√ Az iránymutatás és tanácsadás, cél, funkciók és elvek meghatározása

Az iránymutatás és tanácsadás meghatározása, célja, funkciói és alapelvei – Ebben a beszélgetésben az iránymutatást és tanácsadást ismertetjük. Amely magában foglalja az útmutatás és tanácsadás jelentését, célját, funkcióját, alapelveit, teljes és könnyen érthető megbeszéléssel. További részletekért tekintse meg az ismertetőt A Tudásról alább óvatosan.

Az iránymutatás és tanácsadás meghatározása, célja, funkciói és alapelvei

Először alaposan beszéljük meg a jelentését.

Az iránymutatás és tanácsadás meghatározása

A nyelvi (etimológia) guidance and counseling az angol „Guidance and counseling” szóból származik. Az útmutatás azt jelenti, hogy vezetünk, mutatunk vagy vezetünk egy jó útra. Míg a „tanácsadás” tanácsadást vagy ajánlást jelent valakinek szemtől szemben.

Az iránymutatás és tanácsadás a tanácsadó és a tanácsadó közötti interakció folyamata, akár közvetlenül, akár közvetve a keretben. segíteni a tanácsadót abban, hogy kibontakoztathassa potenciálját, valamint szisztematikus, objektív, logikus és fenntartható megoldásokat valamint a tanácsadó által lebonyolított program, amely fejlesztési lehetőségeket biztosít a tanácsadóknak a függetlenség eléréséhez az ő élete.

A pályaorientáció és tanácsadás másik definíciója az a törekvés, hogy segítő szolgáltatásokat nyújtsunk a gyermekeknek, hogy azok függetlenek legyenek és optimálisan fejlődhessenek. Az útmutatás és tanácsadás célja, hogy a gyerekek válogathassanak, felkészülhessenek, felelősséget vállalhassanak, és értékes dolgokat szerezzenek döntéseikből.

Az iránymutatás és tanácsadás meghatározása szakértők szerint

Az alábbiakban az útmutatás és tanácsadás definíciója olvasható a szakértők szerint.

1. Hikmawati (2011:1)

A Hikmawati szerinti Útmutató és Tanácsadás egy segítő szolgáltatás a diákoknak egyénileg és csoportosan is, hogy önállóak legyenek és optimálisan fejlődhessenek. a személyes élet, a társadalmi élet, a tanulási képesség és a karriertervezés fejlesztése, különféle típusú szolgáltatások és támogató tevékenységek révén, amelyek a kialakult normákon alapulnak alkalmaz.

2. Tohirin (2013:25)

A Tohirin szerinti útmutatás és tanácsadás egy olyan segítségnyújtási folyamat, amelyet a tanácsadók (tanácsadók) nyújtanak az egyéneknek (tanácsadóknak) személyes találkozások, ill. kölcsönös kapcsolat a kettő között, így a tanácsadónak megvan a képessége vagy készsége, hogy lássa és megtalálja a problémát, és meg tudja oldani a problémát Egyedül.

3. számú oktatási és kulturális miniszter rendelete. 025/1995

Az Oktatási és Kulturális Miniszter Pedagógus-tisztviselői beosztások és kreditpontok megvalósítási utasításairól szóló rendelete szerinti iránymutatás és tanácsadás segítő szolgáltatások a tanulók számára egyénileg és csoportosan is, hogy önállóak legyenek és optimálisan fejlődjenek, irányítás mellett személyi tanácsadás, szociális tanácsadás, tanulmányi tanácsadás és pályaválasztási tanácsadás, különböző típusú szolgáltatásokon és normákon alapuló támogató tevékenységeken keresztül alkalmazható.

4. Azzett (2013: 11)

Az Azzet szerint az iránymutatás és tanácsadás egy olyan erőfeszítés, amely segítséget nyújt a hallgatóknak, hogy képesek legyenek megérteni önmagát, hogy képes legyen a fejleményeknek megfelelően irányítani és megfelelően cselekedni a lelkét. Ezt az erőfeszítést szisztematikusan és folyamatosan hajtják végre.

