Elméleti alapok: Definíció, írástípusok és -módszerek

Elméleti alap: Definíció, írástípusok és -módszerek Ez egy elméleti alap? Ebből az alkalomból A know.co.id megbeszéljük, és persze más dolgokat is, amik szintén erre vonatkoznak. Nézzük meg együtt a vitát az alábbi cikkben, hogy jobban megértsük.

---

Elméleti alapok: Definíció, írástípusok és -módszerek

---

Az elméleti alap az egyik része annak a tanulmánynak, amely elméleteket és irodalomtudományi kutatási eredményeket is tartalmaz.

Ez a rész elméleti keretként szolgál a különböző kutatási munkák elvégzéséhez. Az elméleti alapot elméleti keretnek is nevezhetjük.

Általánosságban elmondható, hogy ez az elméleti keret több fogalomból, valamint definíciókból és hivatkozásokból áll felhasználni a kiemelten releváns tudományos irodalomhoz, a tanulmányozáshoz használt elmélethez ill tanulmány. Ennek a résznek a témával kapcsolatos elméletek és fogalmak megértését kell szolgálnia a kutatás tárgyát képezi, és mivel az a vizsgált tágabb tudásterületre vonatkozik figyelembe vett.

Függvényelmélet a kutatásban

A kutatásban használt elméletnek több funkciója van, amelyek a következőket foglalják magukban:

• Egy adott területen meglévő ismeretek összegzésére és rendszerezésére szolgál.
• Átmeneti információk nyújtására szolgál az eseményekről és a megfigyelt összefüggésekről. Ez egymással összefüggő változók megadásával történik.
• Az új ismeretek fejlődésének ösztönzését szolgálja azáltal, hogy irányt ad a további vizsgálatokhoz.

Sugiyono úgy véli, hogy a kutatás során meg kell őrizni az elméleti alapot, hogy a kutatás szilárd alapokon álljon, és ne csak próbálkozás és tévedés legyen.

---

Az elméleti alaptípusok típusai

Az alábbiakban felsoroljuk a kvalitatív, kvantitatív és vegyes módszerekkel végzett kutatásokban használt különféle elméleteket, nevezetesen:

• Elmélet a kvantitatív kutatásban

A kvantitatív elmélet megvitatása előtt a kutatóknak meg kell érteniük azokat a változókat és típusaikat, amelyeket az elmélet felépítéséhez használni fognak. A kutatási változók egy egyén vagy egy szervezet mérhető vagy megfigyelhető jellemzőit vagy attribútumait jelentik.

A kutatás során általában használt változótípusok a következők:

• • Független vagy független változó
  • Függő vagy függő változó
  • Beavatkozó vagy közvetítő változók
  • Moderáló változó
  • Vezérlő változó
  • Hamis vagy hamis változók.

A kvantitatív kutatás elmélete egymással összefüggő konstrukciók (vagy változók) összessége. összefügg, olyan állításhoz vagy hipotézishez kapcsolódik, amely meghatározza a változók közötti kapcsolatot (általában nagyságrendi ill. irányok).

Egy kutatási elmélet érvként, vitaként vagy érvelésként funkcionálhat. Az elméletek általában segítenek megmagyarázni (vagy előre jelezni) a világban előforduló jelenségeket.

Lebovitz és Hagedorn (1971) Creswellben (2016) kiegészítették az elmélet meghatározását az elméleti ráció gondolatával, amelyet értelmeznek. mint „az az erőfeszítés, hogy tudjuk, hogyan és miért kapcsolódnak a változók és a relációs állítások egymáshoz Egyéb".

A kvantitatív kutatási javaslatban a kutatók különféle formákban érvényesíthetik elméletüket:

• • A kutató az elméletet összefüggő hipotézisek kijelentései formájában erősíti meg. Például minél magasabb egy személy rangja, annál erősebb a központi szerepe.
  • A kutató „ha-akkor” állítás formájában fogalmazza meg az elméletet, amely megmutatja, miért kell elvárni, hogy a független változó befolyásolja a függő változót.
  • A kutatók vizuális formában mutatják be az elméletet. Ez a vizuális forma fontos a változók vizuális képekké történő fordításához.

• Elmélet a kvalitatív kutatásban

A kvalitatív kutatók különböző célokra használják az elméletet a kutatás során:

• • A kvalitatív kutatásban az elméletet gyakran használják bizonyos viselkedések és attitűdök magyarázataként. Ez az elmélet változók, konstrukciók és kutatási hipotézisek meglétével tökéletes lehet.
  • A kvalitatív kutatók gyakran használnak elméleti szempontokat általános útmutatóként a nem, az osztály és a faj (vagy a marginalizált csoportok egyéb kérdéseinek) kutatásához.
  • A kvalitatív kutatás során gyakran az elméletet használják a kutatás végső pontjaként. Az, hogy az elméletet a kutatás végső pontjává teszi, azt jelenti, hogy a kutató alkalmazza a kutatási folyamatot induktív módon, amely az adatokból indul ki, majd az általános témákhoz, majd az elmélethez vagy a modellhez bizonyos.
  • Egyes kvalitatív kutatások nem használnak túlságosan explicit elméletet. Ez az eset 2 dolog miatt fordulhat elő:
    • 1) Mert egyetlen kvalitatív vizsgálatot sem végeztek „abszolút általánosított” megfigyeléssel
    • 2) Mert a korábbi, bizonyos elméletekből és módszerekből összeállított fogalmi struktúra minden megfigyeléshez kiindulópontot adott (Schwandt, 1993 in Creswell, 2016).

