Az értékelés a következő: definíció, funkció, cél, típus, példa
Az értékelés a következő: definíció, funkció, cél, típus, példa – Ebben a beszélgetésben az értékelésről vagy értékelésről fogunk beszélni. Amely magában foglalja az értékelés meghatározását, a funkciót, a célt, az értékelés típusait és a példákat, részletesen és világosan tárgyaljuk. További részletekért olvassa el figyelmesen az alábbi áttekintést.
Az értékelés a következő: definíció, funkció, cél, típus, példa
Először beszéljük meg alaposan az értékelés jelentését.
Az értékelés definíciója
Az értékelés vagy más néven értékelés egy alkalmazás vagy felhasználás különféle módokon és eszközökön annak érdekében, hogy egy sor információhoz jussunk a tanulók tanulási eredményeiről és kompetenciateljesítményeiről.
Alapvetően az értékelés egy másik kifejezés az értékelésben. Az értékelés kifejezés nagyon szorosan kapcsolódik az értékelés kifejezéshez, amely egy módszer a tanulók tanulási eredményeinek megszerzésére. Úgy, hogy az értékelési folyamat azzal a céllal történjen, hogy a tanulók tanulási eredményeinek mértékét meg lehessen ismerni.
Nemcsak az, hogy az értékelés egy másik definíciója az a folyamat, amely során adatokat vagy információkat nyerünk a tanulási folyamatból, és visszajelzést adunk mind a tanárnak, mind a tanulóknak.
Az értékelés meghatározása szakértők szerint
További részletekért nézzük az alábbi magyarázatot a szakértők véleményéből.
AS Hornby, 1986
Az AS Hornby véleménye szerint az Értékelés kísérlet az érték vagy összeg meghatározására.
Suchman, 1961
Suchman véleménye szerint az Assessment egy olyan folyamat, amely meghatározza a célok elérését támogató több tevékenységből elért eredményeket.
Worthen és Sanders, 1973
Worthen és Sanders véleménye szerint az értékelés egy olyan tevékenység, amelynek során valami értékeset keresünk: valamit keresünk, ideértve a hasznos információk felkutatását egy program, termelés, eljárások és alternatív stratégiák meglétének felmérésével, amelyeket a kitűzött célok elérése érdekében javasoltak. eltökélt.
Nana Sudjana
Nana Sudjana véleménye szerint az értékelés egy folyamat, amelynek során bizonyos tárgyak értékét bizonyos kritériumok alapján adjuk meg vagy határozzuk meg.
Gronlund 1984
Gronlund Asep Jihad és Abdul Haris véleménye szerint azt állították, hogy az értékelés része a az információ gyűjtésének, elemzésének és értelmezésének szisztematikus folyamata annak meghatározására, hogy a tanulók milyen mértékben teljesítenek célkitűzés.
The Task Group on Assessment and Testing (TGAT) in Griffin & Nix (1991: 3)
A The Task Group on Assessment and Testing in Griffin & Nix véleménye szerint leírja hogy az Értékelés mint az egyének vagy csoportok teljesítményének értékeléséhez szükséges összes mód.
Boyer és Ewell
Boyer & Ewel véleménye szerint az Assessment-et úgy definiálja, mint az információszolgáltatás folyamatát egyes hallgatókról, a tananyagról vagy programról, jelen esetben az intézményről vagy mindenről, ami a rendszerrel kapcsolatos intézmény.
Eko Putro Widoyoko
Az Eko Putro Widoyoko véleménye szerint az értékelés vagy értékelés a mérési eredmények meghatározott kritériumok vagy szabályok alapján történő értelmezésének egyik eszköze.
Robert M Smith (2002)
Robert M Smith véleménye szerint az értékelés egy átfogó értékelés, és a csapattagok bevonásával azonosítják a gyengeségeket és ereje, amely döntéseinek eredményeit a gyermekek számára szükséges oktatási szolgáltatásokban felhasználhatja a terv elkészítésének alapjaként tanulás.
Értékelési funkció
Az értékelésnek vagy értékelésnek fontos szerepe van a tanulók tanulási és tanítási tevékenységében. Mert az értékelésnek két funkciója van, mégpedig a formáló és az összegző funkció, a magyarázat mellett.
Formatív függvény
A formáló funkció egy olyan értékelés, amelyet a tanárok visszajelzésére vagy visszajelzésére használnak alapul szolgálnak a tanulási folyamat javítása és igazolása során, valamint a résztvevők gyógyításában oktat.
