Példák az informális oktatásra: meghatározás, szakértők szerint, hatókör, jellemzők és funkciók

Melyek az informális oktatás példái? Ez alkalommal A know.co.id megbeszéljük, mi az Példa az informális oktatásra és egyéb elemeket. Nézzük meg együtt a vitát az alábbi cikkben, hogy jobban megértsük.

---

Példák az informális oktatásra: meghatározás, szakértők szerint, hatókör, jellemzők és funkciók

Az oktatás egy embercsoport tudásának, készségeinek és szokásainak elsajátítása, amelyek tanítás, képzés vagy kutatás révén generációról generációra adódnak. A tanulás gyakran mások irányításával történik, de önállóan is lehet tanulni.

A tanulásban természetesen hallottad az informális tanulás kifejezést, mit jelent az informális tanulás? Ennek jobb megértése érdekében ezúttal az informális tanulás jelentését, stb.

---

Az informális tanulás definíciója

Az informális tanulás definíciója a családi környezetben és környezetben kipróbált tanulási mód, ahol a tanulási tevékenységeket önállóan próbálják ki. Ez a tanulási út mindenki számára megadatott születésétől és egész életében, akár családján, akár környezetén keresztül. Ez a tanulási út lesz az alapja, amely a jövőben alakítja az ember szokásait, jellemvonásait és attitűdjét. Az informális tanulási eredmények ugyanolyan elismerésben részesülnek, mint a formális tanulás nem hivatalos tanulás, miután a tanulók sikeres vizsgát tettek a nemzeti tanulási szabványok szerint kormány.

---

Az informális tanulás meghatározása szakértők szerint

• Mooridjan

Egy tanulási megfigyelő a KHD magyarázatában a tanulási rendszer három központjáról ezt mondta a gyermekek tanulásának fő központja az anya és apa háztartásában van pedagógus. Egy gyerektől nem veszi el a legtöbb időt, tényleg a házban van, tulajdonképpen össze is köt érzelmi fejlődés, amely képes a gyermek viselkedését, jellemét, jellemét a születéstől kezdve, belül felépíteni Ház. Amikor a kisgyermek megszületik, az első beszélő tanár, az első énektanár az anya. Röviden, mielőtt a gyerekek megértenék az iskolát, különösen akkor, amikor még az "Aha Elibris" (mindig hajlandóak kérdezni) időszakban vannak, a szülők szerepe nagyon nagy.

• Nemzeti oktatási rendszer törvény

Az informális tanulás a családi és környezeti tanulás egyik módja. A család és a környezet által kipróbált informális tanulási tevékenységek önálló tanulási tevékenységek formájában valósulnak meg. A tanulási eredményeket a formális és a nem formális tanulással azonosnak ismerik el, miután a tanulók sikeresen teljesítik a nemzeti szabványok szerinti teszteket.

• Másrészt Coombs szerint

Az informális tanulás minden szervezett és szisztematikus tevékenység a kialakult iskolán kívül, önállóan kipróbált ill fontos része egy szélesebb körű tevékenységnek, amelyet a tervek szerint bizonyos tanulók szolgálatába állítanak a célok elérésében tanul. Az informális tanulás, amelyet nagymértékben befolyásol a családi és közösségi környezet, nagyban befolyásolja a gyermek viselkedését és attitűdjét. Ebben az időben a gyerekek megértik a korai nyelvet, és a szokások egészen idős korukig megszűnnek, így ez a tanulás hatással lesz a gyermek lelkére.

---

Oktatási kör

• Családi oktatás (informális)
• Az informális oktatás a családi és környezeti tanulás egyik módja.
• Iskolai oktatás (hivatalos)
• A formális oktatás egy strukturált és többszintű tanulási út, amely alapvető tanulásból, középfokú tanulásból és főbb tanulásból áll.
• Oktatás a közösségben (nem formális)
• A nem formális tanulás a formális tanuláson kívüli tanulási mód, amely strukturáltan és lépcsőzetesen végezhető.