• Elmélet a vegyes módszerű kutatásban

Az elmélet a vegyes módszerű kutatásokban deduktív módon alkalmazható, például teszteléssel ill az elmélet kvantitatív vagy induktív ellenőrzése, például elmélet vagy minta generálásával mennyiségi. Ezen kívül számos egyedi módja van annak, hogy egy elmélet beépíthető vegyes módszerekkel végzett kutatásba, amelyben a kutató mennyiségi és minőségi adatok gyűjtése, elemzése és kombinálása vegyes módszerekkel különböző.

Ennek a keretnek két formája van, mindkettő az elmúlt 5-10 évben jelent meg a vegyes módszerekkel foglalkozó irodalomban.

• • Társadalomtudományi keretrendszer használata

A társadalomtudományi elmélet átfogó keretet biztosíthat a vegyes módszerekkel végzett kutatásokhoz. A társadalomtudományi elmélet a társadalomtudományokban megtalálható különféle elméletekből meríthető, mint például: vezetés, közgazdaságtan, politológia, marketing, viselkedésmódosítás, társadalomtudományi elméletek átvétele vagy terjesztése tök mindegy.

• • Transzformatív keretrendszer használata

A transzformatív elméletek alkalmazása és elfogadottsága a vegyes módszerekkel végzett kutatásokban az elmúlt évtizedben nőtt.

Ezt a lendületet Mertens (2003, 2009) Creswell (2016) munkája adja, amely nemcsak azt közvetíti, Ennek az elméletnek a fő céljait, de ezen célok részeit is általános kutatási folyamatként és módszerként alkalmazzuk keverék.

Hogyan írjunk elméleti alapot

Az elméleti alap megírásakor több dologra is oda kell figyelni, ezek közé tartoznak a következők:

• Ott van az elmélet kidolgozójának neve.
• Írd le az első alkalom évét és helyét!
• Adja meg az elmélet tudományos leírását!
• Kapcsolja össze a meglévő elméleteket a kutatási erőfeszítésekkel a kutatási célok vagy célok elérése érdekében.

Ezen túlmenően az elméleti alap összeállítása során számos dolgot figyelembe kell vennie a kutatónak, amelyek magukban foglalják a következőket:

Az elméleti alap összeállításánál a kutatónak ehhez kapcsolódó irányelveket kell alkalmaznia különféle kutatott problémákkal, valamint egy kutatási eredményeket tartalmazó útmutatóval korábban.
A többi alfejezet közötti írásnak egyértelműen egymáshoz kell kapcsolódnia, és ügyelnie kell az irodalomírás szabályaira.

A jó és korrekt kutatási eredmények eléréséhez az irodalomtudománynak meg kell felelnie a modernitás elveinek, és kapcsolódnia kell a kutatási problémákhoz is. Több kiadású hivatkozások használatakor a legfrissebb kiadást kell használni, míg ha a hivatkozást már nem teszik közzé, akkor a használt hivatkozás a legfrissebb közzétett. A folyóiratok referenciaanyagként való felhasználására a megjelenés évére vonatkozó korlátozás nem vonatkozik.

Minél több forrást olvas, annál jobb a kutatás minősége, különösen a források tankönyvekből vagy más forrásokból származó olvasás, például folyóiratok, újságok, cikkek vagy magazinok, az internet és mások Egyéb.

Az elméleti keret irányelvei nagyon jól alkalmazhatók bármilyen típusú kutatásra.
A kutatásban szereplő elmélet nem egy személy személyes véleménye, kivéve, ha a véleményt könyvbe írták.

A korrelációs kutatáshoz az elméleti keret végén külön alfejezetekben kerültek bemutatásra az elméleti modellek, a koncepcionális modellek (ha szükséges) és a hipotetikus modellek. Az esettanulmány-kutatáshoz azonban elég csak egy elméleti modellt kidolgozni és magyarázatot is adni.

A fent említett elméleti modell egy író gondolati kerete egy általa végzett kutatásban. A keret lehet létező szakértői keretrendszer, vagy meglévő támogató elméleteken alapuló keretrendszer.

Így a felülvizsgálat a A know.co.id ról ről Elméleti alap, remélhetőleg gyarapíthatja belátását és tudását. Köszönjük látogatását, és ne felejtsen el elolvasni más cikkeket sem.