14 primjera narativnih eseja
Za ovu raspravu dat ćemo pregled u vezi s Primjer narativnog eseja koji je gdje u str Ovaj uključuje primjere obrazovanja, odmora, okoliša, nastavnika, škola i osobnih iskustava, kako biste bolje razumjeli i razumjeli, pogledajte cijelu recenziju u nastavku.
Primjer narativnog eseja
U nastavku je nekoliko primjera, uključujući sljedeće:
1. Primjer narativnog eseja o obrazovanju
Otac nacionalnog obrazovanja
Svijet obrazovanja uvijek će biti zahvalan za usluge pionira obrazovanja još od nizozemske kolonijalne ere. On je Ki Hajar Dewantara. Njegova borba tijekom nizozemske kolonijalne ere bila je da domorodački narod dobije obrazovna prava poput prava plemstva i Nizozemaca. Ova borba ga je učinila okrunjenim za oca nacionalnog obrazovanja, a njegov rođendan se slavi kao Dan nacionalnog obrazovanja.
Ki Hajar Dewantara rođen je 2. svibnja 1889. u Yogyakarti. Njegovo ime je Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ki Hajar Dewantara je u mladosti bio aktivan u društveno-političkim organizacijama. Uvijek se bavi informiranjem s ciljem podizanja svijesti javnosti o važnosti nacionalnog jedinstva i zajedništva.
Ki Hajar Dewantara postao je aktivan u obrazovanju kada je bio prognan u Nizozemskoj. Tijekom progonstva studirao je obrazovanje dok nije stekao staklo Europeesche Akte. Ova mu je titula postala korisna kada se 1919. vratio u Indoneziju i školovao se za učitelja. Njegov veliki korak bio je kada je 3. srpnja 1992. osnovao školu Taman Siswa National College. Protiv njega je nizozemska vlada pokrenula mnoge prepreke i prepreke. Ipak, i dalje se borio za obrazovanje. Sve dok nije stvorio moto koji je i dan danas poznat.
Tut Wuri Handayani (otraga daje ohrabrenje). Ing Madya Mangun Karsa (usred stvaranja prilika za inicijative). Ing Ngarsa Sungtulada (ispred daje primjer). Taj je moto kasnije korišten kao slogan Ministarstva narodnog obrazovanja.
Također pročitajte povezane članke o materijalima: 7 primjera uvjerljivih eseja
2. Primjer narativnog eseja o praznicima
Odmor u zoološkom vrtu
Napokon je stigao i ovaj dan. Danas ćemo moja obitelj i ja otići u zoološki vrt Ragunan. Probudio sam se rano ujutro, a zatim pomogao majci da pripremi opremu koju treba donijeti.
Prije polaska prvo smo doručkovali.
U 07.00 smo otišli u Ragunan Zoo. Išli smo u zoološki vrt očevim autom. Otac i majka sjedili su naprijed, dok smo brat i ja sjedili pozadi.
3. Primjer narativnog eseja o okolišu
Jedna od važnih potreba za zdravlje okoliša je čista voda, otpad i sanitacija. Potreba za čistom vodom, gospodarenje otpadom koji svakodnevno proizvodi zajednica i zbrinjavanje otpadnih voda koje teku izravno u kanale/rijeke. To uzrokuje začepljenje kanala/rijeke, kanal/rijeka se začepljuje zbog smeća.
Tijekom kišne sezone uvijek dolazi do poplava i uzrokuje bolesti. Problem čiste vode najkobniji je za naše živote. Gdje nam je svaki dan potrebna čista voda za piće, kuhanje, kupanje, pranje i tako dalje. Uz čistu vodu, naravno, možemo izbjeći bolesti.
Ako znamo, čista voda je trenutno rijetka stvar u našoj dragoj zemlji, posebno u velikim gradovima poput Jakarte, čista voda je skupa i česta stavka trgovali.
Za razliku od prije nekoliko desetljeća, u to je vrijeme čistu vodu bilo lako dobiti i uvijek je bilo u izobilju teče u svakom kutku zemlje naše zemlje, jer u to vrijeme nije bilo puno zagađenja vode i zrak.
