बहुस्तरीय यौगिक वाक्यों में विधेय वाक्यों को प्रतिस्थापित करने के 6 उदाहरण

यौगिक वाक्य में निहित तत्वों में से एक अधीनस्थ उपवाक्य है। उप-वाक्य मुख्य वाक्य के पूरक होने के साथ-साथ एक मिश्रित वाक्य में कई वाक्य तत्वों के विकल्प हैं। एक तत्व जिसे एक खंड द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है वह है विधेय तत्व। एक वाक्य में विधेय तत्व जिसमें मूल रूप से केवल एक शामिल होता है शब्द या एक वाक्यांश, एक खंड द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है जिसमें एक खंड होता है, यहां तक ​​कि एक वाक्य भी। इस लेख में, हम क्लॉज के कुछ उदाहरण दिखाने की कोशिश करेंगे जिनका कार्य विधेय तत्व को बदलना है। इनमें से कुछ उदाहरण इस प्रकार हैं!

1. आदमी के पास है बिना अनुमति ले लो एक यात्री का बटुआइलेक्ट्रिक ट्रेन।

उपरोक्त वाक्य में विधेय स्थानापन्न खंड स्थित है बिना अनुमति के ले लो। उपरोक्त बहुस्तरीय यौगिक वाक्य के उदाहरण से प्रतिस्थापित विधेय है चोरी। यदि मूल विधेय का प्रयोग किया जाता है, तो उपरोक्त संयुक्त वाक्य होगा: आदमी के पास है चुराना इलेक्ट्रिक ट्रेन में यात्रियों में से एक का बटुआ।

2. पुलिस सफल हुई अपराध खोजें बोर्डिंग रूम में ड्रग डीलरों का एक समूह।

उपरोक्त वाक्य में विधेय को प्रतिस्थापित करने वाला उपवाक्य है

अपराध खोजें जो विधेय के लिए एक विकल्प है कब्जा। यदि मूल विधेय का प्रयोग किया जाता है, तो उपरोक्त संयुक्त वाक्य होगा: पुलिस सफल हुई कब्जा एक बोर्डिंग रूम में ड्रग डीलरों के एक समूह का अपराध।

3. मध्य माँ प्रसंस्करण नाश्ता रसोई में करी।

उपरोक्त संयुक्त वाक्य में विधेय स्थानापन्न उपवाक्य है प्रसंस्करण नाश्ता जो विधेय के लिए एक विकल्प है रसोइया। यदि मूल विधेय का उपयोग किया जाता है, तो उपरोक्त वाक्य बदल जाएगा: मध्य माँ रसोइया रसोई में करी।

4. मध्य पिताजी एक कार्य करो उनके कार्यालय में जो जालान कवांग में स्थित है।

उपरोक्त संयुक्त वाक्य में विधेय स्थानापन्न उपवाक्य है एक क्रिया करो। यह खंड के लिए एक विकल्प है काम क जो उपरोक्त वाक्य का मूल विधेय है। यदि मूल विधेय का प्रयोग किया जाता है, तो उपरोक्त वाक्य पढ़ेगा: मध्य पिताजी काम क उनके कार्यालय में जो जालान कवांग में स्थित है।

5. मध्य एक्स-ई बच्चे बुद्धि या ज्ञान प्राप्त करने की कोशिश करना उनकी कक्षा में।

बुद्धि या ज्ञान प्राप्त करने की कोशिश करना एक उपवाक्य है जो उपरोक्त यौगिक वाक्य में विधेय तत्व को प्रतिस्थापित करता है। वाक्य में वास्तविक विधेय है अध्ययन। यदि मूल विधेय (अध्ययन) का प्रयोग किया जाता है, तो उपरोक्त वाक्य होगा: मध्य एक्स-ई बच्चे अध्ययनउनकी कक्षा में।

6. मिस्टर हांडोको का परिवार बीच में है जाओ समय बिताओ बाली द्वीप के लिए।

बहुस्तरीय यौगिक वाक्य के इस उदाहरण में, विधेय को प्रतिस्थापित करने वाला खंड है a जाओ समय बिताओ। यह खंड के लिए एक विकल्प है सेछुट्टी पर जो उपरोक्त वाक्य का मूल विधेय है। यदि मूल विधेय का प्रयोग किया जाता है, तो उपरोक्त वाक्य होगा: मिस्टर फैमिली मिस्टर हांडोको बीच में है छुट्टी पर बाली द्वीप के लिए।

यहाँ बच्चों के कुछ उदाहरण हैं वाक्य यौगिक वाक्यों में विधेय का स्थानापन्न। क्लॉज के कुछ उदाहरण जानने के लिए और भी संयुक्त वाक्य का उदाहरण, पाठक लेख खोल सकते हैं एक विस्तार खंड का उदाहरण, स्थान के क्रिया विशेषण के उपवाक्य का उदाहरण, विषय स्थानापन्न खंड के साथ बहुस्तरीय यौगिक वाक्य का उदाहरण, विषय विस्तार स्तर के साथ मिश्रित वाक्य का उदाहरण, वास्तविकता को व्यक्त करने वाले बहुस्तरीय यौगिक वाक्यों के उदाहरण, साथ ही लेख बहुस्तरीय यौगिक वाक्यों के उदाहरण जो स्पष्टीकरण व्यक्त करते हैं. उम्मीद है कि उपयोगी और सभी पाठकों के लिए अंतर्दृष्टि जोड़ने में सक्षम। बस इतना ही और धन्यवाद।