Összegző függvény
Az összegző függvény egy olyan függvény, amely hasznos a tanulók tanulásának értékének meghatározásában egy adott tantárgyból Ezután felhasználható anyagként jelentéskészítéshez, osztályemelések meghatározásához és annak megállapításához, hogy a résztvevők átmennek-e vagy sem oktat.
Az értékelés célja
Chittenden (1994) véleménye szerint az értékelés "értékelési célja" célja a "követés", az ellenőrzés, a feltárás és az összegzés.
Nyomon követni
A nyomon követés hasznos a tanulók tanulási folyamatának nyomon követésében és nyomon követésében, amely összhangban van a megvalósított tanulási megvalósítási tervvel. Tehát ebben az esetben a tanár köteles meghatározott időn belül adatokat, információkat gyűjteni különböző forrásokból az értékelés típusai és technikái annak érdekében, hogy áttekintést kapjunk a résztvevők eredményeiről és tanulási előrehaladásáról oktat.
Kivizsgál
A Check Up hasznos a tanulók tanulási folyamatban elért eredményeinek és képességeinek, valamint a tanulók tanulási folyamatban való részvétele során tapasztalt hiányosságainak ellenőrzésében. Vagyis ebben az esetben a tanár nagyon fontos a messziről történő értékelés elvégzésében tudja, hogy az anyag mely részeit sajátították el a tanulók, és melyek az anyagrészek nem elsajátította.
Kideríteni
A kiderítés hiányosságok, hibák vagy gyengeségek keresésének, megtalálásának és észlelésének folyamata a tanulók a tanulási folyamatban, hogy a tanárok készségesen találjanak alternatívákat a megoldás.
Összegezve
Az összegzés egy módja annak, hogy összegezzük a tanulók előre meghatározott kompetenciáinak elsajátításának szintjét. Ennek a következtetésnek az eredményeit a tanárok felhasználhatják, amikor a tanulási előrehaladásról jelentéseket készítenek különböző feleknek, akiknek szükségük van egymásra.
Az értékelések típusai
Vannak gyakran használt értékelési típusok is, beleértve az írásbeli teszteket, amelyeket a hallgatóknak bemutatnak, hogy válaszoljanak rájuk, nevezetesen:
Teljesítmény értékelés
A teljesítményértékelés egy olyan értékelési forma, amely arra utasítja a tanulókat, hogy különböző kívánt helyzetekben egyidejűleg tudják bemutatni tudásuk alkalmazását.
Portfólióértékelés és Projektértékelés
Ennek a projektnek az értékelése egy vizsgálat formájában megjelenő feladat, amely a következő rendszerezéssel és értékeléssel kezdődik, egészen az adatok bemutatásáig.
Termékértékelés és önértékelés
A termékértékelés egy készségértékelési folyamat egy bizonyos termék elkészítésével. Míg az önértékelést maguk a diákok és a tanárok végzik a menedzsment érdekében Az évfolyamon végzett tanítási-tanulási tevékenységek, végül ez a fajta értékelés történhet attitűdfelmérés és értékelés formájában is. osztályú bázis.
Értékelési példa
Példa az értékelésre, hogy tanulmányi vagy egyetemi képzés közben feladatokat adunk. Az értékelést a tanár végzi el értékelés alapján, amely válaszlapok formájában történik a feladatokban vagy vizsgákon. A tanár értéket ad, lehet számok vagy betűk formájában a tanulók munkájának. Ha az értékelés összes eredményét értékelték vagy mérték, akkor az értékelési szakaszba kerülnek. A tanulók összes eredménye besorolható, mely tanulók sikeresek vagy nem.
Így magyarázták kb Az értékelés a következő: definíció, funkció, cél, típus, példa remélhetőleg gyarapíthatja belátását és tudását. Köszönjük látogatását, és ne felejtse el elolvasni a többi cikkünket sem.