Okus i boja sada su drugačiji, nisu prirodni kao prije zbog zagađenja. Uzrok onečišćenja okoliša najvećim je dijelom uzrokovana ljudskim rukama. Onečišćenje vode i tla onečišćenje je koje se događa u vodama kao što su rijeke, potoci, jezera, mora, podzemne vode i tako dalje.
U međuvremenu, onečišćenje tla je onečišćenje koje se događa na kopnu, kako u gradovima tako iu selima. Priroda ima sposobnost vratiti stanje onečišćene vode procesom pročišćavanja ili prirodno pročišćavanje pročišćavanjem zemlje, pijeska, kamenja i mikroorganizama u prirodnom okruženju Mi.
Ogromna količina zagađenja od strane ljudi znači da priroda nije u stanju vratiti uvjete u normalu. Priroda gubi sposobnost pročišćavanja zagađenja koje nastaje.
Smeće i tvari poput plastike, DDT-a, deterdženata i tako dalje koje nisu ekološki prihvatljive dodatno će pogoršati stanje prirodnog uništavanja koje je iz dana u dan sve gore.
Nekoliko je uzroka onečišćenja vode i tla, uključujući:
- Postoji erozija i velika količina oborina.
- Velika količina ljudskog otpada iz kuća ili stambenih područja.
- Širenje kemijskih tvari iz stambenih područja, poljoprivrede, industrije i tako dalje.
Smeće i otpadne vode sadrže različite elemente kao što su otopljeni plinovi, otopljene krutine, ulja i masti te mikroorganizmi. Mikroorganizmi sadržani u otpadu i otpadnoj vodi mogu biti razgradni organizmi i uzrokovati bolesti.
Loše postupanje s otpadom i otpadnim vodama, kao što su: kanaliziranje otpadnih voda u otvorene kanale ili oštećeni zidovi i dno kanala zbog neodržavanja. Ubrzat će se izbacivanje prljavštine i smeća u kanal koji uzrokuje začepljenja i lokve proliferacija mikroorganizama ili klica koje uzrokuju bolesti, insekata i sisavaca koji šire bolesti kao što su muhe i miševi.
Postoji nekoliko bolesti uzrokovanih lošim sanitarnim uvjetima i lošim otpadom i odlaganjem otpada, uključujući: proljev, denga groznicu, dizenteriju Hepatitis A Kolera Tifus Crvi Malarija Dakle, ono što moramo učiniti kako bismo prevladali onečišćenje vode i tla i izbjegli razne bolesti jest čist i zdrav način života. Zdrav.
Čist i zdrav život može se definirati kao život u okolišu koji ima standarde čistoće i zdravlja i provođenje čistih i zdravih životnih obrazaca ili ponašanja. Zdrav okoliš može utjecati na kvalitetu zdravlja. Čovjekovo zdravlje bit će dobro ako je i okolina oko njega dobra.
Obrnuto, zdravlje osobe bit će loše ako okolina oko njega nije dobra. Provedba čistog i zdravog života može započeti stvaranjem zdravog okoliša. Zdrav okoliš ima karakteristike zdravog stanovanja (kuće) i okoliša oko kuće.
Također pročitajte blagoslovljene članke o materijalu: 9 primjera argumentiranih eseja
4. Primjer narativnog eseja o učiteljima
Drugi roditelj (učitelj)
Svatko mora imati roditelje da bismo se mogli roditi na ovom svijetu. Ali postoji termin koji postoji u školama kao drugi roditelj. Da, to je naziv za učitelje u školi. Jer kad smo u školi oni su ti koji nas vode, paze i opominju dok smo u školi.
Kad smo u školi, ima mnogo učitelja sa svojim materijalom koji predaju i vlastitim osobnostima. Zašto osobnost? To je zato što često moramo ili smo nailazili na učitelje koji su vrlo ljubazni i strpljivi, učitelje koji su čvrsti, učitelje kojih se učenici boje jer se često ljute, duhoviti profesori koji nas često nasmiju i još mnogo toga Opet. Ah, osim toga, tu su i lijepe, zgodne i mlade profesorice koje su modus (kurziv) materijal za učenike.
Osim svega toga, učitelji su ključ gdje možemo biti uspješni u budućnosti. Neopjevani heroji. Oni su ti koji su uvijek tu u usponima i padovima dok učimo u školi. Bit će i ponosni ako postignemo postignuća, bit će i tužni ako doživimo neuspjeh, ali će nas i iz tog neuspjeha podići. Učitelju, poštujemo te.
