अजीब उपाख्यान ग्रंथों के 44 उदाहरण, संरचना की चर्चा के साथ पूर्ण
रोज़मर्रा की ज़िंदगी में, हम अक्सर मज़ेदार कहानियाँ देखते हैं या मज़ाक जिनकी सामग्री उन मुद्दों पर व्यंग्य या आलोचना करती है जो वर्तमान में समाज में गर्म हैं, जैसे कि इस देश में गंदी राजनीति, शिक्षा नीतियां, और इसी तरह। ऊपर की कहानियाँ निबंधों के कुछ उदाहरण हो सकती हैं जिनमें उपाख्यानात्मक ग्रंथ शामिल हैं। दरअसल, उपाख्यान के पाठ का क्या अर्थ है? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हम उदाहरणों के साथ अर्थ, विशेषताओं, लेखन नियमों और उपाख्यानात्मक ग्रंथों की संरचना का एक सिंहावलोकन प्रदान करते हैं।
उपाख्यानात्मक पाठ टेक्स को समझना
संक्षेप में, उपाख्यानात्मक ग्रंथों की व्याख्या समाज में किसी घटना की आलोचना के रूप में लिखी गई छोटी मज़ेदार कहानियों के रूप में की जा सकती है। इस बीच, केबीबीआई के अनुसार, उपाख्यानों को छोटी कहानियों के रूप में परिभाषित किया जाता है जो दिलचस्प होती हैं क्योंकि वे मजाकिया और प्रभावशाली होती हैं, आमतौर पर महत्वपूर्ण या प्रसिद्ध लोगों के बारे में और वास्तविक घटनाओं पर आधारित होती हैं।
उपाख्यानात्मक पाठ उन घटनाओं पर आधारित एक निबंध या कहानी है जो वास्तव में वास्तविक जीवन में घटित हुई हैं जो संक्षेप में लिखी गई हैं और इसमें हास्य या हास्य के तत्व शामिल हैं। यद्यपि इसमें हास्य या हास्य के तत्व शामिल हैं जिसका उद्देश्य पाठक की हँसी को जगाना है, पाठ लिखने का मुख्य उद्देश्य किस्सा इंडोनेशिया में हो रही एक घटना के पीछे की सच्चाई की आलोचना करना, संकेत देना या प्रकट करना है सह लोक। उपाख्यानात्मक ग्रंथों में कोई विषय प्रतिबंध नहीं है। लेखक राजनीति, स्वास्थ्य, शिक्षा और अन्य जैसे विषयों को चुनने के लिए स्वतंत्र हैं। आम तौर पर, उपाख्यानात्मक ग्रंथों में पाठकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए महत्वपूर्ण या प्रसिद्ध पात्र होते हैं।
उपाख्यानात्मक पाठ के लक्षण
इसे अन्य निबंधों या कहानियों से अलग करने के लिए, उपाख्यानात्मक ग्रंथों में निम्नलिखित विशेषताएं हैं:
- उन चीजों के बारे में बताता है जो विनोदी या मजाक हैं।
- सामान्य तौर पर, यह मनुष्यों और जानवरों के बारे में बताता है।
- एक परी कथा के सदृश रूप में प्रस्तुत किया गया।
- तथ्यात्मक, चर्चा किए गए विषय समुदाय में हैं या हो रहे हैं।
- आम तौर पर पाठक का ध्यान आकर्षित करने के लिए महत्वपूर्ण या प्रसिद्ध आंकड़े प्रदर्शित करना
- किसी घटना, या घटना, या चरित्र की आलोचना करना। उपाख्यानात्मक ग्रंथों को अक्सर. के रूप में उपयोग किया जाता है मीडिया राजनीतिक, सामाजिक, आर्थिक, सामाजिक में सार्वजनिक सेवाओं की आलोचना करना, संस्कृति, रक्षा, और सुरक्षा (पोलेक्सोबुधनकम)।
