44 exemples de textes anecdotiques amusants, complétés par une discussion sur la structure

Dans la vie de tous les jours, on tombe souvent sur des histoires drôles ou blague dont le contenu fait la satire ou critique des questions qui sont actuellement brûlantes dans la société, telles que la politique désordonnée dans ce pays, les politiques d'éducation, etc. Les histoires ci-dessus peuvent être quelques exemples d'essais qui incluent des textes anecdotiques. Au fait, que veut dire le texte de l'anecdote? Pour répondre à cette question, nous proposons ici un aperçu du sens, des caractéristiques, des règles d'écriture et de la structure des textes anecdotiques accompagnés d'exemples.

Comprendre les textes anecdotiques Teks 

Bref, les textes anecdotiques peuvent être interprétés comme de courtes histoires drôles écrites comme une forme de critique d'un phénomène de société. Pendant ce temps, selon le KBBI, les anecdotes sont définies comme des histoires courtes qui sont intéressantes parce qu'elles sont drôles et impressionnantes, généralement sur des personnes importantes ou célèbres et basées sur des événements réels.

Un texte anecdotique est un essai ou une histoire basé sur des événements qui se sont réellement produits dans la vie réelle, qui sont écrits brièvement et contiennent des éléments d'humour ou d'humour. Bien qu'il contienne des éléments d'humour ou d'humour qui visent à susciter le rire du lecteur, le but principal de la rédaction du texte l'anecdote est de critiquer, d'insinuer ou de révéler la vérité derrière un événement qui se passe en Indonésie Publique. Les textes anecdotiques n'ont aucune restriction de sujet. Les auteurs sont libres de choisir des sujets tels que la politique, la santé, l'éducation et autres. Habituellement, les textes anecdotiques comportent des personnages importants ou célèbres pour attirer l'attention des lecteurs.

Caractéristiques du texte anecdotique

Pour le distinguer des autres essais ou récits, les textes anecdotiques présentent les caractéristiques suivantes :

• Raconte des choses qui sont humoristiques ou des blagues.
• En général, il parle des humains et des animaux.
• Présenté sous une forme ressemblant à un conte de fées.
• Factuel, les sujets abordés ont ou sont en train de se produire dans la communauté.
• Présentant généralement des personnalités importantes ou célèbres pour attirer l'attention du lecteur
• Vise à critiquer un phénomène, un événement ou un personnage. Les textes anecdotiques sont souvent utilisés comme médias critiquer les services publics dans les domaines politique, social, économique, social, culture, défense et sécurité (poleksosbudhankam).

Structure d'écriture de texte anecdotique

Lors de l'écriture, les textes anecdotiques ont des structures qui construisent l'ensemble du texte. En général, la structure du texte anecdotique est divisée en abstraction, orientation, événement, crise, réaction et code. Pour découvrir les parties de la structure plus en profondeur une à une, voici une revue de la structure du texte anecdotique :

• Résumé: Cette section se situe au début du texte anecdotique. Le contenu se présente sous la forme d'un aperçu du contenu du texte anecdotique écrit.
• Orientation: La deuxième partie de ce texte anecdotique est une introduction au texte anecdotique écrit. Cette section contient le début et les choses derrière les événements ou les événements dans le texte d'anecdote écrit.
• Événement: Cette section résume une série d'événements ou d'événements qui se produisent dans le texte de l'anecdote écrite.
• Crise: Dans cette section, les problèmes qui sont au centre du texte anecdotique sont soulevés.
• Réaction: Cette section contient les étapes pour résoudre les problèmes qui surviennent dans la section critique.
• Coda: Cette section est la fin d'un texte anecdotique. Dans cette section, il y a une conclusion de l'histoire ou phénomène discuté dans un texte anecdotique.

