Pitanja za nacionalnu srednjoškolsku biološku olimpijadu i raspravu 2021. godine

Pozdrav prijatelji ovaj put formula.co.id pružit će raspravu o člancima o problemima olimpijske biologije na srednjoškolskoj / nacionalnoj ili provincijskoj razini i rasprava, razredna godina 2020/2021., kako bi svima nama dao uvid.

Srednjoškolska biološka olimpijada - Ovo je osnovni materijal za provedbu faze nacionalnog ispita na temelju aktivnosti na državnim natjecanjima i međunarodno, tako da se nacionalno natjecanje u znanosti (KSN) provodi na nacionalnoj razini s razvojem tehnologije iz njegovo polje.

To također može maksimizirati potencijal i talent za razvijanje dobrog imena Indonezije sudjelovanjem kao i na olimpijskim natjecanjima temeljenim na kvaliteti učenika za postizanje viših kvalifikacija dobro.

Samo pogledajte raspravu u nastavku ???

Praksa srednjoškolske biološke olimpijade

Također pročitajte: Pitanja iz olimpijske biologije u srednjoj školi

Primjeri pitanja za srednjoškolsku biološku olimpijadua

1. Kod nekih životinjskih vrsta mužjaci i ženke izgledaju drugačije. Ovo je primjer.

A. genetski pomak
B. Koevolucija
C. Pomak znakova
D. spolni odabir

2. U pokušaju kloniranja ljudskog proteina, u njega je umetnut materijal iz ljudske stanice.

Bakterije Materijal stanica u ljudima je.

A. DNA segment koji kodira transkript mRNA
B. rRNA i tRNA koriste se tijekom procesa prevođenja
C. Proteini koji kodiraju nuklearnu mRNA
D. proteini mRNA koji se nalaze u citoplazmi

3. Velika mećava drastično smanjuje stanovništvo i njegove rezultate
gubitak nekih alela u genskom fondu. Ovo je primjer.

A. genetski pomak
B. Koevolucija
C. Pomak znakova
D. spolni odabir

4. Muhe i vretenci mogu živjeti u istom ekosustavu jer.

A. zauzimaju još jednu nišu
B. oboje su komenzalizam
C. Oboje su insekti
D. Konjići imaju jače mišiće krila od muha svaki dan

5. Mahunarke su dobre za tlo jer.

A. Neće jesti jelene
B. su fotosintetske biljke
Ima bakterije koje fiksiraju dušik u korijenju
D. Životinje ga mogu pretvoriti u energiju

6. Ako je DNA sekvenca 5 'TACAGA 3', tada je komplementarna sekvenca mRNA.

A. 3. UUAUG 5. "
B. 3 "TACAGA5"
C. 3 'AUGUCU5'
D. 3 "UACAGA5"

7. Vrste koje se spolno razmnožavaju imaju selektivnu prednost u odnosu na vrste koje se spolno razmnožavaju zbog spolnog razmnožavanja.

A. Učinkovitiji u potrošnji energije
B. omogućuje veću genetsku raznolikost
C. smanjiti mutacije
D. Uvijek smanjite preživljenje potomaka

Također pročitajte: Pitanja olimpijske gimnazije iz srednje škole

8. Geni koji kodiraju proteinske sekvence u eukariotima prenose se iz generacije u generaciju.

A. ostali proteini
B. rRNA
C. tRNA
D. mRNA

9. Slijede primjeri parazitizma, OSIM.

A. Ptice i nosorozi
B. virusi i stanice domaćina
C. Trakavice i ljudi
D. Tuberkuloza i ljudske bakterije

10. Mejoza se od mitoze razlikuje po tome.

• Ja Gdje se događa dioba stanica
• II.. Replikacija DNA tijekom interfaze
• III. Haploidne stanice su građene od diploidnih stanica

A. samo ja
B. samo II
C. samo III
D. I i II

11. Stomati na lišću zatvaraju se noću kako bi se spriječio gubitak.

A. O2
B. H2O
C. CO2
D. Energija

Također pročitajte: Pitanja o olimpijadi iz fizike srednje škole

12. Ako se kalcij veže za troponin u mišićnim stanicama, koje su veze izložene?

A. tropomiozin
B. Miozin
C. ATP
D. ADP

13. Koristite sve organizme.

A. CO2
B. Triplet genetski kod za proizvodnju proteina
C. Kisik
D. ADP kao stanična energija

14. Gen za tip krila u voćnim mušicama nalazi se na autosomnom kromosomu. Alelom za krilo divljeg tipa (dominantno) dominira ostatkom (kraća veličina). Ako se homozigotne muške muhe uglavnom križaju sa ženskim ostacima, koliki postotak ženskog potomstva ima krila divljeg tipa?

