इंडोनेशियाई में शिक्षा के बारे में आगमनात्मक पैराग्राफ के 3 उदाहरण

इन्डोनेशियाई में शिक्षा पर एक आगमनात्मक अनुच्छेद का उदाहरण - आगमनात्मक पैराग्राफ में से एक है पैराग्राफ के प्रकार जिसका मुख्य वाक्य पैराग्राफ के अंत में है और कुछ पैटर्न के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है। आगमनात्मक अनुच्छेदों में उपयोग किए जा सकने वाले पैटर्न सामान्यीकरण पैटर्न, उपमाएं और कारण और प्रभाव हैं। प्रत्येक विषय के माध्यम से प्रस्तुत किया जा सकता है अनुच्छेद आगमनात्मक पर्यावरण के बारे में एक आगमनात्मक अनुच्छेद का उदाहरण तथा स्कूल के बारे में आगमनात्मक पैराग्राफ का उदाहरण दो उदाहरण हैं जो साबित करते हैं कि किसी भी विषय को आगमनात्मक अनुच्छेदों के साथ लिखा जा सकता है। यह लेख शिक्षा के विषय के साथ आगमनात्मक अनुच्छेदों के उदाहरणों पर भी चर्चा करेगा।

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अधिक जानकारी के लिए, निम्नलिखित शिक्षा के बारे में एक आगमनात्मक अनुच्छेद का एक उदाहरण है: भाषा: हिन्दी इंडोनेशिया।

उदाहरण 1:

एक पेड़ तुरंत अपने आप लंबा नहीं हो जाता। पेड़ को लगातार निषेचित और पानी पिलाया जाना चाहिए ताकि पेड़ लंबा और मजबूत हो सके। इसी तरह छात्रों के साथ। भले ही उनमें जन्म से ही प्रतिभा हो, लेकिन छात्र अचानक से स्मार्ट या अपने आप अच्छे नहीं हो जाते। निरंतर और निरंतर शिक्षा और शिक्षण की आवश्यकता है ताकि छात्र होशियार बनें और अच्छी नैतिकता प्राप्त करें।

इसलिए, शिक्षकों को अपने छात्रों को प्रक्रिया के आधार पर शिक्षित करना चाहिए न कि परिणामों के आधार पर।

ऊपर दिए गए आगमनात्मक पैराग्राफ में शिक्षा का विषय है, विशेष रूप से प्रक्रिया-आधारित शिक्षा से संबंधित है। विषय ऊपर इटैलिक में मुख्य वाक्य में परिलक्षित होता है। यह आगमनात्मक अनुच्छेद अपने लेखन में एक समान पैटर्न का उपयोग करता है। सादृश्य पैटर्न अपने आप में एक आगमनात्मक पैराग्राफ पैटर्न है जिसमें समान दो तत्वों का एक दृष्टांत होता है। ऊपर वर्णित दो तत्व हैं: पेड़ तथा शिक्षार्थी दोनों की तुलना इसलिए की जाती है क्योंकि उनमें एक चीज समान है, अर्थात् दोनों को एक लंबी प्रक्रिया के माध्यम से विकसित किया जाना चाहिए।

उदाहरण 2:

अभी भी कई ऐसे हैं जो छात्रों की क्षमताओं को उनके दिमाग की बुद्धि से आंकते हैं। वास्तव में, मनुष्य के पास स्वयं दो अन्य बुद्धि हैं, अर्थात् भावनात्मक बुद्धि और आध्यात्मिक बुद्धि। स्कूल शिक्षण अभी भी छात्रों की बौद्धिक या मस्तिष्क बुद्धि को बढ़ाने पर केंद्रित है। शैक्षणिक संस्थानों को इस तरह की सोच को बदलना होगा। यदि इसे नहीं बदला जाता है, तो शिक्षण संस्थान केवल बुद्धिमान-दिमाग वाले छात्र पैदा करेंगे जो भावनाओं को नियंत्रित करने में अच्छे नहीं हैं और जिनके पास एक मजबूत आध्यात्मिक आत्मा नहीं है।

ऊपर दिए गए आगमनात्मक पैराग्राफ में मुख्य विषय भावनात्मक बुद्धिमत्ता और आध्यात्मिक बुद्धिमत्ता नहीं सिखाए जाने का प्रभाव है। यह परिलक्षित होता है से उदाहरण पैराग्राफ 2 के अंत में मुख्य वाक्य। यह पैराग्राफ एक कारण और प्रभाव पैटर्न का भी उपयोग करता है, जहां वाक्य-उदाहरण पैराग्राफ 2 में व्याख्यात्मक वाक्य कारण है, जबकि मुख्य वाक्य प्रभाव है।

उदाहरण 3:

शिक्षा केवल स्कूलों या पाठ्यक्रमों में नहीं है। परिवार भी बच्चों के लिए पहली शैक्षिक सुविधाओं में से एक है। परिवार में, बच्चों को कई तरह के कौशल सिखाए जाएंगे, जैसे चलना, खाना, खिलौनों की व्यवस्था करना और उन्हें व्यवस्थित करना आदि। इसके अलावा, परिवार दैनिक पारिवारिक वातावरण में सद्गुण मूल्यों को भी स्थापित कर सकता है, चाहे वह शब्दों के माध्यम से हो या कार्यों के उदाहरणों के माध्यम से। इसलिए, परिवार को बच्चों के लिए एक अच्छा पहला स्कूल बनने में सक्षम होना चाहिए।

ऊपर दिया गया आगमनात्मक पैराग्राफ एक सामान्यीकरण पैटर्न का उपयोग करता है। इस पैटर्न की विशेषताओं में से एक पैराग्राफ की शुरुआत में राय या तथ्यों के रूप में विशेष बयानों की उपस्थिति है, जिसे अंत में मुख्य वाक्य द्वारा समाप्त किया जाता है।

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ये अंग्रेजी में शिक्षा के बारे में आगमनात्मक वाक्यों के कुछ उदाहरण हैं इंडोनेशिया. उम्मीद है कि सभी पाठकों के लिए उपयोगी है। धन्यवाद।