Règles de langue de texte anecdotiques

Comme d'autres types d'essais en indonésien, les textes anecdotiques ont également leurs propres règles linguistiques. Voici quelques règles linguistiques qui deviennent la norme dans la rédaction de textes anecdotiques :

• Utiliser des adverbes au passé, comme un jour; un matin brillant; et d'autres.
• Utiliser des conjonctions ou des mots de connexion, tels que ensuite; ensuite; cause et effet; donc; et d'autres.
• Utilisation de l'utilisation mot travailler, comme va; revenir; rue; et d'autres.
• Les événements ou les histoires sont présentés chronologiquement ou séquentiellement en fonction d'événements temporels.
• Utiliser le type de question rhétorique, qui est un type de question qui ne nécessite pas de réponse. Cette question est utilisée pour créer un subtil effet de satire.

Étapes pour écrire un texte anecdotique

Avant de commencer à rédiger un texte d'anecdote, voici quelques moyens simples à connaître pour rédiger un texte d'anecdote :

1. Déterminer le sujet du texte à écrire. Les sujets peuvent être basés sur des événements réels, l'imagination ou une combinaison des deux.
2. Déterminer le but du texte à écrire. Cet établissement d'objectifs est utile pour que l'histoire qui est écrite soit juste sur la cible et pas trop longue.
3. Recueillir du matériel d'écriture. Le matériel d'écriture peut être obtenu en observant des événements dans l'environnement environnant. De plus, les matériaux d'écriture peuvent être extraits de l'imagination de l'auteur. En créant du matériel d'écriture, l'auteur peut ajouter une relation de cause à effet à un problème qui contient un élément d'humour.
4. Composez un plan. Après les sujets, les objectifs et ingrédient ont été recueillies, la prochaine chose à faire est de construire un plan de l'essai et de l'organiser dans un histoire intact.

Exemples de textes anecdotiques

Voici quelques exemples de textes anecdotiques et leurs descriptions.

1. Le président indonésien "Crazy"

Une fois, lors de sa visite aux États-Unis, le quatrième président indonésien a eu une petite conversation avec le président américain à la Maison Blanche. Le président indonésien a ensuite parlé des présidents qui avaient servi en Indonésie.

"Les présidents en Indonésie sont tous fous", a déclaré le président de la République d'Indonésie.

« Pourquoi tu parles comme ça? Pourriez-vous s'il vous plaît expliquer? », a demandé le président américain sans comprendre.

« Oui, notre premier président était fou des femmes. Ensuite, le deuxième président est fou de trésor. Ensuite, le président qui a servi avant moi, c'est un maniaque de la technologie."

"Alors qu'en est-il de vous-même qui êtes président en ce moment ?", a demandé le président américain.

Le président de la République d'Indonésie a répondu en riant: "Maintenant, le fou me choisit"

L'histoire ci-dessus est un exemple de texte anecdotique. Ce texte anecdotique met en lumière l'incident de l'élection du quatrième président de la République d'Indonésie, à savoir K.H. Abdurrahman Wahid. À cette époque, l'élection de Gusdur a suscité tout un débat, étant donné l'état de santé physique de Gusdur, où l'une des conditions pour devenir président était « une bonne santé physique et mentale ». Vu de la structure, le texte anecdotique ci-dessus peut être décrit comme suit :

• Abstraction :

Une fois, lors de sa visite aux États-Unis, le quatrième président indonésien s'est entretenu avec le président américain à la Maison Blanche.

• Orientation :

Le président indonésien a ensuite parlé des présidents qui avaient servi en Indonésie.

• Crise:

Le président de la République d'Indonésie a déclaré: « Les présidents en Indonésie sont tous fous.

• Réaction:

« Pourquoi tu parles comme ça? Pourriez-vous s'il vous plaît expliquer? », a demandé le président américain sans comprendre. « Oui, notre premier président était fou des femmes. Ensuite, le deuxième président est fou de trésor. Puis le président qui a servi avant moi, il est fou La technologie.”. "Alors qu'en est-il de vous-même qui êtes président en ce moment ?", a demandé le président américain.

• Code :

Le président de la République d'Indonésie a répondu en riant: "Maintenant, le fou m'a choisi

2. Bodrex

Un jour, pendant le mois de jeûne, un vieil homme eut soudain des vertiges. Le grand-père a immédiatement pris le médicament Bodrex dans le placard pour soulager son mal de tête. Son petit-fils qui a vu l'incident a alors demandé: « Grand-père jeûne, pourquoi grand-père prend-il des médicaments? ». Avec un regard innocent, le grand-père a répondu avec désinvolture, "C'est la médecine Bodrex, peut être bu à tout moment."