Tartalomjegyzék
Ajánlást:
- 29 A stratégia meghatározása szakértők szerint (Megbeszélés… 29 A stratégia meghatározása szakértők szerint (Teljes vita) - Biztosan ismeri a stratégia szót? Általában akkor halljuk ezt a szót, amikor tervet akarunk készíteni. Készítsen stratégiát…
- √ 17 Az értékelés meghatározása szakértők szerint (vita… 17 Az értékelés meghatározása szakértők szerint (teljes megbeszélés) - Ebben a beszélgetésben elmagyarázzuk az Értékelés jelentését. Ebben a beszélgetésben áttekintjük az értékelés értelmét, amelyet több…
- Az osztálytermi cselekvéskutatás jelentősége a tanárok számára (vita… Az osztálytermi cselekvéskutatás jelentősége a tanárok számára (teljes vita) – A pedagógusoknak, tanároknak és oktatóknak egyaránt tudniuk kell és megértse, milyen fontos a kutatás, és hallgassa meg az okokat, amelyek mögött meg kell tenni Tanulmány…
- Tollaslabda játék: történelem, technikák, szabályok, eszközök… Tollaslabda játék: Történelem, technikák, szabályzatok, létesítmények és infrastruktúra – ebből az alkalomból A know.co.id-ről szó lesz a tollaslabda játékról és természetesen más dolgokról is eltakarta. Lássuk…
- √ Az iskola, az elemek, a funkciók és a szintek meghatározása Az iskola, az elemek, a funkciók és a szintek meghatározása – Ebből az alkalomból az Around Knowledge az iskolákról fog beszélni. Ami ebben a beszélgetésben megmagyarázza az iskola jelentését, az iskola funkcióit, elemeit és szintjeit...
- A kutatás 18 meghatározása szakértők szerint (vita… 18 A kutatás meghatározása szakértők szerint (teljes vita) - A kutatás másik kifejezése a kutatás. A kutatás az angol nyelvű kutatásból származik, a kutatás pedig a re (vissza) és a keresés (keres) szavakból származik. A kutatás etimológiailag "kutatást" jelent, amely tényeket keres...
- Baráti novellák: meghatározás, írási tippek és példák Barátságnovellák: meghatározás, írási tippek és példák – Milyenek a baráti novellák? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja, hogy ez a Barátság novellája és más dolgokról szól-e. Lássuk együtt…
- Indonézia földrajzi feltételei: hely, föld állapota, rendszer… Indonézia földrajzi körülményei: elhelyezkedés, földviszonyok, vízelvezető rendszerek, időjárás, népességi viszonyok és a növényzet megoszlása Fauna – Milyen a földrajzi helyzet Indonéziában? Feltétel…
- Oktatási adminisztráció: meghatározás, cél, funkciók,… Oktatási adminisztráció: meghatározás, cél, funkciók, alapelvek, kötelességek és alkalmazási kör – Hogyan működik az adminisztráció Mi az oktatás? Ebből az alkalomból a Se a know.co.id kapcsán megvitatja, hogy mi is az oktatásigazgatás és annak elemei - egyéb elemek...
- Az oktatási intézmények típusai és funkcióik (teljes) Az oktatási intézmények típusai és funkcióik (komplett) - Ha már az oktatásról beszélünk, bizonyára mindegyikük átélt vagy éppen folyik oktatási folyamatban. Ahol minden elmével megajándékozott vagy aggyal felszerelt emberi lény...
- 2 dimenziós műalkotás: meghatározás, technikák, elemek, média… 2 dimenziós műalkotások: meghatározás, technikák, elemek, médiák és példák – Mit jelent a 2 dimenziós műalkotás?
- √ Áttekintés szövege: meghatározás, cél, szerkezet és példák Áttekintés szövege: meghatározás, cél, struktúra és példák – Ebből az alkalomból az Around Knowledge megvitatja az áttekintés szövegét. Ez megmagyarázza a recenzió szövegének jelentését, célját, jellemzőit, szerkezetét, típusait és…
- 74 Az oktatás definíciója a szakértők szerint 74 Az oktatás definíciója a szakértők szerint – Az embereket a világra születésüktől kezdve iskolába lépéséig oktatták. Az oktatás szó már nem idegen fülünknek, mert minden...
- Motivációs novellák: meghatározás, írási tippek és példák Motivációs novellák: meghatározás, írási tippek és példák – Mi az a motivációs novella? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja, hogy ez a Barátság novellája és más kérdések erről. Lássuk…
- 27 A könyvelés meghatározása szakértők szerint (vita… 25 A számvitel meghatározása szakértők szerint (teljes vita) - A számvitel ma már a hallgatók és a munka világa közötti beszélgetés. A számvitel a pénzügyi kimutatások formájában történő rögzítésre, összesítésre, osztályozásra és jelentésre vonatkozó eljárások összessége.