Također pročitajte povezane članke o materijalima: 20 primjera tekstova s objašnjenjima i njihovih struktura [DOVRŠENO]
5. Primjer narativnog eseja o školi
Iskustvo za pamćenje
Kad sam se probudio u ponedjeljak ujutro, bio sam vrlo iznenađen kada sam vidio da sat u mojoj sobi pokazuje 06.30 WIB. Odmah sam ustala i krenula u kupaonicu. Kad sam došao do kupaonice, odjednom sam se poskliznuo i umalo se ozlijedio.
Nakon tuširanja sam se obukla za školu, doručkovala i onda motorom u školu. Kad sam došao u školu, pogledao sam u torbu da uzmem šešir. Na moje iznenađenje, pokazalo se da moj šešir nije u torbi. Budući da je bio ponedjeljak (bila je ceremonija podizanja zastave), otišao sam kući po šešir. Nakon što sam uzeo šešir, vratio sam se u školu na motoru.
Odjednom mi se na cesti pokvario motor, nakon provjere pokazalo se da je nestalo benzina. Bio sam prisiljen gurati motor da tražim mjesto gdje se prodaje benzin na malo. Srećom mjesto gdje se prodavao benzin nije bilo daleko. Kupio sam litru benzina i odmah nagazio gas da idem u školu.
Kad smo stigli u školu, pokazalo se da su se učenici okupili u polju. Ceremonija samo što nije počela. Žurno sam potrčao prema svečanom polju. Kad je svečanost započela, ravnatelj je odmah izvijestio o školskim pravilima i propisima.
Odjednom je učitelj došao provjeriti urednost svojih učenika, a moju kosu učitelj je nažalost smatrao dugom. Slobodno i bez snage sam odbio da mi škare u učiteljičinoj ruci čupaju kosu.
Neuredne kose otišla sam ravno u razred kako bih sudjelovala u lekciji. Dakle, lekcija je imala domaću zadaću (PR) i ja sam zaboravio napraviti zadatak i onda me učitelj kaznio jer sam tri puta uradio zadatak.
Odmah sam izvršio zadatak. Prije nego što sam to uspio, sat je završio i učitelj me zamolio da pišem još nekoliko puta. Dok su radili zadaću, moji prijatelji su pravili veliku buku na satu jer je sat bio prazan. Moji prijatelji su se veselo igrali u razredu pa sam se osjećao uznemireno.
Ukorio sam ih da se više ne bune, očito im nije bilo drago i nisu prihvatili moju opomenu. Moj prijatelj je odmah pocijepao zadatak koji sam radio. Osjećao sam se iznervirano i bez daljnjega sam ga odmah pretukao pa je izbila tučnjava. Zatim nas je pozvala razrednica u kabinet da riješimo problem. Rekao sam mu za problem i rečeno nam je da oprostimo.
Nakon toga su nam rekli da zaboravimo na problem, konačno je zazvonilo zvono koje je označavalo da idemo kući iz škole. Odmah smo otišli kući. Kad sam došao kući, bio sam sretan jer je problem riješen.
Ispričao sam roditeljima o incidentima koje sam doživio u školi. Roditelji su mi također savjetovali da uvijek radim te zadatke i poštujem pravila i propise u školi.
6. Primjer narativnog eseja o fikciji
Nasmiješila sam se dok sam koraknula. Hladan vjetar udario je, od čega su mi kosti po cijelom tijelu zveckale. Stavio sam oba dlana u džep jakne, pokušavajući se izboriti s osjećajem hladnoće koji je bio tako mučan.
Kad je Eriza otvorila vrata, dočekao me miris drva koje je gorjelo u kaminu. Miris koji će mi nedostajati kada se vratim u domovinu. Ali Ayu lice ispred mog lica, što mi nedostaje?
Začulo se glasno lupanje u mojim prsima, ali pokušala sam ga odgurnuti. Nemoj, Bowo, viknu moje malo srce, ne daj da ti se srce podijeli. Zapamti Ratri, ona čeka tvoj povratak sa svom svojom ljubavlju.