उपाख्यानात्मक पाठ लेखन संरचना
लिखित रूप में, उपाख्यानात्मक ग्रंथों में संरचनाएं होती हैं जो पूरे पाठ का निर्माण करती हैं। सामान्य तौर पर, उपाख्यानात्मक पाठ की संरचना को एब्स्ट्रक्शन, ओरिएंटेशन, इवेंट, क्राइसिस, रिएक्शन और कोड में विभाजित किया गया है। संरचना के भागों को एक-एक करके अधिक गहराई से जानने के लिए, यहाँ उपाख्यानात्मक पाठ की संरचना की समीक्षा है:
- सार: यह खंड उपाख्यानात्मक पाठ की शुरुआत में स्थित है। सामग्री लिखित उपाख्यानात्मक पाठ की सामग्री के एक सिंहावलोकन के रूप में हैं।
- अभिविन्यास: इस उपाख्यानात्मक पाठ का दूसरा भाग लिखित उपाख्यानात्मक पाठ का परिचय है। इस खंड में लिखित उपाख्यान पाठ में घटनाओं या घटनाओं के पीछे की शुरुआत और चीजें शामिल हैं।
- घटना: यह खंड लिखित उपाख्यान पाठ में होने वाली घटनाओं या घटनाओं की एक श्रृंखला को सारांशित करता है।
- संकट: इस खंड में, उपाख्यानात्मक पाठ का मुख्य फोकस समस्याओं को उठाया गया है।
- प्रतिक्रिया: इस खंड में महत्वपूर्ण खंड में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने के चरण शामिल हैं।
- कोडा: यह खंड एक उपाख्यान पाठ का अंत है। इस खंड में कहानी से एक निष्कर्ष है या घटना एक उपाख्यान पाठ में चर्चा की।
उपाख्यानात्मक पाठ भाषा नियम
इंडोनेशियाई में अन्य प्रकार के निबंधों की तरह, उपाख्यानात्मक ग्रंथों के भी अपने भाषाई नियम हैं। यहाँ कुछ भाषाई नियम दिए गए हैं जो उपाख्यानात्मक ग्रंथ लिखने के मानक बन जाते हैं:
- भूतकाल के क्रियाविशेषणों का उपयोग करना, जैसे कि एक दिन; एक सुबह उज्ज्वल; और दूसरे।
- संयोजन या जोड़ने वाले शब्दों का उपयोग करना, जैसे तब फिर; तब फिर; कारण और प्रभाव; इसलिये; और दूसरे।
- उपयोग का उपयोग करना शब्द काम, जैसे जाओ; वापसी; सड़क; और दूसरे।
- घटनाओं या कहानियों को समय की घटनाओं के आधार पर कालानुक्रमिक या क्रमिक रूप से प्रस्तुत किया जाता है।
- अलंकारिक प्रश्न के प्रकार का उपयोग करना, जो एक प्रकार का प्रश्न है जिसके उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है। इस प्रश्न का प्रयोग सूक्ष्म व्यंग्य प्रभाव पैदा करने के लिए किया जाता है।
उपाख्यानात्मक पाठ लिखने के चरण
उपाख्यान पाठ लिखना शुरू करने से पहले, उपाख्यान पाठ लिखने में जानने के कुछ आसान तरीके यहां दिए गए हैं:
- लिखे जाने वाले पाठ का विषय निर्धारित करें। विषय वास्तविक घटनाओं, कल्पना या दोनों के संयोजन पर आधारित हो सकते हैं।
- लिखे जाने वाले पाठ का उद्देश्य निर्धारित करें। यह लक्ष्य निर्धारित करना उपयोगी है ताकि जो कहानी लिखी गई है वह लक्ष्य पर सही हो और बहुत लंबी-चौड़ी न हो।