A. 0%
B. 25%
C. 50%
D. 75%

15. Možda prvi organizmi na zemlji.

A. autotrof
B. kemosintetika
C. heterotrof
D. proizvode kisik

16. Primjeri su javorovi, jablani, orhideje i palme.

A. Golosjemenjače
B. briofiti
C. kritosemenke
D. klorofit

17. Sluz i kvasac su klasificirani kao.

A. rhodophyta
B. briofiti
C. Gljiva
D. cilijarni

18. U ljudi smeđe oči dominiraju plavim očima. Koliki je postotak potomaka koji imaju smeđe oči u križanju BB x BB.

A. 75%
B. 50%
C. 0%.
D. 100%

Također pročitajte: Pitanja o osnovnoj fizici s olimpijade

19. U normalnoj ljudskoj spermiji.

• Ja X kromosom
• II, 23 para kromosoma
• III. Y kromosom

A. Samo ja
B. Samo II
C. Samo III
D. I i II

20. Sljedeće, koje imaju bilateralnu simetriju, jesu.

A. planarija
B. Giligworms
C. osoba
D. člankonožaca

21. Latinski naziv štakora je Mus musculus. Mus je.

A. red
B. Razred
C. Narudžba
D. rod

22. Albinosi imaju genotip, dok su ostali članovi populacije AA ili Aa. Potomstvo nastalo križanjem herterozigotnog mužjaka i albino ženke je.

A. 100% albino
B. 100% normalno
C. 50% normalno, 50% albino
D. 25% normalno, 75% albino

23. Koji dio staničnog disanja izravno stvara gradijent pH tijekom oksidativnog metabolizma ugljikohidrata.

A. Glikoliza
B. Anaerobni dah
C. Ciklus raka
D. Lanac prijenosa elektrona

Također pročitajte: Pitanja o osnovnoj olimpijadi Ips

24. Razlika između masti i ugljikohidrata je.

A. Ugljikohidrati su uvijek steroidi
B. Ugljikohidrati imaju omjer H: O = 2: 1
C. Masnoća je poznata pod nazivom škrob
D. Masti imaju omjer H: O s više kisika nego vodika

25. Voda se difundira.

A. Protein nosač
B. Jednostavan sustav
C. ionski kanal
D. osmoza

26. Glatki mišići nastaju iz.

A. Endoderm
B. Mesoderm
C. epidermis
D. ektoderm

27. Transportno kretanje u ćeliji koja nije simetrično jest.

A. Transport od rizoderma do korteksa.
B. Korteks do endoderma
C. Endoderm postaje pericikl
D. Pericikl do Xylema

28. Koja je funkcija pluta kambija?

A. Daje novo lišće.
B. generirati novu brodsku mrežu
C. stvara zaštitni sloj na sekundarnom rastu
D. stvara zaštitni sloj u epidermi

29. Soj Z-stanica sisava uzgojen u kulturi tkiva imao je dvolančanu DNA od 2,4 metra / stanici. Poznato je da vrijeme S-faze stanice iznosi 5 sati. Ako brzina sinteze DNA

Samo u ovoj stanici od 20 m / min, koliko replikacijskih vilica mora nastati tijekom procesa replikacije DNA stanice?

A. 24000
B. 800
C. 400
D. 100

30. Nakon četiri generacije održavanja male efektivne veličine populacije, populacija miša povećala se zbog parenja. Iako je početna heterozigotnost x, nakon 4 generacije postaje 0,5x. Ako par miševa ima dva različita alela na određenom mjestu gena, onda je vjerojatnost da pojedinac.

• 4. generacija ima dva alela
• identično na istom mjestu

A. 0,25 + x
B. 0,25x
C. 0,5
D. 0

To je sva naša rasprava o olimpijadi iz biologije za najcjelovitiju srednjoškolsku razinu, nadamo se da će ono što smo prethodno pregledali biti korisno i lako razumljivo, puno vam hvala.

Također pročitajte: Pitanja olimpijske igre za srednjoškolce