---

Az informális oktatás jellemzői

Az informális tanulás jellemzői többek között a következők:

• A szülők tanárok a diákok számára.
• Nincsenek különleges követelmények, amelyeket ki kell tölteni.
• A tanulóknak nem kell bizonyos teszteket letenniük.
• A tanulási folyamatot a család és a környezet próbálja ki.
• Nincs konkrét kötelező tanterv.
• Az oktatási folyamatban nincsenek szintek.
• A tanulási folyamatot a tér és az idő megértése nélkül folyamatosan próbálják
• Az oktatási folyamatban nincs egyértelmű irányítás.
• Nincsenek olyan speciális modulok, amelyeket hivatalosan be kell mutatni
• Nincs intézmény, mint szervező
• A tanulási folyamat pedagógusok és tanulók nélkül zajlik, hanem szülők és gyerekek között, vagy testvérek között.
• Nem értette a korhatárt.
• Nincsenek különleges követelmények, amelyeket ki kell tölteni.

---

Informális tanulási funkció

A következő egy informális tanulási funkció többek között, nevezetesen:

• Segítsen javítani a gyermekek tanulási eredményeit, mind a formális, mind a nem hivatalos tanulás során.
• A gyermekek ellenőrzése és motiválása, hogy aktívabbak legyenek a tanulásban.
• A gyermekek testi-lelki fejlődésének segítése, akár családon belülről, akár környezetről.
• A gyermekek jellemének formálása a gyermekek igényeihez, szakértelméhez és növekedéséhez igazodó módon.
• Motiválja a gyerekeket, hogy fejlesszék képességeiket vagy tehetségüket.
• Segíteni a tanulókat abban, hogy önállóbbak legyenek, és képesek legyenek megoldani a felmerülő problémákat.

---

A szülők szerepe

A következő a szülők helyzete a gyermekek informális tanulási modelljeiben, beleértve:

• A szülők nevelői szerepe A családban a szülők mindig kétirányú kommunikációt folytatnak, amely nevelő, demokratikus, őszinte, nem antikritikus, nyitott, éleslátó és határozott. Itt a szülőknek meg kell büntetniük, ha a gyermek nem tesz olyat, ami megfelel a meglévő normáknak és előírásoknak. Például szabálysértés elkövetése, hogy a gyermeket megrovásban részesítsék, és megtanítsák, hogy többé ne sértsen.
• A szülők vezetői szerepe A vezetés neve: összpontosítani és motiválni, azzal a céllal, hogy a gyermek tehetség és odafigyelés szerint fejlessze magát.
• A szülők szerepe mint példakép A szülőknek jó dolgokat és példákat kell mondaniuk a jó cselekedetekről. Miért? Mert közvetve a gyerekek utánozni fogják az anyjuk és apjuk által mutatott példát.
• A szülők mint irányító szerepe Az itt értett irányítás inkább annak a személynek játszik szerepet, aki szabályoz, és szükség esetén korrekciót hajt végre. Ha egy gyerek rossz úton halad, akkor arra kell összpontosítania, hogy visszatérjen a helyes útra.
• A szülők mint segítő szerepe A szülők megosztják egymással a létesítményeket és az infrastruktúrát a gyermek támogatásának részeként. Ennek célja, hogy a gyerekek a jó tanulási mintákra összpontosítsanak.
• A szülők, mint motivátorok szerepe Elv “Tut Wuri Handayani” szülők jelentkeznek. Hogy ösztönözzék gyermekeiket, hogy készek és örömmel tanuljanak.
• A szülők, mint újítók szerepe Ebben a helyzetben a szülőknek új áttöréseket kell megvalósítaniuk, amelyek elősegítik a gyermekek oktatását. Nincs telítettség érzése.

---

Példa az informális oktatásra

• Karakternevelés

A szülők irányítják gyermekeiket az erkölcsi értékekre a viselkedésükben, és viselkedésüket arra ösztönzik és irányítják, hogyan lehet a gyermekből jó ember, udvarias, tisztelettudó és engedelmes a szülőknek, a szülők segítése, a barátok segítése, a vallási közösségek kölcsönös tisztelete, a bocsánatkérés, ha téved, és nem ismételgeti, köszönetet mond, ha van segített.