- लेखन सामग्री एकत्र करें। लेखन सामग्री आसपास के वातावरण में होने वाली घटनाओं को देखकर प्राप्त की जा सकती है। इसके अलावा, लेखक की कल्पना से लेखन सामग्री निकाली जा सकती है। लेखन सामग्री बनाने में, लेखक उस समस्या में कारण और प्रभाव संबंध जोड़ सकता है जिसमें हास्य का एक तत्व होता है।
- एक रूपरेखा विकसित करें। विषयों, लक्ष्यों और. के बाद घटक एकत्र किए गए हैं, अगली बात यह है कि निबंध की रूपरेखा तैयार करना और इसे एक में व्यवस्थित करना है कहानी बरकरार।
उपाख्यानात्मक पाठ उदाहरण
उपाख्यानात्मक ग्रंथों और उनके विवरणों के कुछ उदाहरण यहां दिए गए हैं।
1. इंडोनेशियाई राष्ट्रपति 'क्रेजी'
एक बार, संयुक्त राज्य अमेरिका की अपनी यात्रा के दौरान, चौथे इंडोनेशियाई राष्ट्रपति व्हाइट हाउस में अमेरिकी राष्ट्रपति के साथ छोटी सी बातचीत में शामिल थे। इंडोनेशियाई राष्ट्रपति ने तब उन राष्ट्रपतियों के बारे में बताया जिन्होंने इंडोनेशिया में सेवा की थी।
"इंडोनेशिया में राष्ट्रपति सभी पागल हैं," इंडोनेशिया गणराज्य के राष्ट्रपति ने कहा।
"ऐसा क्यों बोलते हो? क्या आप कृपया समझा सकते हैं?", अमेरिकी राष्ट्रपति ने न समझा।
"हां, हमारे पहले राष्ट्रपति महिलाओं के दीवाने थे। फिर दूसरा राष्ट्रपति खजाने का दीवाना है। फिर मेरे सामने सेवा करने वाले राष्ट्रपति, वह एक तकनीकी सनकी हैं।"
"तो आप खुद के बारे में क्या हैं जो इस समय राष्ट्रपति के रूप में सेवा करते हैं?", अमेरिकी राष्ट्रपति ने पूछा।
इंडोनेशिया गणराज्य के राष्ट्रपति ने हंसते हुए उत्तर दिया, "अब, पागल मुझे चुनता है"
ऊपर की कहानी उपाख्यानात्मक पाठ का एक उदाहरण है। यह उपाख्यान पाठ इंडोनेशिया गणराज्य के चौथे राष्ट्रपति के चुनाव की घटना पर प्रकाश डालता है, अर्थात् के.एच. अब्दुर्रहमान वाहिद। उस समय गुस्दुर का चुनाव एक बहस पैदा करने के लिए पर्याप्त था, गुस्दुर की शारीरिक स्वास्थ्य स्थिति को देखते हुए, जहां राष्ट्रपति बनने की आवश्यकताओं में से एक "शारीरिक और मानसिक रूप से स्वस्थ" थी। यदि संरचना से देखा जाए, तो उपरोक्त उपाख्यानात्मक पाठ को निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है:
- अमूर्तता:
एक बार, संयुक्त राज्य अमेरिका की अपनी यात्रा के दौरान, चौथे इंडोनेशियाई राष्ट्रपति व्हाइट हाउस में अमेरिकी राष्ट्रपति के साथ छोटी सी बातचीत में लगे हुए थे।
- अभिविन्यास:
इंडोनेशियाई राष्ट्रपति ने तब उन राष्ट्रपतियों के बारे में बताया जिन्होंने इंडोनेशिया में सेवा की थी।
- संकट:
इंडोनेशिया गणराज्य के राष्ट्रपति ने कहा, "इंडोनेशिया में राष्ट्रपति सभी पागल हैं।"
- प्रतिक्रिया:
"ऐसा क्यों बोलते हो? क्या आप कृपया समझा सकते हैं?", अमेरिकी राष्ट्रपति ने न समझा। "हां, हमारे पहले राष्ट्रपति महिलाओं के दीवाने थे। फिर दूसरा राष्ट्रपति खजाने का दीवाना है। फिर जो राष्ट्रपति मेरे सामने सेवा करता है, वह पागल है प्रौद्योगिकी.”. "तो आप खुद के बारे में क्या हैं जो इस समय राष्ट्रपति के रूप में सेवा करते हैं?", अमेरिकी राष्ट्रपति ने पूछा।
