4 Primjeri promjena u značenju specijalizacije na indonezijskom
Neki primjeri promjene značenja iz vrste promjene značenja je predstavljen u prethodnim člancima. Članci su: primjer promjene značenja melioracije, primjer promjene značenja pejoracije, primjeri promjena u značenju sinestezije, primjer promjene značenja asocijacije, i primjer promjene značenja generalizacije. Ovaj članak će također predstaviti neke primjere promjena u vrsti promjene značenja, gdje je tip promjene značenja značenje specijalizacije.
Značenje specijalizacije odn sužavanje značenja riječi je značenje riječi koje nastaje postupkom sužavanja značenja riječi koja ima široko značenje. Što se tiče nekih primjera promjena u značenju same ove riječi su sljedeći!
1. Neženja
Ova je riječ izvorno imala široko značenje, naime pametni ljudi. Nakon generalizacije, ova riječ ima i posebno značenje, naime stupanj za studente koji su završili dodiplomski studij. Da biste bolje razumjeli ovu promjenu, razmotrite sljedeće dvije primjere rečenice!
- Za ovaj problem, bolje je da samo pitamo neženja.
- Ananda službeno nosi titulu neženja ekonomije prošle subote.
Reći neženja u prvoj rečenici još uvijek ima opće značenje pametna osoba. U međuvremenu, rekao je neženja u drugoj rečenici je riječ koja je suzila svoje značenje na, stupanj za studente koji su završili dodiplomski studij.
2. Učitelj, nastavnik, profesor
Isprva, ova riječ ima opće značenje osoba koja predaje znanost drugima, bez obzira na to koja osoba predaje u školi ili izvan škole. No, nakon specijalizacije, ova riječ ima i posebno značenje, naime osoba koja predaje u školi. Da biste razumjeli ovu promjenu u značenju, razmotrite sljedeća dva primjera rečenice!
- Borac je u srediniučitelj, nastavnik, profesor pustinjaku.
- Prošlo je 27 godina otkako je gospodin Nu'man postao a učitelj, nastavnik, profesor u srednjoj školi.
Riječ učitelj u prvoj rečenici još uvijek ima opće značenje, dok reći učitelj u drugoj rečenici već ima posebno značenje.
3. Medresa
Isprva riječ medresa protumačeno kao škola ili obrazovna ustanova, bilo da se radi o općoj ili vjerskoj. Međutim, nakon specijalizacije, riječ ima i posebno značenje, tj islamske škole ili obrazovne ustanove. Da biste bolje razumjeli ovu promjenu značenja, razmotrite dvije stvari rečenica slijedeći!
- Djeca su slijedila ceremonija zastava držana u polju medresa SDN Nusanegara.
- Nakon što kasnije završe iz vrtića, Haikalovi roditelji će poslati svoju djecu Medresa Ibtidaiyah 2 Bandung.
Reći medresa u prvoj rečenici još uvijek sadrži izvorno značenje koje je još uvijek općenito. U međuvremenu, rekao je medresa u drugoj rečenici značenje već u njoj ima posebno značenje.
4. Književnost
Isprva riječ književnost imaju opće značenje pisanje. Međutim, nakon specijalizacije, značenje ove riječi suženo je na pisano djelo koje sadrži estetsku vrijednost i u sebi sadrži određene elemente. Da biste bolje razumjeli ovo značenje, razmotrite dvije primjere rečenice u nastavku!
- Moja sestra uči praviti književnostu svojoj bilježnici.
- Roman Max Havelaar od Multatulija jedno je od djela književnost Indonezija monumentalni.
Reći književnost prva rečenica još uvijek ima opće značenje pisanje, dok je u drugoj rečenici riječ književnost već ima posebno značenje pisano djelo koje sadrži estetsku vrijednost i u sebi sadrži određene elemente.
Ovo su neki primjeri promjena u značenju specijalizacije u Jezik Indonezija. Nadamo se da će biti korisno za sve čitatelje.