Pisanje pripovijesti na indonezijskom

Pisanje pripovijesti na indonezijskom - definicija i primjeri - Nakon rasprave vrste eseja, pa ćemo se ovom prilikom usredotočiti na jednu vrstu eseja, naime na narativni esej. Rasprava o narativnim esejima bit će detaljno opisana polazeći od definicije narativnih eseja, karakteristika, vrsta, koraka pisanja i primjera narativnih eseja. Sretno slušanje!

Definicija narativnog pisanja

Pripovijest je način razvoja paragraf poredane kronološkim redoslijedom redom početka, sredine i kraja. Dakle, narativni eseji su spisi ili eseji koji su upakirani prema vremenskoj kronologiji od početka, sredine i kraja. Narativno pisanje sklonije je širenju vidika i zabavi čitatelja. Priča ispričana u narativnom eseju prolazi kroz nekoliko faza. Faze su orijentacija, vrhunac, preorijentacija, sukob i rješavanje problema. Tipovi narativnih eseja nalaze se u romanima, prozi, kratkim pričama i romansama.

Obilježja pisanja pripovijesti

Napis koji je uključen u narativni esej sadrži sljedeće karakteristike:

1. Narativni eseji sadrže određene priče ili događaje
instagram viewer
2. Sadržaj eseja predstavljen je na temelju kronologije događaja
3. U prikazanoj priči postoji sukob
4. Postoje elementi eseja, naime pozadina, postavka, lik, tema itd.
5. Pripovjedački eseji obično sadrže zabavu za čitatelja
6. Učitavanje estetske vrijednosti u priči

Vrste narativnog pisanja

Narativni eseji podijeljeni su u nekoliko vrsta, i to informativni / izlagački narativni eseji, umjetnički narativi i sugestivni narativi. Da bismo bolje razumjeli svaku vrstu narativnog eseja, slijedi pregled.

• Informativni / Izložbeni narativ

Informativni narativni esej ima za cilj prenijeti informacije o događaju. Ova vrsta eseja također ima za cilj proširiti čitateljevo znanje o nečijoj priči. U pripremi informativnih narativnih eseja autor mora koristiti: podaci na temelju činjenica i koristeći logički jezik. Primjeri izlagačkih eseja su biografije i priče o iskustvima.

• Umjetnička pripovijest

Glavna poanta ove vrste umjetničkog pisanja jest postojanje estetskog doživljaja čitatelja. Priče ispričane u umjetničkim narativima mogu biti fikcija ili nefikcija fikcija. Jezik koristi se također može umetnuti figurativno. Brojke korištene u priča To je ono što čitatelju može pružiti estetski doživljaj.

• Sugestivna pripovijest

Sugestija se odnosi na utjecaj koji se može izvršiti na druge. Sugestivni narativni eseji obično se koriste kako bi čitatelj utjecao i krenuo u boljem smjeru. Primjeri sugestivnih eseja nalaze se u kratkim pričama (novelama), romanima ili serijskim publikacijama.

Koraci za pisanje narativnog eseja

Opisane su definicija, karakteristike i vrste narativnih eseja. Da bude jasno, informacija Sljedeće što treba znati je o koracima sastavljanja ili pisanja narativnog eseja. Evo koraka u pisanju narativnog eseja:

1. Određivanje teme i mandata

Prije pisanja eseja, bio to narativni esej ili druga vrsta eseja, tema i poruka vrlo su važni. Teme i poruke koje će se prenositi kroz esej pomoći će autoru da spriječi da rasprava postane preširoka. Na primjer, za izlagački esej, tema koja se može odabrati je biografija poznate ličnosti ili određenog lika. Tada će se rasprava voditi samo o ovom liku.

2. Ciljanje čitatelja

Tko je čitatelj cilja? Bilo djeca ili odrasli. Različite ciljne publike odredit će jezik koji se koristi. Ako su ciljana publika djeca, jezik koji se koristi ne smije biti previše krut. To je tako da čitatelji (djeca) ne osjećaju dosadu. S druge strane, ako su ciljana publika odrasli, jezik koji se koristi može biti fleksibilniji.

3. Određivanje sheme protoka

Shema toka u eseju mora biti jasno planirana. Obrazac narativnog eseja slaže se s redoslijedom početka - sredine - kraja. Prvi dio obično sadrži uvod. Ovaj uvod sadrži situaciju i likove u eseju. Početni odjeljak trebao bi biti što zanimljiviji kako bi se čitatelj osjećao zainteresiranim za čitanje sljedećeg odjeljka.

Srednji dio obrađuje sukob u priči. Može nastati više sukoba iz jedan u eseju. Sukob će dovesti do vrhunca, a zatim se povući. Završni dio sadrži kraj priče. Postoje završeci koji su kratki, dugi ili ponekad viseći.

4. Rasporedite likove i likove

Nakon tri gornja koraka, ne zaboravite odrediti likove koji će se koristiti u eseju. Glavni lik ili lik saputnika s vlastitim likom.

