépirodalmi történeteket, a megértést katalógusok és tárgymutatók használata, valamint ismeretekkel rendelkezik az információk megértéséről egy cikk, kutatás és mások elkészítése közben stb.

Vizuális műveltség

A vizuális műveltség mélyebb megértés a médiaműveltség és a technológiai műveltség között, amely a vizuális anyag felhasználásával fejleszti azt.

Médiaműveltség

A médiaműveltség az a képesség, hogy megismerhessük a média különféle formáit, például a médiát, nyomtatott, elektronikus média és így tovább, és meg kell értenie az egyes meglévő adathordozók használatát hogy.

Technológiai műveltség

A technológiai műveltség olyan képesség, amely képes megérteni például egy technológia teljességét hardver és szoftver, ismerje meg az internethez való hozzáférés módját, valamint a használat során alkalmazott etikát technológia.

---

Műveltségi elvek

Beers (2009) szerint az iskolai műveltség terén a következő elveket hangsúlyozza:

A jó műveltség program kiegyensúlyozott

Azok az iskolák, amelyek ezt az elvet alkalmazzák, képesek lesznek ráébredni arra, hogy a diákoknak eltérő igényeik vannak egymástól. Ehhez különféle olvasási stratégiákra, valamint a szöveg variációira van szükség.

A beszélt nyelv megbeszélése és stratégiája nagyon fontos

Ebben az írás-olvasási elvben a hallgatóktól megkövetelik, hogy képesek legyenek / képesek legyenek megbeszélni bizonyos információkat, és nyílt megbeszéléseken is a véleménykülönbségek lehetősége, és elvárják, hogy kifejezzék érzéseiket és véleményeiket, hogy képesek legyenek továbbgondolni a gondolkodás képességét kritikai.

Az írástudási program minden tantervben zajlik

Ezt az írástudási programot minden hallgató megmutatja, hogy ne függjen a tantervtől, és az írástudási tevékenységekhez vagy tevékenységekhez való szoktatás is minden tantárgy tanárának kötelessége.

A sokféleséget meg kell ünnepelni az osztályokban és az iskolákban

A hallgatók könyveket kaptak az indonéz állam kulturális gazdagságának témájával, annak érdekében, hogy megismerjék a meglévő kultúrát és részt vegyenek annak megőrzésében is.

---

Példa írástudási mozgalomra

Az alábbiakban bemutatunk néhány példát az iskolákban alkalmazható műveltségi mozgalmakra, beleértve a következőket:

1. A könyvtár kötelező ütemezése
2. Olvassa el a tanórán kívüli könyveket a tanulási folyamat megkezdése előtt
3. Motivációs fal létrehozása az osztályteremben
   

   ---

Ez a magyarázat az írástudás, a célok, az előnyök, a típusok, az alapelvek, a példák és a szakértők véleményének meghatározására, remélhetőleg a fentiekben leírtak hasznosak lehetnek az Ön számára.