Kako razlikovati komplementarne i priloške oznake u indonezijskim rečenicama

Kako razlikovati komplementarne i priloške oznake u indonezijskim rečenicama - Na jeziku Indonezija, rečenica je najmanja jezična jedinica za izražavanje dobrih misli u obliku usmeno ili napisano. A u savršenoj rečenici sastoji se od nekoliko elemenata, naime subjekta, predikata, objekta, komplementa i opisa. Svaki od ovih elemenata ima svoje osobine. Subjekt i predikat najvažniji su u rečenici. Subjekt je izvršitelj predikata. Dok je predikat glagol, a objekt stvar kojoj je glagol podvrgnut. Elementi subjekta i predikata dva su elementa koja moraju postojati da bi se prepoznala kao rečenica.

Dopunski elementi i prilozi funkcionalni su elementi u rečenici. Ova su dva elementa zapravo gotovo ista jer mogu biti imenice ili imenske fraze, dopunjavati predikatski element i nalaze se iza glagola. Iako imaju neke sličnosti, ne znači da su komplementarni elementi i informacije isti elementi. Njih dvoje i dalje imaju svoje razlike. Da bi se razlikovala dopuna i prilog, može se primijetiti iz karakteristika dvaju elemenata. Slijedi opis komplementarnih značajki i opisa.

Dopunjujuće

Komplement se često naziva i komplementom. Ovaj element rečenice služi za dovršavanje ostalih rečeničnih elemenata kao što su subjekt, predikat i motociklistički taksi. Slijede karakteristike komplementa:

1. Dopuna se ne može promijeniti u temu

Predmet se može pretvoriti u subjekt ako rečenica koji sadrži objekt pretvara se u pasivnu rečenicu. Za razliku od objekta, dodatak se pasivnim glasom ne može promijeniti u subjekt. Razmotrimo sljedeći primjer:

• Majka je mojoj sestri pravila pileću kašu kad joj je bilo loše.

U gornjoj rečenici postoje dvije skupine: riječ koji mogu djelovati kao dopuna, naime "sestra" i "pileća kaša". Da bismo provjerili koje riječi djeluju kao dopune, moramo ispitati svaku od tih riječi mijenjajući ih kao temu.

• Kad je bila bolesna, moja je sestra od moje majke kuhala pileću kašu.
• Kad mu je pozlilo, majka je pravila pileću kašu.

Na temelju ove dvije rečenice, prva rečenica je odgovarajuća rečenica. Za razliku od druge rečenice, koja je prikladna rečenica, tu nema čudnog značenja. Dakle, može se zaključiti da "pileća kaša" djeluje kao dopuna, a "sestra" kao objekt.

2. Dopunski elementi mogu biti imenice, fraze ili rečenice

Dopunski elementi u rečenici mogu biti imenice, fraze ili rečenice. Razmotrimo sljedeći primjer:

• Otac je kupio mojoj sestri novi bicikl.

U gornjoj rečenici nalaze se dvije imenice, naime brat i novi bicikl. Da bi se utvrdilo koja je imenica dopuna, mora se utvrditi koja imenica funkcionira kao subjekt kada se rečenica pretvori u pasivnu rečenicu. Imenice koje mogu biti subjekti u pasivnim rečenicama klasificiraju se kao objekti, a imenice koje ne mogu biti subjekti u pasivnim rečenicama kao dopune. Primijetite sljedeće rečenice:

• Imenica "sestra": Brat je otac kupio novi bicikl
• Imenica „novi bicikl“: Moj otac je moj sestra kupila novi bicikl

Na temelju gornje dvije rečenice može se vidjeti da imenica „novi bicikl“ ne može djelovati kao subjekt u pasivnoj rečenici. Stoga se može zaključiti da je imenica "novi bicikl" komplementarna. Primjeri rečenica koje koriste dopune u obliku fraza i rečenica su sljedeći:

• Ratnici su bili naoružani naoštren bambus. (izraz "bambus spiky" pozicioniran je kao dopuna)
• Tata misli da se sva njezina djeca moraju truditi. (klauzula "da se sva njegova djeca moraju truditi" nadopunjuje se)

3. Njegov položaj iza predikata

U rečenici se mjesto komplementa može razlikovati. Komplementi se mogu nalaziti izravno iza predikata ili iza objekta (ako nakon predikata postoji element objekta). Primjer:

• Gospođo Rahmiprodajaketupat tofu.

S P Pel

• Gospodine Anwarizlijevanjeznoj.

S P Pel

• Vladadatijadni ljudinovčana izravna pomoć.

S P O Pel

• TinapodučavatiAntoarapski.

S P O Pel

Prva dva primjera pokazuju da se komplement nalazi odmah iza predikata, dok sljedeća dva primjera pokazuju da se komplement nalazi iza predikata, ali iza objekta.

Informacija

Prilog je element u rečenici koji služi za objašnjenje cijelog dijela rečenice. Postojanje objašnjenja u rečenici objasnit će kako, kada i gdje događaji u rečenici. Podaci se mogu nalaziti bilo gdje. Karakteristike informacija su:

1. Vrste informacija

Opisi u rečenici mogu biti:

Tip Opis	Primjer
Mjesto	kod kuće, u školi, u uredu
Vrijeme	jutros, sinoć, kad kiša
Alat	pomoću noža, s traktorom
Put	ležerno, entuzijastično
Odredište	biti svjestan, biti brz
Sudionik	s obitelji, u pratnji prijatelja
Pojmovi	sve dok dolazi
posesivno	Čak i ako boli, čak i ako je prekasno

Primjeri rečenica koje sadrže priloge su:

• Mama kupuje za kućanske potrebe na tržištu.
• Ovo jutro Reno odluči poći iz Dom.
• Ratna je prerezala remene za noge pomoću noža.
• Vlada odgovara na pitanje veleizdaje ležerno.
• Tiwi se odluči pridružiti rekreaciji sve dok majka sudjeluje.

2. Objašnjenje u rečenici

Za razliku od dopune koja rečenici ne dodaje puno jasnoće, prilog služi kao objašnjenje. Postojanjem rečenice rečenica postaje smislenija. Prilozi će rečenicu učiniti smislenijom. Primjer:

• Otacposlatimajkapismo isprike.
• S P O Pel
• Prije dva danaOtacposlatimajkapismo isprika.
• K-vrijeme S P O Pel

Druga rečenica raspoređena je u obrazac K-S-P-O-Pel. Konkretno, vrsta upotrijebljenog priloga je prilog vremena. Za razliku od prve rečenice s rasporedom uzorka S-P-O-Pel, informacija ono što je u drugoj rečenici (sadrži priloške elemente) postaje potpunije. Druga rečenica ne samo da je otac poslao pismo majci, već i kada je pismo poslano.

3. Mjesto se može premjestiti

Element opisa nije ograničen u pogledu izgleda. Prilozi se mogu staviti na početak ili na kraj rečenice. Smještanjem priloga na drugo mjesto neće se promijeniti značenje rečenice. Razmotrimo sljedeći primjer:

• Unatoč bolimajkanastavi kuhatiza nas.
• K S P Pel

• Gospodine Camatvoditisocijalizacijau dvorani selo.
• S P O K

• Dijetemorati pitimajčino mlijekoza dvije godine.
• S P O K

Ovo je objašnjenje kako razlikovati dopune i priloge u rečenicama Jezik Indonezija. Nadamo se da opis u ovom članku može biti koristan za proces učenja svih čitatelja. Hvala vam.