- कोड:
इंडोनेशिया गणराज्य के राष्ट्रपति ने हंसते हुए जवाब दिया, "अब, पागल ने मुझे चुना है
2. बोड्रेक्स
एक दिन उपवास के महीने में एक वृद्ध को अचानक सिर में चक्कर आने लगा। दादाजी ने तुरंत दवा ली बोड्रेक्स अलमारी में सिर दर्द दूर करने के लिए। घटना को देखने वाले उनके पोते ने फिर पूछा, "दादाजी उपवास कर रहे हैं, दादाजी दवा क्यों ले रहे हैं?"। मासूम निगाह से दादाजी ने लापरवाही से जवाब दिया, "वह दवा है बोड्रेक्स, कभी भी पिया जा सकता है।"
ऊपर की कहानी उपाख्यानात्मक पाठ का एक उदाहरण है। यह उपाख्यान पाठ के बारे में चर्चा करने का प्रयास करता है TAGLINE दवा ब्रांडों में से एक, बोड्रेक्स से। TAGLINE "किसी भी समय लिया जा सकता है" वास्तव में इसका मतलब है कि यह दवा भोजन से पहले या बाद में ली जा सकती है। हालांकि, इसमें हास्य का एक तत्व प्रदर्शित करने के लिए जानबूझकर गलत व्याख्या की गई थी। यदि संरचना से देखा जाए, तो उपरोक्त उपाख्यानात्मक पाठ को निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है:
- सार: उपवास के महीने में एक दिन।
- अभिविन्यास: एक बूढ़े व्यक्ति को अचानक उसके सिर में चक्कर आने लगा।
- संकट: दादाजी ने तुरंत ली दवा बोड्रेक्स अलमारी में सिर दर्द दूर करने के लिए।
- प्रतिक्रिया: घटना को देखने वाले उनके पोते ने पूछा, "दादाजी उपवास कर रहे हैं, आप दवा भी क्यों लेते हैं?"।
- कोड़ा: मासूम नज़र से, बूढ़े ने लापरवाही से जवाब दिया, "वह दवा है बोड्रेक्स, कभी भी पिया जा सकता है।"
3. इंटरनेशनल 'टैरिफ' स्कूल
एक स्कूल में, एक शिक्षक कक्षा में पढ़ाता हुआ दिखाई देता है। सोफा कक्षा के विद्यार्थियों में से एक है।
"पाठ समाप्त करने से पहले, शिक्षक एक छोटी सी घोषणा करेंगे।" अचानक छात्रों का जोरदार विरोध हुआ।
"शांत हो जाओ!", शिक्षक ने फिर से स्थिति संभाली। "अच्छी खबर है, अगले साल के पाठों से हमारा स्कूल एसबीआई बन जाएगा।" घोषणा सुनते ही कक्षा में फिर शोर मच गया से शिक्षक।
"क्या इसका मतलब है कि हमारा स्कूल एक अंतरराष्ट्रीय स्तर का स्कूल बन जाएगा, महोदया?" एक छात्र ने पूछा।
"सच है। जैसे-जैसे हमारे स्कूलों का स्तर बढ़ता है, हमें शिक्षण स्टाफ और छात्रों दोनों से अपनी क्षमताओं में सुधार के लिए चीजें तैयार करनी चाहिए। आपको क्या लगता है कि हमें क्या तैयार करना चाहिए?", शिक्षक ने अपने छात्रों से प्रश्न पूछे।
"क्षमता भाषा: हिन्दी इंग्लैंड, महोदया। क्योंकि अगर हमारा स्कूल एसबीआई बन जाता है, तो शिक्षा की दैनिक भाषा अंग्रेजी होगी, महोदया, ”एक छात्र ने कहा।
"हां यह सच है। कुछ और जोड़ना है?"
