PAIKEM और सबसे संपूर्ण PAIKEM लर्निंग मॉडल को समझना
PAIKEM और सबसे संपूर्ण PAIKEM लर्निंग मॉडल को समझना – वर्तमान में, शिक्षकों को PAIKEM-आधारित शिक्षा को लागू करना आवश्यक है। यह पता लगाने के लिए कि PAIKEM क्या है। नीचे पूरी चर्चा का पालन करें।
PAIKEM और सबसे संपूर्ण PAIKEM लर्निंग मॉडल को समझना
आइए पहले PAIKEM के संपूर्ण अर्थ पर ध्यानपूर्वक चर्चा करें।
पाइकेम को समझना
PAIKEM का संक्षिप्त रूप है पीसीखना एसक्रिय, मैंअभिनव, करचनात्मक, इप्रभावी और एममज़ा।
सक्रिय
तात्पर्य यह है कि सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक को ऐसा माहौल बनाना चाहिए कि छात्र पूछने, सवाल करने और अपनी राय व्यक्त करने में सक्रिय हों। सीखना छात्रों के लिए अपने ज्ञान का निर्माण करने की एक सक्रिय प्रक्रिया है। छात्र निष्क्रिय, खाली चश्मा नहीं हैं जो केवल पाठ, ज्ञान या जानकारी के बारे में शिक्षक के व्याख्यान प्राप्त करते हैं।
अभिनव
तात्पर्य यह है कि सीखने की प्रक्रिया में यह आशा की जाती है कि नए, सकारात्मक और बेहतर विचार, अवधारणाएँ या नवाचार सामने आएंगे।
रचनात्मक
प्रत्येक सीखने की प्रक्रिया में, शिक्षकों को नीरस नहीं, बल्कि विविध गतिविधियाँ बनाने में सक्षम होना चाहिए और सरल शिक्षण उपकरण या मीडिया बनाने में सक्षम होना जो समझने में सुविधा प्रदान कर सके विद्यार्थी।
असरदार
अर्थात्, जब तक सीखने की प्रक्रिया सीखने के उद्देश्यों की प्राप्ति को साकार करने में होती है, छात्र अपेक्षित दक्षताओं और कौशलों में महारत हासिल कर सकते हैं।
सुखद
शिक्षण और सीखने का माहौल आरामदायक और आनंददायक है। सीखने वाले विषयों के रूप में छात्र डर, अजीब और दबाव महसूस नहीं करते हैं और प्रयास करने का साहस करते हैं।
PAIKEM लर्निंग मॉडल
नीचे कई प्रकार के PAIKEM-आधारित शिक्षण मॉडल दिए गए हैं, जिनमें शामिल हैं:
यहां हर कोई एक शिक्षक है (प्रत्येक छात्र एक शिक्षक के रूप में)
कार्यान्वयन चरण इस प्रकार हैं:
- कागज वितरित करें, छात्रों से अध्ययन की गई सामग्री के बारे में अपने प्रश्न लिखने के लिए कहें।
- पेपर इकट्ठा करें, उसे फेरबदल करें और प्रत्येक छात्र को बेतरतीब ढंग से फिर से वितरित करें और कोशिश करें कि प्रश्न उसी व्यक्ति के पास वापस न आएं जिसने उन्हें लिखा था।
- उनमें से किसी एक को प्रश्न और उत्तर पढ़ने के लिए आमंत्रित करें, फिर उनके सहपाठियों को टिप्पणी करने और उत्तर पूरा करने के लिए कहें।
- उपलब्ध समय के अनुसार छात्रों से बारी-बारी से उनके हाथ में आए प्रश्नों को पढ़वाकर चर्चा को और आगे बढ़ाएं।
- शिक्षक निष्कर्ष, स्पष्टीकरण और अनुवर्ती कार्रवाई करता है।
दो और चार की शक्ति (2 और 4 शक्तियों का संयोजन)
चरण इस प्रकार हैं:
- सामग्री से संबंधित समस्याएं बताएं, छात्रों से उन पर व्यक्तिगत रूप से काम करने के लिए कहें।
- छात्रों को अपने उत्तरों पर फिर से चर्चा करने के लिए जोड़ियों में काम करने और नए परिणामों पर एक साथ सहमत होने के लिए कहा जाता है।
- छात्रों को प्रत्येक जोड़ी को एक समूह में शामिल करने, फिर से चर्चा करने और नए परिणामों पर एक साथ सहमत होने के लिए कहा जाता है।
- शिक्षक निष्कर्ष, स्पष्टीकरण और अनुवर्ती कार्रवाई करता है।
