इंडोनेशियाई में शिक्षा पर एक्सपोजिटरी पैराग्राफ के 4 उदाहरण

में से एक पैराग्राफ के प्रकार यहां है एक्सपोजिटरी पैराग्राफ. यह पैराग्राफ एक पैराग्राफ है जिसमें किसी विषय या विषय की चर्चा होती है जिसका उद्देश्य जानकारी प्रदान करना है जानकारी पाठकों को। इस पैराग्राफ के उदाहरणों पर पहले भी चर्चा की जा चुकी है, अर्थात् एक लघु एक्सपोजिटरी पैराग्राफ का उदाहरण तथा स्वास्थ्य के बारे में एक्सपोजिटरी पैराग्राफ का उदाहरण. यह लेख शिक्षा के विषय के साथ एक्सपोजिटरी पैराग्राफ के उदाहरणों पर भी चर्चा करेगा। इस विषय का उपयोग पिछले लेखों के विषय के रूप में भी किया गया है, जैसे कि शिक्षा के बारे में तर्कपूर्ण पैराग्राफ का उदाहरण, शिक्षा के बारे में कथा पैराग्राफ का उदाहरण, शिक्षा के बारे में आगमनात्मक पैराग्राफ का उदाहरण, शिक्षा के बारे में प्रेरक पैराग्राफ का उदाहरण, तथा शिक्षा के बारे में कारण और प्रभाव पैराग्राफ का उदाहरण.

आगे की हलचल के बिना, यहाँ इंडोनेशियाई में शिक्षा के बारे में एक व्याख्यात्मक पैराग्राफ का एक उदाहरण है।

उदाहरण 1:

बीज थोड़े समय में पौधा नहीं बनेगा। बीज को पौधा बनने में एक लंबी प्रक्रिया लगती है। दृष्टांत हमारे बच्चों की शिक्षा पर लागू होता है। एक लंबी, सतत प्रक्रिया होने की जरूरत है ताकि हमारे बच्चे शिक्षा के माध्यम से अच्छे और स्मार्ट बन सकें। इस प्रक्रिया से गुजरे बिना, बच्चे केवल बुद्धि और दया के बिना ही बड़े होंगे।

उदाहरण 2:

छात्रों को नैतिक मूल्यों की शिक्षा सीधे देने के लिए पर्याप्त नहीं है मौखिक पाठ्यक्रम। शिक्षकों को भी दैनिक जीवन में शिक्षकों के कार्यों के माध्यम से अभ्यास करने या उदाहरणों को निर्देशित करने में सक्षम होना चाहिए। इस तरह, छात्र नैतिक मूल्यों का अभ्यास कैसे करें और इन नैतिक मूल्यों के अभ्यास के सकारात्मक प्रभाव क्या हैं, इसके बारे में अधिक जागरूक हो जाते हैं।

उदाहरण 3:

शिक्षा को तीन चैनलों में बांटा गया है, अर्थात् औपचारिक शिक्षा, अनौपचारिक शिक्षा और अनौपचारिक शिक्षा। औपचारिक शिक्षा एक व्यवस्थित और स्तरीय शिक्षा है। इस बीच, अनौपचारिक शिक्षा औपचारिक शिक्षा के बाहर की शिक्षा है जो व्यवस्थित और स्तरीय है। परिणाम से अनौपचारिक शिक्षा को औपचारिक शिक्षा के बराबर माना जा सकता है यदि गैर-औपचारिक शिक्षा संस्थान द्वारा नियुक्त एक विशेष संस्थान द्वारा किए गए समकक्ष मूल्यांकन प्रक्रिया का पालन किया है सरकार। अनौपचारिक शिक्षा वह शिक्षा है जो समुदाय और परिवार में होती है। अनौपचारिक शिक्षा की तरह, अनौपचारिक शिक्षा के परिणामों को भी शिक्षा के बराबर माना जा सकता है औपचारिक रूप से द्वारा नियुक्त एक विशेष संस्थान द्वारा किए गए एक समान मूल्यांकन प्रक्रिया के माध्यम से जाने के बाद सरकार।

उदाहरण 4:

स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियों का सभी छात्रों द्वारा पालन किए जाने की अपेक्षा की जाती है। पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने से, छात्र अपनी रुचियों और प्रतिभाओं को निखारने में सक्षम होते हैं, और छात्र पाठ्येतर गतिविधियों से कार्य करते समय अधिक जिम्मेदार होना सीख सकते हैं, जिसमें वे भाग ले रहे हैं। इसके अलावा, छात्र स्कूल के काम और पाठ्येतर गतिविधियों के बीच अपना समय बांटना भी सीखेंगे। छात्रों के लिए यह सीखना बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि जब वे कॉलेज में प्रवेश करेंगे, तो छात्रों को कक्षा में पढ़ाई और कक्षा के बाहर की गतिविधियों के बीच अपना समय बांटने की आदत हो जाएगी। छात्रों को जिन पाठ्येतर पाठ्यक्रमों का पालन करना चाहिए, वे छात्रों की रुचियों और प्रतिभाओं के अनुसार पाठ्येतर होते हैं।

ऊपर के उदाहरण तो बस कुछ उदाहरण हैं अनुच्छेद में शिक्षा पर एक्सपोजिटरी भाषा: हिन्दी इंडोनेशिया। पाठक व्याख्यात्मक पैराग्राफ में पैटर्न के साथ शिक्षा के विषय के साथ अपना स्वयं का एक्सपोजिटरी पैराग्राफ विकसित और बना सकते हैं, अर्थात् कारण और प्रभाव, प्रक्रिया और चित्रण। जहां तक ​​इस बार की चर्चा का प्रश्न है, यहीं पर्याप्त होगा। उम्मीद है कि उपयोगी और सभी पाठकों के लिए अंतर्दृष्टि जोड़ने में सक्षम, दोनों विशेष रूप से एक्सपोजिटरी पैराग्राफ के दायरे में, साथ ही साथ भाषा इंडोनेशिया सामान्य रूप में। बस इतना ही और धन्यवाद।