Također pročitajte povezane članke o materijalima: 20 primjera ekspozitornih tekstova i njihovih struktura [DOVRŠENO]
7. Primjer narativnog eseja o činjenicama
Ir. Sukarno
Ir. Soekarno, prvi predsjednik Republike Indonezije bio je nacionalist. Vodio je PNI 1928. godine. Sukarno je proveo u zatvoru i egzilu zbog svoje hrabrosti da se suprotstavi osvajačima.
Soekarno je održao govor o temeljima neovisne Indonezije pod nazivom Pancasila na sjednici BPUPKI-ja 1. lipnja 1945. Soekarno je zajedno s Mohammadom Hattom kao predstavnicima indonezijske nacije proglasio neovisnost Indonezije 17. kolovoza 1945. godine.
Nizozemci su ga uhitili i protjerali u Bengkulu 1948. Soekarno je vraćen u Yogyu i vraćen na položaj predsjednika Republike Indonezije 1949. Njegov duh vodstva i borbe nikada nije nestao.
Soekarno i drugi državni čelnici postali su glasnogovornici nesvrstanih zemalja na Azijsko-afričkoj konferenciji u Bandungu 1955. Gotovo cijeli život protekao je u predanosti i borbi.
8. Primjer narativnog eseja o iskustvu
U mojoj školi 13. lipnja ulazi u raspuste i završava 15. srpnja. Kao obitelj, ne planiramo praznike. U to sam vrijeme odabrao odmor na plaži Parangtritis.
I sutradan sam pripremio sve potrepštine koje će kasnije trebati. Cijelim sam ga putem pratio pjevajući vesele pjesme. Kako sam bila sretna kad sam stigla na plažu. Sa svim svojim šarmantnim pogledima.
Kad smo stigli tamo, moja obitelj i ja smo se fotografirali kako bismo ovjekovječili ovaj prekrasan trenutak. vrijeme je prošlo tako brzo da se nisam osjećao kao da sam tamo proveo sate.
Rastanak se dogodio kada je dan prešao u popodne. Ne želim se osjećati kao da je ovoj sreći konačno kraj. U mislima ću se vratiti sutra.
9. Primjer kratkog narativnog eseja
Od djetinjstva volim plesati. Nekad sam vježbala ples u studiju ples. Osvojio sam razne trofeje u plesnim natjecanjima. Do sada, moj favoritprema umjetnosti, posebice tradicionalnoj umjetnosti, nije se smanjio.
Poslije školeU budućnosti želim nastaviti studij na umjetničkom institutu. Nadamo se tvojim snovimaMoj san će se ostvariti i postati profesionalna plesačica.
10. Primjer dugog narativnog eseja
Posljedice kasnog buđenja
Jutarnja sunčeva svjetlost ulazila je kroz prozore moje sobe. Svjetlo mi je obasjavalo lice dok se nisam probudio. Jako sam otvorio oči i pogledao na zidni sat u svojoj sobi.
Odmah sam se šokirao, vidio sam da sat pokazuje 06.30 WIB. Brzo sam skočio iz kreveta i otišao ravno u kupaonicu. Kad sam stigla do vrata kupaonice, poskliznula sam se na mokru krpu ispod, srećom pa nisam pala i ozlijedila tijelo.
Nakon tuširanja odmah sam se uredno obukla za školu. Zatim sam doručkovao s ocem i majkom. Nakon toga sam se pozdravio s roditeljima i na motoru otišao pravo u školu.
Udaljenost od škole do moje kuće nije tako velika pa mi je trebalo samo 15 minuta da stignem u školu. Sva sreća da nisam zakasnio, pomislio sam. Otišla sam ravno u svoj razred. Kad sam stigao tamo, vidio sam sve svoje prijatelje kako se spremaju za ceremoniju.
Zatim sam se i ja pripremio za sudjelovanje u obredu. Međutim, kada sam potražio šešir u torbi, na moje iznenađenje nije ga bilo. Počela sam paničariti.
Mogao sam zamisliti da ću biti kažnjen da stojim sam ispred ceremonijalnog polja i da mi se prijatelji smiju. Kako nisam želio biti kažnjen, namjeravao sam uzeti svoj šešir koji je ostao kod kuće. Također sam vidio da sat još uvijek pokazuje 7 sati. 00 sati navečer. Mislim da još ima vremena da odem kući.