5. U kompletu s 5W1H

Posljednji postupak koji olakšava pisanje eseja jest pisanje u 5W1H. 5W1H sadrži glavne točke koje se koriste kao mjerilo u pisanju eseja. Evo objašnjenja 5W1H:

• Što, o onome što je rečeno u eseju
• kada, o vremenu priče
• Gdje, o tome gdje je mjesto priče u eseju
• Who, o tome tko je počinitelj priče u eseju
• Zašto, o razlogu zbog kojeg se dogodila priča u eseju
• Kako, o tome kako opis priče

Primjer narativnog eseja

1. Primjer informativnog / izlagačkog narativnog eseja

Istinita svom imenu, 1. ožujka opća ofenziva dogodila se 1. ožujka 1949. Ovaj napad dogodio se u glavnom gradu Indonezija u to je vrijeme bila Yogyakarta. Opći napad 1. ožujka započeo je točno u 6 sati ujutro na 5 sektora na području Yogyakarte.

Opću ofenzivu 1. ožujka izvela je visokorangirana Vojna divizija III / GM III. Cilj ovog napada je ponovno zauzeti grad Yogyakarta. Sljedeće značenje ovog napada je pokazati svijetu da je Indonezija još uvijek jaka i da ima veliku moć za uzvrat.

U ovom općem napadu 1. ožujka, potpukovnik Suharto vodio je trupe iz zapadnog sektora do Maliobora. Ventje Sumual predvodi istočni sektor. Major Sardjono vodio je južni sektor, bojnik Kusno vodio je sjeverni sektor. Dok gradski sektor vode poručnici Amir Murtono i poručnici Masduki. Tijekom ovog napada Yogyakarta je bila uspješno okupirana 6 sati, a točno u 12:00 sve su se trupe TNI povukle.

2. Primjer umjetničkog narativnog eseja

U to vrijeme sunce je bilo na najvišem prijestolju. Užareno sunce kao da je sušilo grlo svakom stanovniku šume. Miš Jelen je pedalirao svoje male noge dok je tražio utaživanje žeđi. Nisam mislio da izgleda rambutan zreo na obali rijeke.

Kad je jelen trebao zakoračiti preko rijeke, vidio je skupinu krokodila kako mirno plivaju. S velikim strahom i tjeskobom mišji se jelen sakrio dok je tražio razlog. "Kako mogu prijeći rijeku, a da me krokodili ne pojedu?" pomisli miš jelen.

Odjednom se u mislima jelena pojavila ideja. "Krokodil... krokodil... donosim zapovijedi kralja Salomona za sve vas" viknu jelen na obali rijeke. Krokodili su se jedan po jedan počeli otkrivati. Jedan od krokodila odgovorio je: "Što je naredba kralja Salomona za nas?". Kancil je odmah odgovorio: "Naređeno vam je da se suočite s kraljem Salomonom, on želi svakom od vas dati bizona. Ali prvo moram izbrojiti broj svih krokodila u ovoj rijeci. "

Čuvši vijesti, svi su se krokodili bili vrlo sretni. Miš Jelen je tada odgovorio, "Pa, sad se moraš uredno poredati jer moram sve vas pobrojati". Bez razmišljanja, svi su se krokodili smjestili u red. Mišji jelen lako je prolazio pored svakog krokodila, pretvarajući se da broji. Sve dok mišji jelen nije stigao na drugu stranu rijeke i uspio dobiti zreo plod rambutana.

3. Primjer sugestivnog narativnog eseja

Bio je to zadnji dan školskih praznika. Pak Anwar nastavio je hodati uz cestu prodajući svoje domaće stolice od bambusa. Neprestano se nadao da će nekoga zanimati kupnja stolice od bambusa koju je ponio sa sobom. Tog je dana gospodinu Anwaru prijeko trebao novac.

Prošlo je gotovo tjedan dana otkako Pak Anwar putuje iz jednog područja u drugo prodajući bambusove stolice. Od jutra skuplja entuzijazam kako bi mogao zaraditi od prodaje stolice od bambusa. Pak Anwar želi kupiti novu školsku opremu za svog sina jedinca.

No sedmog dana nitko nije bio zainteresiran za kupnju stolice od bambusa. Gospodin Anwar gotovo je odustao. Razmišljao je o tome kako će njegov sin biti razočaran kad ne dobije novu školsku opremu. Pak Anwar odlučio je na trenutak zastati u džamiji. Molio je molitvu, nadajući se da će tog dana biti čudo.

Njegova vjera u božansku pomoć održavala ga je snažnim. I odjednom ga je zazvao glas. „Oprostite, gospodine, koliko košta stolica od bambusa?“ Pitao je sredovječni muškarac odjeven u koko. Gospodin Anwar bio je vrlo iznenađen. Čovjek je nastavio svoje pitanje: "Mogu li kupiti ove dvije stolice za 1.500.000 Rp?". Gospodin Anwar i dalje šuti. I zamuckivajući odgovorio je: "Sa..sa..u redu je, gospodine. Hvala vam puno". Pak Anwar bio je vrlo sretan i nije prestajao zahvaljivati. Bio je vrlo sretan što je napokon mogao kupiti školski pribor za svog sina.

Ovo je rasprava o narativnim esejima na indonezijskom - značenje i primjeri. Nadamo se da je rasprava o ovom narativnom eseju lako razumljiva i korisna za sve čitatelje. Radujte se člancima s drugim raspravama. Hvala vam.