"और पैसे तैयार करने होंगे, महोदया।", पीछे की पंक्ति से सोफा ने कहा।
"आपका क्या मतलब है, सोफा?", शिक्षक छात्र के जवाब से हैरान था।
"हाँ, हाँ, मैडम। हमें भुगतान के लिए और पैसा तैयार करना होगा। क्योंकि अगर हमारा स्कूल एसबीआई बन जाता है, तो न केवल अंतरराष्ट्रीय स्तर का होता है, बल्कि 'किराया' भी अंतरराष्ट्रीय होता है।"
पूरी कक्षा में हंसी फूट पड़ी, शिक्षक अपने एक छात्र के जवाब के जवाब में केवल अपना सिर हिला सका।
ऊपर की कहानी उपाख्यानात्मक पाठ का एक उदाहरण है। उपाख्यान का पाठ अंतरराष्ट्रीय मानक स्कूल नीति की आलोचना करने की कोशिश करता है जिसे कुछ समय पहले देश के कई स्कूलों में लागू किया गया था। नीति एक विवाद बन गई क्योंकि इसे छात्रों के एक वर्ग और दूसरे वर्ग के बीच भेदभाव करने के लिए माना जाता था। इसके अलावा, अंतरराष्ट्रीय मानक स्कूल नीतियों को भी छात्रों के माता-पिता से उच्च शुल्क मांगने का अवसर माना जाता है। यदि संरचना से देखा जाए, तो उपरोक्त उपाख्यानात्मक पाठ को निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है:
- अमूर्तता:
एक विद्यालय में कक्षा के मध्य में एक शिक्षक होता है। सोफा कक्षा के विद्यार्थियों में से एक है।
- अभिविन्यास :
"पाठ समाप्त करने से पहले, शिक्षक एक छोटी सी घोषणा करेंगे।" अचानक छात्रों का जोरदार विरोध हुआ।
- संकट:
"अच्छी खबर है, अगले साल के पाठों से हमारा स्कूल एसबीआई बन जाएगा।"
- प्रतिक्रिया:
"सच है। जैसे-जैसे हमारे स्कूलों का स्तर बढ़ता है, हमें शिक्षण स्टाफ और छात्रों दोनों से अपनी क्षमताओं में सुधार के लिए चीजें तैयार करनी चाहिए। आपको क्या लगता है कि हमें क्या तैयार करना चाहिए?", शिक्षक ने अपने छात्रों से प्रश्न पूछे।
"और पैसे तैयार करने होंगे, महोदया।", पीछे की पंक्ति से सोफा ने कहा।
"आपका क्या मतलब है, सोफा?", शिक्षक छात्र के जवाब से हैरान था।
- कोड:
"हाँ, हाँ, मैडम। हमें भुगतान के लिए और पैसा तैयार करना होगा। क्योंकि अगर हमारा स्कूल एसबीआई बन जाता है, तो न केवल अंतरराष्ट्रीय स्तर का होता है, बल्कि 'किराया' भी अंतरराष्ट्रीय होता है।" हँसी पूरी कक्षा में फूट पड़ी, शिक्षक केवल एक उत्तर के उत्तर में अपना सिर हिला सका उसका छात्र।
4. 'द एंड - द एंड ऑफ मनी'
एक कक्षा में नागरिकता शिक्षा का पाठ हो रहा है। शिक्षक उत्साह से समझाते नजर आए।
"जैसा कि पहले जूनियर हाई स्कूल में बताया गया था, उस समय इंडोनेशियाई लोगों की स्थितियों के बाद हमारा संविधान कई बार बदल गया है। हालाँकि, फिर भी, 1945 का संविधान इंडोनेशिया में सभी लागू नियमों का संदर्भ बना हुआ है इंडोनेशिया तब से अब तक। दूसरे शब्दों में, इंडोनेशिया में सभी नियम 1945 के संविधान में विनियमित हैं।", शिक्षक ने कक्षा के चारों ओर देखा, एक छात्र पिछली सीट पर सो रहा था।