Vratio sam se kući. Nakon što sam uzeo šešir, vratio sam se u školu. Utrkujem se svojim motociklom vrlo brzo. Međutim, usred puta moj motor se odjednom naglo zaustavio. Uhvatila me još veća panika, nakon kontrole pokazalo se da mi je motor ostao bez benzina.
Bio sam prisiljen gurati ga dok sam tražio najbližeg prodavača benzina. Srećom, nedaleko od mjesta gdje mi se pokvario motor našao sam benzinsku pumpu. Onda sam kupio benzin i odmah upalio motor.
Nakon dolaska u školu, svi učenici su se okupili na svečanom polju. Ispostavilo se da je ceremonija samo što nije počela. Otrčao sam na ceremonijalno polje i stao u red sa svojim prijateljima. Laknulo mi je jer sam već imao svoj šešir i bio sam spreman za ceremoniju.
Kad je ceremonija održana, učitelj bk-a proveo je raciju kako bi provjerio urednost i kompletnost svih učenika. Bio sam miran, mislio sam da neću biti kažnjen.
Međutim, neočekivano mi je prišao učitelj usmjeravanja i savjetovanja i zapisao moje ime. Ispalo je da nisam nosio remen. Osmijeh koji mi se pojavio na obrazima odjednom je nestao. Zaboravio sam da nisam skinuo remen koji je još bio pričvršćen za izviđačeve hlače. I ja sam se predao da prihvatim kaznu koju ću dobiti.
Nakon svečanosti učiteljica vođenja i savjetovanja okupila je sve prijavljene učenike. Bilo je desetak učenika, uključujući i mene, koji su ovaj put uhvaćeni u raciji. Svi smo bili deset minuta postrojeni okrenuti prema banderi. Nakon toga došao je učitelj bk i držao nam predavanje. Mogu samo slušati njegove riječi. Tada smo bili kažnjeni da čistimo školske toalete.
Bez mogućnosti da to izbjegnem, proveo sam dva sata u razredu čisteći muški WC za koji se znalo da jako smrdi. Također sam shvatio da će sve što nije pripremljeno donijeti katastrofu. Stoga od tada uvijek pripremam školski pribor prije spavanja.
11. Primjer narativnog eseja o mašti
Stara grančica previše savijena
Moje ime je Clara Dakota Cortz. Imam 16 godina. Živim u selu koje se zove Woodland u državi Batavia. Moja majka je lijepa i mudra iscjeliteljica, jako sam blizak sa svojom majkom. U međuvremenu, moj otac je bio zimski vilenjak. Nije ni čudo što imam tijelo kao običan čovjek, ali na leđima imam par svjetlucavih krila.
Otac i majka su se razdvojili otkako je Imaji postavljen za starješinu sela. Rekao je da vilenjaci, ljudi, čarobnjaci i patuljci nikada ne mogu biti zajedno. Pitam se zašto se sva stvorenja pokoravaju i slušaju starca.
Jednog sam dana išao duboko u šumu s bijelom mačkom tražeći uspavane gljive. Odjednom smo Squishi, mačak u bijeloj kuti i ja začuli glas iza grmlja koji je zvučao kao da netko gunđa. „Kako to ovako uspijevaš? Tko će mi pomoći? Ah….. Trebala bih to biti ja, a ne ona glupa i ružna vještica, ali... Ni njoj se ne usudim smetati, pa što da radim? “
Polako sam se pokušao približiti i potražiti izvor zvuka. Nikada nisam mislio da je osoba koja zanovijeta bučna i dosadna Zamislica. "Djed!". Pokušao sam ga prepasti. Oh! Vas!. Djevojka narančaste krvi! Što radiš ovdje s debelom mačkom u prljavoj bijeloj halji? “. Riječi djeda Yue bile su pikantne kao i obično.
– Tražim gljive koje izazivaju spavanje, a ti, stari? „Malo dijete narančaste krvi poput tebe neće razumjeti! Tvoja krv je pregusta da razumiješ moj problem. Rekao sam ti da ljudi i vile neće dati dobro potomstvo!” Starac me zapravo prekorio, a onda samo otišao sa svojim krivim starim štapom.
Nakon povratka iz šume, Squishi i ja smo se dogovorili da mojoj majci ne pričamo o lošem događaju. Ali nisam mogla sakriti ljutnju i povrijeđenost.