5. Prayetno et al (2004: 2)

Az útmutatás és tanácsadás Prayetno és munkatársai szerint egy segítő szolgáltatás a tanulóknak egyénileg és csoportosan is, hogy függetlenek legyenek és optimálisan fejlődni a megállapított normákon alapuló személyes tanácsadásban, szociális tanácsadásban, tanulmányi tanácsadásban és pályaválasztási tanácsadásban alkalmaz.

6. számú rendelete az oktatási és kulturális tanácsadásról az alapfokú oktatásban és a középfokú oktatásban. 2014. évi 111

Az oktatási és kulturális miniszter rendelete szerinti iránymutatás és tanácsadás szisztematikus, tárgyilagos, logikus, fenntartható és jól programozott erőfeszítés. tanácsadók vagy Útmutató és Tanácsadó tanárok végzik el, hogy megkönnyítsék a tanulók/tanácsadók fejlődését a függetlenség elérése érdekében az ő élete.

Az útmutatás és tanácsadás célja

Prayetno és mtsai (2009: 114) kijelenti, hogy az útmutatás és tanácsadás célja, hogy segítse az egyéneket abban, hogy fejlődési stádiumaiknak és hajlamaiknak megfelelően optimálisan fejlesszék magukat. (például alapvető képességek és tehetségek), különféle meglévő háttérrel (például családi háttér, iskolai végzettség, társadalmi-gazdasági státusz) és a pozitív igényeknek megfelelően környezet.

Aztán aszerint Balitbang (2006: 16) szerint a pályaorientációs és tanácsadó szolgáltatások a következő célokat szolgálják:

• Tanulmányi befejezési tevékenységek, karrierfejlesztés és a hallgatók életének tervezése a jövőben.
• A tanulók minden potenciáljának és erősségének a lehető legoptimálisabb fejlesztése.
• Alkalmazkodjon az oktatási környezethez és a közösségi környezethez.
• Ismerve azokat az akadályokat és nehézségeket, amelyekkel a tanulók szembesülnek a tanulás, az oktatási környezethez és a társadalomhoz való alkalmazkodás során.

Útmutató és tanácsadó funkciók

Hallen (2003: 60) kijelentette, hogy a pályaorientációnak és tanácsadásnak az a funkciója, hogy szolgáltatásokat nyújtson a hallgatóknak, így minden tanuló optimálisan fejlesztheti magát ahhoz, hogy teljes emberré váljon és független. Az iránymutatás és tanácsadás funkciói a következők:

Megértési funkció
A megértés funkciója azt jelenti, hogy az útmutatás és tanácsadás bizonyos felek által megértést eredményez a tanulók fejlesztése érdekében.

Megelőző funkció
Ez a megelőzési funkció azt jelenti, hogy az útmutatás és tanácsadás a tanulók problémáinak megelőzését vagy elkerülését eredményezi amelyek felmerülhetnek, amelyek zavarhatják, akadályozhatják vagy nehézségeket, bizonyos veszteségeket okozhatnak a folyamatban fejlesztés

Csökkentő funkció
Ez azt jelenti, hogy a pályaorientációs és tanácsadási szolgáltatások a diákok által tapasztalt különféle problémák feloldását vagy leküzdését eredményezik. A pályaorientációs és tanácsadási szolgáltatások célja, hogy megoldják a hallgatók előtt álló problémákat, természetükben, típusukban vagy formában egyaránt.

Karbantartási és fejlesztési funkció
A karbantartás és fejlesztés funkciónak van értelme, az útmutatás és a tanácsadás karbantartást és a hallgatók számos pozitív potenciáljának és feltételének kibontakoztatása önfejlesztés keretében, irányított, egyenletes és fenntartható.

Érdekképviseleti funkció
Az érdekképviseleti funkció azt jelenti, hogy az útmutatás és tanácsadás eredményeképpen a hallgatók érdekképviselete vagy támogatása az összes potenciál optimális fejlesztésének kontextusában történik.

Az iránymutatás és tanácsadás alapelvei

Prayetno (2009: 115) kimondja, hogy az útmutatásnak és tanácsadásnak számos elve létezik, többek között az alábbiak szerint:

A titoktartás elve
Ez az elv megköveteli a szolgáltatások célpontját képező hallgatókra (ügyfelekre) vonatkozó adatok és információk bizalmas kezelését. Ebben az esetben a felügyelő teljes mértékben köteles minden adatot és információt megőrizni és karbantartani, hogy a titoktartás valóban garantált legyen.