"टोनो, संविधान में अब तक के परिवर्तनों के बारे में समझाने की कोशिश करें और संविधान में विनियमित सभी नियमों का क्या मतलब है!", शिक्षक ने उसे जगाने के लिए आधा चिल्लाया।
टोनो का मतलब जाग रहा था क्योंकि उसके सीटमेट ने उसे कोहनी मारी, "मैं, सर?", उसने जवाब दिया, अभी भी आधा सो रहा है।
"हाँ, संविधान में अब तक के संशोधनों के बारे में समझाने की कोशिश करें और संविधान में विनियमित सभी नियमों का क्या मतलब है!", शिक्षक ने अपना प्रश्न दोहराया।
"मैं नहीं जानता, महोदय, संविधान में संशोधन के बारे में," उन्होंने लापरवाही से उत्तर दिया। "लेकिन मैं समझा सकता हूं कि संविधान में सभी नियमों को क्यों विनियमित किया जाता है।"
"तुम्हारा मतलब है? समझाने की कोशिश करें!"
"संविधान में सभी नियमों को क्यों विनियमित किया जाता है, क्योंकि इंडोनेशिया में सभी नियम संविधान हैं, अंत में उर्फ पैसा।"
देखते ही देखते क्लास का माहौल भीड़भाड़ वाला हो गया। टोनो के इस मजाक पर टीचर समेत पूरी क्लास हंस पड़ी।
ऊपर की कहानी उपाख्यानात्मक पाठ का एक उदाहरण है। उपाख्यान का पाठ उस घटना को उठाने की कोशिश करता है जो अक्सर लोगों के प्रतिनिधि संस्थानों में होती है जो कानून बनाते हैं। कानून अक्सर अब कई लोगों की जरूरतों पर ध्यान नहीं देते हैं, लेकिन अक्सर ऐसे हितों से जुड़े होते हैं जो कई पक्षों को लाभ पहुंचाते हैं। यदि संरचना से देखा जाए, तो उपरोक्त उपाख्यानात्मक पाठ को निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है:
- अमूर्तता:
एक कक्षा में नागरिकता शिक्षा का पाठ हो रहा है। शिक्षक उत्साह से समझाते नजर आए।
- अभिविन्यास:
"जैसा कि पहले जूनियर हाई स्कूल में बताया गया था, उस समय इंडोनेशियाई लोगों की स्थितियों के बाद हमारा संविधान कई बार बदल गया है। हालाँकि, फिर भी, 1945 का संविधान अतीत से अब तक इंडोनेशिया में सभी लागू नियमों का संदर्भ बना हुआ है। दूसरे शब्दों में, इंडोनेशिया में सभी नियम 1945 के संविधान में विनियमित हैं।", शिक्षक ने कक्षा के चारों ओर देखा, एक छात्र पिछली सीट पर सो रहा था।
- संकट:
मुझे नहीं पता, महोदय, संविधान में संशोधन के बारे में," उन्होंने लापरवाही से उत्तर दिया। "लेकिन मैं समझा सकता हूं कि संविधान में सभी नियमों को क्यों विनियमित किया जाता है।"
- प्रतिक्रिया:
"आपका मतलब है, समझाने की कोशिश करो!"
- कोड:
"संविधान में सभी नियमों को क्यों विनियमित किया जाता है, क्योंकि इंडोनेशिया में सभी नियम संविधान हैं, अंत में उर्फ पैसा।" देखते ही देखते क्लास का माहौल भीड़भाड़ वाला हो गया। टोनो के इस मजाक पर टीचर समेत पूरी क्लास हंस पड़ी।
तो, वह उपाख्यानात्मक पाठ की समीक्षा थी। अगर आपको यह लेख उपयोगी लगा हो तो कृपया इसे शेयर करें।