"Što je, dušo? Jesi li ozlijeđen…ili…ima li stara grana koja se previše iskrivila u šumi i grdi te? upitala je moja majka. Znao je da imam problema s imidžom mrzovoljnog starješine.
Tada sam sve ispričala majci.
Zatim mi je ispričao priču o tome zašto je Imaji zabranio svim klonovima da se slažu. Očigledno je nekada bio jedan od proljetnih vilenjaka izuzetne snage. Ali oženio se lijepom, lukavom ženom. Uvjerio je Imaji da se pretvori u običnog čovjeka kako bi sve njezine sposobnosti i krila nestali. Zamislite da ga žena iskreno voli, ali nakon što je dugo bila u braku i nikad nije imala djece Žena je napustila Imaji i odlučila se udati za zlu vješticu koju je dugo mrzila Mašta.
Imaji se osjeća jako tužno i iznervirano, ali ne može puno učiniti. Od tog incidenta klonovima je zabranio veze, a kamoli vjenčanje. Bojao se da će se ono što se njemu dogodilo dogoditi i drugim ljudima.
Bilo je nepravedno, ali sam razumjela i nisam puno pitala majku. Samo sam šutio zureći u stari bor čije su grane bile previše povijene. Tako se Imaji sada osjeća.
12. Primjer narativnog eseja o osobnom iskustvu
Kampiranje s prijateljima
Posljednjeg neparnog polugodišta praznika, moji prijatelji i ja od 7. do 8. razreda pohađali smo školski kamp u Jayagiriju, u podnožju planine Tangkuban Perahu. Školska grupa i ja išli smo s 2 autobusa. Naše putovanje je trajalo otprilike 3 sata.
Kad smo stigli tamo, moji prijatelji i ja smo tražili mjesto za postavljanje šatora. Istražili smo svako mjesto gdje je bilo dobro i prikladno podići šator. Nakon cca 2 sata potrage za mjestom, konačno smo našli pogodno mjesto za postavljanje šatora. Ovo mjesto je malo iznad podnožja planine Tangkuban Perahu. Mjesto je imalo dobar pogled, a ravno tlo nam je olakšalo brzo postavljanje šatora.
Drugog dana smo se moji prijatelji i ja popeli na planinu Tangkuban Perahu. Ova aktivnost nas je jako zamorila. Međutim, ova je aktivnost također vrlo zabavna. Jer možemo uživati u pogledu na plantažu čaja koja je vrlo široka i lijepa, udišući svjež zrak vrlo svježe, i čulo se cvrkut ptica i voda koja prska između stijena Lijepo.
Baguku, najugodniji trenutak bio je kada smo stigli na lokaciju kratera Tangkuban Perahu. Nestao je osjećaj umora i laganog znojenja, a zamijenio ga je osjećaj zadovoljstva i radosti koji je teško riječima opisati.
13. Primjer narativnog eseja o obrazovanju discipline učenja
Mudrost discipline u učenju
Rani je treći od petero braće i sestara. Raniin otac bio je vojnik. Njihova obitelj živi u posebnoj TNI službenoj rezidenciji. Rani je otac uvijek podučavao disciplini u svemu. Počevši od discipline u ibadetu, discipline u aktivnostima, discipline u sportu i discipline u učenju. Čvrstoća Ranina oca u provođenju discipline ne znači da se njegova djeca boje. Odnos između oca i sina među njima vrlo je skladan.
Rani i sva njezina braća i sestre naučeni su da uvijek uče danju. Nakon što se vratila iz škole, Rani je otac naučio da uvijek napravi sve zadaće zadane tog dana. Međutim, ovu aktivnost moraju obaviti nakon što su pojeli ručak. Kad je školski rad završio, otac je pustio Rani i njezinu braću i sestre da se igraju. A navečer, moj otac je naredio da učim od ba'da isya do 09:00 WIB.
Sva ta disciplina nije opterećujuća za Rani. Zapravo, ova navika zapravo donosi izuzetnu mudrost. Područje u kojem Rani živi je područje u kojem još uvijek nema struje. Struje u tom području moglo bi nestati cijeli dan, pa čak i do tri dana. Bilo je vremena kad je struje nestajalo noću do pred zoru.