Önkéntes alapelvek
Ha a titoktartás elve valóban beleivódott a hallgatókba vagy az ügyfelekbe, akkor erre számítani lehet problémákat tapasztalnak, önként felveszik a problémát a felügyelőhöz, hogy megkérdezzék Segítség.

A nyitottság elve
Hatékony útmutatás és tanácsadás csak nyitottság mellett valósul meg. Mind a kliensnek, mind a tanácsadónak nyitottnak kell lennie. Ez a nyitottság nem csak azt jelenti, hogy hajlandóak vagyunk elfogadni a kívülről jövő javaslatokat, hanem ebben az esetben is sokkal fontosabb, és minden érintett hajlandó megnyílni a probléma megoldása érdekében jelentett.

Kortárs alapelvek
A megoldandó személyes problémák olyan problémák, amelyek érezhetőek, nem olyan problémák, amelyek a múltban voltak, és nem olyan problémák, amelyeket a jövőben tapasztalni fognak. A jelen alapelv azt a megértést is tartalmazza, hogy a tanácsadóknak nem szabad késleltetniük a segítségnyújtást. Minden más elé kell helyeznie az ügyfél érdekeit.

A függetlenség elve
A tanácsadási szolgáltatások nyújtásakor mindig az adott személy önellátásához kell igazodnia úgy kell irányítani, hogy az irányított személy ne váljon függővé másoktól, különösen mentor/tanácsadó.

Tevékenységi elvek
A pályaorientációs és tanácsadó szolgáltatási erőfeszítések jelentéktelen gyümölcsöt hoznak, ha az irányított egyén nem végez tevékenységet a mentor céljainak elérése érdekében. A pályaorientációs erőfeszítések eredményei nem maguk jönnek létre, hanem az érintett személynek kell elérnie azokat.

A dinamika alapjai
Az útmutatási és tanácsadási szolgáltatási üzletág változást igényel az irányított egyénben, nevezetesen a viselkedésben a jobb irányba történő változást. A változás nem csak a régi dolgok ismétlése, amelyek monoton jellegűek, hanem olyan változások, amelyek mindig frissítéshez, valami fejlettebbhez vezetnek.

Az integráció elve
A pályaorientációs és tanácsadási szolgáltatások az irányított egyén több aspektusának kombinációja, amint az jól ismert Az irányított egyénnek több aspektusa van, ha a feltételek nem kompatibilisek és nem integráltak egymással, akkor ténylegesen kialakul probléma.

Normatív elv
Az iránymutatás és tanácsadás nem ütközhet az érvényes normákkal, még akkor sem, ha a vallási normákból, a szokásnormákból, a jogi/állami normákból, a tudományos normákból, valamint a napi szokásokból való áttekintés történik. Ezt a tisztelet elvét alkalmazzák az útmutatás és tanácsadás tartalmára vagy végrehajtási folyamatára.

Szakértelem alapelvei
Rendszeresen, szisztematikusan, megfelelő technikák és eszközök alkalmazásával üzleti iránymutatás és tanácsadás. Emiatt a tanácsadóknak megfelelő képzésben kell részesülniük ahhoz, hogy sikeres szolgáltatásnyújtási erőfeszítéseket lehessen elérni.

A kézátadás elve
Ez az elv azt jelzi, hogy ha egy pályaorientációs és tanácsadó tiszt minden képességét odaadta, hogy segítse az ügyfeleket nem lehet a várt módon segíteni, ez a tiszt átadja az ügyfél kezét egy másik illetékesnek vagy ügynökségnek szakértő.

Tutwuri Handayani elve
Ez az elv azt az általános légkört írja le, amelyet a mentor és a vezető közötti átfogó kapcsolat keretében kell kialakítani.

Így magyarázták kb Az iránymutatás és tanácsadás meghatározása, célja, funkciói és alapelvei, remélhetőleg bővítheti belátását és tudását. Köszönjük látogatását, és ne felejtsen el elolvasni más cikkeket sem.