• Vallásos nevelés

A vallás alapjainak lerakása A gyermekkor nagyon jó időszak az alapvető vallási értékek meghonosítására. A vallásos légkörrel teli családi élet nagy hatással lesz a gyerekekre. Az a szokás, hogy a szülők köszönnek, amikor éppen belépnek a házba, egy bölcs lépés a gyermek vallási alapjainak meghonosítása érdekében. Egy másik példa a szülők arra, hogy hogyan imádkozzanak a kisgyermekekhez, az alamizsna irányítása jutalmat kaphat, és a mennybe kerülhet.

• Etikai oktatás

Az etikai nevelést valóban alkalmazni kell a gyerekekre, hogy a gyerek jó modorú ill udvariasság másokkal szemben annak érdekében, hogy tiszteljenek másokat és tiszteljék őket az emberek Egyéb. az egyik az idősek tisztelete, olyan emberek üdvözlése, akikről ismert, hogy vendégszeretetet tanúsítanak, irányítja a szót, kérem, elnézést, és köszönöm.

• Maníroktatás

Tedd otthon szokássá, hogy a „kérem” szó használatával kérj valamit gyermekedtől. Ha hibázik, kicsi vagy nagy, tervezett vagy nem, használja a "bocsánat" szót. Ne felejtse el használni a „köszönöm” szót, amikor gyermeke tesz érted valamit. Ez nagy hatással lesz gyermekére. Taníts meg más szavakat is, mint például elnézést, üdvözlet és mások, hogyan neveld a gyerekeket a szavak és a nyelv beállításával, ami elég hatékony a gyerekek számára.

• Erkölcsi nevelés

Az erkölcs egy olyan tanulás, amely az ember hozzáállásával kapcsolatos, szavakkal és tettekkel egyaránt. Az egyik, amit a szülők ajánlhatnak gyermekeiknek, az az őszinteség értéke.Az alapvető dolog, ami miatt az ember hazudik a gyermekkori szokásokat, hogy azok az idős korba is átragadjanak, ezért nagyon fontos, hogy a gyerekekben az őszinteség szokását irányítsák, mivel fiatalon. Kezd ébredezni a felelősség gyakorlata, amely minden jogsértésért bocsánatot kér.

Főleg, ha szülőként tévedsz, nem kell szégyellned, hogy bocsánatot kérj gyermekedtől. Neveld a fegyelmet, fegyelmezésre irányítva a gyermeket, hogy a gyermek életvitele rendezettebb legyen. Annak érdekében, hogy a gyermek erkölcsisége hozzászokjon a jó és helyes viselkedés fegyelméhez. Mintha ez triviális dolog lenne, ez a fegyelmező magatartás a kulcsa annak, hogy a gyerekek engedelmeskedjenek szüleiknek. Szülőként ne unatkozz, ha megkéred a gyerekeidet, hogy ébredjenek fel korán reggel, és ne fáradjanak el napi ötször imádkozni. minden nap ne fáradj bele abba, hogy fegyelmezetten irányítsd a gyerekeket a Korán tanulásában, szavalásában, étkezésben, alvásban és egyéb napi tevékenységekben Egyéb.

• Szocializáció a környezettel

A szülőknek mint példaképeknek jó példát kell mutatniuk gyermekeiknek. Az a szokás, hogy a szülők irányítják a gyerekeket, például segítséget nyújtanak más családtagoknak, óvják a tisztaságot csakúgy, mint a közvetlen környezet szépsége, jó példát mutatni a szemét helyére való eldobásában gyermek.

Így a felülvizsgálat a A know.co.id a Példáról Informális oktatás, remélhetőleg gyarapíthatja belátását és tudását. Köszönjük látogatását, és ne felejtsen el elolvasni más cikkeket sem.