Taj dan Rani i njezini prijatelji imali su puno školskih obaveza. Kad je stigla u školu, gotovo svi Ranini prijatelji žalili su se da ne mogu raditi svoje zadatke jer je nestalo struje. Međutim, Rani se to nije dogodilo. Rani je bila spremna sa svim zadacima za taj dan. Rani je također rekla svojoj učiteljici i svim svojim prijateljima da je uvijek navikla obavljati školske obveze danju.
Kao rezultat toga, kad je noću nestalo struje, Rani se nije zbunila jer nije obavila školski zadatak. Ovo je mudrost discipline u učenju.
14. Primjer narativnog eseja o trećem obrazovanju
Žao mi je što nisam upućen
Sada imam 33 godine i samo sam domaćica. Nema prihoda osim uzdržavanja od muža. Nemam vlastitih prihoda. Ne znam koji posao mogu raditi. Postoji još gore od toga, ne mogu ni svoju djecu naučiti raditi zadaću.
Kad su me pitali za školsko gradivo, ostao sam bez riječi i na kraju sam im rekao da uzmu smjernice. Možda je za neke ljude podučavanje dobra aktivnost za djecu. Ali za mene to što oni imaju dodatne aktivnosti vani znači da imamo manje vremena zajedno.
Sve je počelo kada sam imao 11 godina. Tada sam išla u 5. razred osnovne škole. Za razliku od mojih drugih prijatelja koji su entuzijastični oko odlaska u školu, meni je u školi jako dosadno. Često izostajem iz škole.
Idite na rižina polja, rijeku ili čak na tržnicu. Moji roditelji ništa od toga nisu znali. Znaju samo da ujutro idem u školu, a popodne se vraćam kući. Dugo sam radio ovu scenu izostajanja. Otprilike dva mjeseca češće sam bio izvan škole.
Loše će se stvari teško dugo prikrivati. Ovo se i meni dogodilo. Škola je konačno rekla mojim roditeljima za moju naviku izostajanja. Moji roditelji su bili više nego šokirani. Bili su bijesni. Otac me čak i udario.
Nedavno mi se majka razboljela. Moj otac je rekao da me boli jer mislim na sebe. Počela sam popuštati da nastavim ići u školu za majku. Ali otac je uvijek bio grub prema meni nakon tog incidenta. Štoviše, moje ocjene nisu bile zadovoljavajuće za mog oca.
Nastavio sam školovanje do završetka osnovne škole. Ni moje ocjene nisu bile dovoljno dobre. Tada sam rekla ocu da više ne želim ići u školu. Ne mogu više učiti. Zapravo, nemam želju učiti. Otac i majka su bili na izmaku i pokušavali su me nagovoriti da idem u školu.
Kao rezultat toga, iznenađujuća je odluka mog oca. Odlučio me oženiti. 29-godišnji muškarac bio je očev izbor. Nikad nisam zamišljala da ću se udati za čovjeka koji je 17 godina udaljen od mene. Ali ne znam što mi je na umu. Odmah sam se složio s očevom odlukom. Ulazak u mladu godinu konačno je postao moj način života.
Sada je prošla 21 godina, a ja tek počinjem osjećati posljedice neobrazovanosti. Neobrazovanje je vrlo problematično. Nedostatak znanja zapravo čini život jadnim.
Osnovnoškolsko obrazovanje ne može jamčiti život. Život se ne može opremiti samo osnovnim vještinama čitanja, pisanja i aritmetike. Stvarno žalim zbog svoje odluke od prije 21 godinu. Da sam samo slijedio ono što su moji otac i majka govorili, bio bih uspješan kao sada moji prijatelji. Zapravo, mogu se osjećati ponosno jer mogu biti prva učiteljica svojoj djeci.
To je rasprava u vezi 14 primjera narativnih eseja Nadamo se da će ova recenzija proširiti vaš uvid i znanje, hvala vam na posjeti.
Referenca:
- i4startup.id
- liga-indonezija.id
- časopiskartini.co.id
- creasi.co.id
- psilin.id
- beautynesiablog.id
- officialjimbreuer.com
- rollingstone.co.id
- dulurtekno.co.id
- voi.co.id
- 1vijesti.id
- allenstanford.id
- nusanews.id
- appandro.id
- kanreg12bkn.id
- vijak.id
- dependentecash.co.id
- buđenje-nacionalni.ili.id
- pobuditi.co.id
- memphisthemusical.com
- Gb WhatsApp