- Tanulmányok: definíciók, jellemzők, funkciók, típusok, szerkezetek, módszerek… Tanulmányok: meghatározás, jellemzők, funkciók, típusok, felépítés, készítés és példák – mit jelent Dolgozatok és hogyan kell helyesen és helyesen írni? Ebből az alkalomból Seputarknowledge.co.id akarat…
- Védett erdő: meghatározás, funkció, a védelem jogalapja… Védett erdő: meghatározás, funkció, a védelem jogalapja és példák – Mit értünk alatta védett erdő? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt és persze más dolgokat is Is…
- Számvitel: meghatározás, előzmények, cél, funkciók, előnyök és… Számvitel: meghatározás, előzmények, cél, funkciók, előnyök és a mezők típusai – mit jelent a kifejezés Számvitel? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id a számvitelről és a kapcsolódó kérdésekről fog beszélni lefedi.…
- √ Az e-bank definíciója, előnyei, szolgáltatástípusai, megvalósítása,… Az e-bank definíciója, előnyei, szolgáltatástípusai, megvalósítás, akadályok és példák – Ebben a beszélgetésben az e-bankolásról fogunk beszélni. Amely magában foglalja az e-bank definícióját, az e-banki szolgáltatások előnyeit, a szolgáltatások típusait, a megvalósítást, az akadályokat és…
- √ A hatékonyság meghatározása szakértők, képletek, szempontok és… Az eredményesség meghatározása szakértők, képletek, szempontok és példák szerint – Ebben a beszélgetésben a hatékonyságról fog tanulni. Amely definíciókat, képleteket, szempontokat és példákat tartalmaz a hatékonyságra, teljes megbeszéléssel és...
- Információs rendszerek: meghatározás, cél, funkciók, összetevők,… Információs rendszerek: meghatározás, cél, funkciók, komponensek, jellemzők, főbb jellemzők, példák – mit jelent Ebből az alkalomból az Around the Knowledge.co.id megvitatja, mi is az a rendszer Információ…
- √ A tanórán kívüli programok, funkciók, előnyök és típusok meghatározása A tanórán kívüli programok, funkciók, előnyök és típusok megértése – ebből az alkalomból az Around Knowledge a tanórán kívüli programok meghatározását tárgyalja. Ami ebben a beszélgetésben megmagyarázza a tanórán kívüli programok jelentését, a célkitűzéseket, a hatókört, a funkciókat,…
- √ Az információs technológia meghatározása szakértők szerint, célkitűzések,… Az információs technológia meghatározása szakértők, cél, funkciók, előnyök, összetevők és példák szerint – Be Ebben a beszélgetésben a szakértők által javasolt információs technológiáról fogunk beszélni célkitűzés,…
- Hatékony: meghatározás, alkalmazás és a különbség… A hatékony: Meghatározás, alkalmazás és különbség a hatékonytól – Mit értünk hatékony alatt és ez is hatásos?, Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt és persze más dolgokat is Melyik…
- Példa kulturális művészeti kérdésekre a 10. osztályhoz (X) SMA/MA/SMK 1. félév… Példák a 10. (X) osztályú kulturális művészeti kérdésekre az SMA/MA/SMK 1. és 2. félévhez (2019 és 2020) – Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id a 10. osztály többválasztásos kulturális művészeti kérdéseit és esszéit tárgyalja…
- Az érdekképviselet: meghatározás, cél és típusok Az érdekképviselet: meghatározás, cél és típusok – Mit jelent az érdekképviselet? Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja, hogy mit jelent az érdekképviselet és más elemek erről. Hadd…
- Környezeti beszéd: meghatározás, cél, jellemzők és… Környezeti beszéd: meghatározás, cél, jellemzők és példák – Hogyan épül fel a környezeti beszéd szövege? mi a jó és mi a helyes?, Ebből az alkalomból a Seputarknowledge.co.id megvitatja ezt és persze a dolgokat Melyik…
- A dolgozat a következő: Definíció, Jellemzők, Cél, Típusok,… A tézis: Definíció, jellemzők, cél, típusok, jellemzők - Ebben a vitában a tézisről fogunk beszélni. A magyarázat itt tartalmazza a szakdolgozat definícióját, a szakdolgozat jellemzőit, a szakdolgozat célját, a szakdolgozat típusát, jellemzőit...
- A nyelvi játékok előnyei és gyengeségei (megbeszélve… A nyelvi játékok előnyei és hátrányai (teljes terjedelmében) - Az előző beszélgetésben a nyelvi játékok jelentését és előnyeit tárgyaltuk. Ezután az aroundknowledge.com megvitatja, mik az előnyei és hátrányai a…
- √ Az adatok és információk, jellemzők, funkciók és különbségek meghatározása Az adatok és információk meghatározása, jellemzők, funkciók és különbségek - Adatok és információk, sokan nem ismerjük a kettő közötti különbséget. Sőt, sokan nem is tudják a jelentését vagy…