इंडेक्स कार्ड मैच (कार्ड के मिलान जोड़े की खोज करें)
कार्यान्वयन चरण इस प्रकार हैं:
- सामग्री से संबंधित प्रश्न बनाएं और कक्षा में कई छात्रों के लिए कागज के टुकड़ों पर उनका उत्तर दें।
- सभी पेपरों में फेरबदल करें ताकि प्रश्न और उत्तर मिश्रित हो जाएं और प्रत्येक छात्र को एक पेपर वितरित करें।
- प्रतिभागियों को खड़े होकर नीचे दिया गया पेपर पढ़ने के लिए कहें (आप प्रश्न या उत्तर पूछ सकते हैं)।
- अपने साथी को खड़े होकर इसे पढ़ने के लिए कहें। और इसी तरह।
- इस प्रक्रिया को स्पष्टीकरण और निष्कर्ष के साथ-साथ अनुवर्ती कार्रवाई के साथ समाप्त करें।
आरा सीखना
कार्यान्वयन चरण इस प्रकार हैं:
- ऐसी शिक्षण सामग्री चुनें जिसे कई उप-अध्यायों (अनुभागों) में विभाजित किया जा सके।
- प्रतिभागियों को मौजूदा उप-अध्यायों के अनुसार कई समूहों में विभाजित करें।
- प्रत्येक समूह को अपने उप-अध्याय आवंटन के अनुसार विभिन्न शिक्षण सामग्रियों को पढ़ने, समझने और चर्चा करने और सारांश बनाने का कार्य मिलता है।
- प्रत्येक समूह अपने सदस्यों में से एक को दूसरे समूह को यह बताने के लिए सौंपता है कि उन्होंने अपने समूह में क्या सीखा है।
- कक्षा का माहौल सामान्य करें, फिर पूछें कि क्या ऐसी कोई समस्या है जिसका समाधान नहीं किया गया है या समूह के भीतर हल नहीं किया गया है।
- अध्ययन की गई सामग्री के बारे में उनकी समझ की जांच करने के लिए छात्रों को प्रश्न दें।
- शिक्षक निष्कर्ष, स्पष्टीकरण और अनुवर्ती कार्रवाई करता है।
कार्ड क्रमबद्ध करें
चरण इस प्रकार हैं:
- शिक्षक विषय के एसके और केडी के अनुसार मुख्य सामग्री वाले कार्ड तैयार करता है। कार्ड की सामग्री में एक मुख्य कार्ड या मुख्य विषय और एक विवरण कार्ड शामिल है)।
- सभी कार्डों में फेरबदल किया जाता है ताकि वे मिश्रित न हों।
- प्रत्येक छात्र को अपने सहपाठियों से मिलान करके अपना मास्टर कार्ड खोजने के लिए आगे बढ़ने का निर्देश दें।
- मास्टर कार्ड और डिटेल कार्ड मिल जाने के बाद, उनमें से प्रत्येक को एक समूह बनाने और परिणामों को क्रम से बोर्ड पर चिपकाने का निर्देश दें।
- सभी समूहों द्वारा अपने परिणाम पोस्ट करने के बाद एक साथ सुधार करें।
- समूह के प्रभारी एक व्यक्ति से कार्ड छँटाई के परिणामों को समझाने के लिए कहें, फिर अन्य समूहों से टिप्पणियाँ माँगें।
- प्रत्येक छात्र के कार्य की सराहना करें।
- शिक्षक निष्कर्ष, स्पष्टीकरण और अनुवर्ती कार्रवाई करता है।
गैलरी वॉक
कार्यान्वयन चरण इस प्रकार हैं:
- प्रतिभागियों को कई समूहों में बांटा गया है।
- समूहों को फ्लिपचार्ट पेपर या फ्लिप कार्ट दिए जाते हैं।
- पाठ का विषय या थीम निर्धारित करें।
- समूह के कार्य के परिणाम दीवार पर पोस्ट किए जाते हैं।
- प्रत्येक समूह दूसरे समूहों के कार्य के परिणामों का निरीक्षण करने के लिए घूमता रहता है।
- एक समूह प्रतिनिधि बताता है कि दूसरे समूह क्या पूछते हैं।
- एक साथ सही करें.
- स्पष्टीकरण और निष्कर्ष.
इसके संबंध में यही स्पष्टीकरण है PAIKEM और सबसे संपूर्ण PAIKEM लर्निंग मॉडल को समझनाउम्मीद है कि यह ज्ञान बढ़ा सकता है और पढ़ने वालों के लिए उपयोगी हो सकता है। बस इतना ही और धन्यवाद.
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