L'histoire ci-dessus est un exemple de texte anecdotique. Ce texte anecdotique essaie de discuter de slogan de l'une des marques de médicaments, Bodrex. Slogan "Peut être pris à tout moment" signifie en fait que ce médicament peut être pris avant ou après les repas. Cependant, le texte a été délibérément mal interprété pour y afficher un élément d'humour. Vu de la structure, le texte anecdotique ci-dessus peut être décrit comme suit :

• Résumé: Un jour du mois de jeûne.

• Orientation: Un vieil homme a soudain eu le vertige.

• Crise: le grand-père a immédiatement pris le médicament Bodrex dans le placard pour soulager son mal de tête.

• Réaction: Son petit-fils qui a vu l'incident a alors demandé: « Grand-père jeûne, pourquoi prenez-vous même des médicaments? ».

• Koda: D'un air innocent, le vieil homme répondit avec désinvolture: « C'est de la médecine Bodrex, peut être bu à tout moment."

3. École internationale « Tarif »

Dans une école, on voit un enseignant enseigner dans une salle de classe. Sofa est l'un des élèves de la classe.

" Avant de terminer la leçon, le professeur fera une petite annonce. " Soudain, il y eut une protestation bruyante de la part des élèves.

"Calme-toi !", le professeur a repris la situation en main. "Il y a une bonne nouvelle, à partir des cours de l'année prochaine, notre école deviendra SBI.". La classe est redevenue bruyante après avoir entendu l'annonce de l'enseignant.

« Cela signifie que notre école deviendra une école de niveau international, madame? » a demandé un étudiant.

"Tellement vrai. Au fur et à mesure que le niveau de nos écoles augmente, nous devons également préparer des choses pour améliorer nos capacités, à la fois du personnel enseignant et des étudiants. Que pensez-vous que nous devrions préparer? », le professeur a posé des questions à ses élèves.

"Capacité Langue Angleterre, madame. Parce que si notre école devient SBI, alors la langue d'enseignement quotidienne sera l'anglais, madame », a déclaré un étudiant.

"Oui c'est vrai. Autre chose à ajouter? »

"Je dois préparer plus d'argent, madame.", a déclaré Sofa depuis la rangée du fond.

"Que veux-tu dire, Sofa ?", le professeur fut surpris par la réponse de l'élève.

« Oui, oui, madame. Nous devons préparer plus d'argent pour le paiement. Car si notre école devient SBI, non seulement le niveau est international, mais le 'fare' est aussi international."

Le rire éclata dans toute la classe, le professeur ne put que secouer la tête en réponse à la réponse d'un de ses élèves.

L'histoire ci-dessus est un exemple de texte anecdotique. Le texte de l'anecdote tente de critiquer la politique scolaire standard internationale qui, il y a quelque temps, avait été mise en œuvre dans plusieurs écoles du pays. Cette politique est devenue une polémique car elle est considérée comme discriminante entre une classe d'étudiants et une autre. En outre, les politiques scolaires internationales standard sont également considérées comme une opportunité de demander des frais de scolarité plus élevés aux parents des élèves. Vu de la structure, le texte anecdotique ci-dessus peut être décrit comme suit :

• Abstraction :

Dans une école, il y a un enseignant au milieu d'une classe. Sofa est l'un des élèves de la classe.

• Orientation :

" Avant de terminer la leçon, le professeur fera une petite annonce. " Soudain, il y eut une protestation bruyante de la part des élèves.

• Crise:

"Il y a une bonne nouvelle, à partir des cours de l'année prochaine, notre école deviendra SBI."

• Réaction:

"Tellement vrai. Au fur et à mesure que le niveau de nos écoles augmente, nous devons également préparer des choses pour améliorer nos capacités, à la fois du personnel enseignant et des étudiants. Que pensez-vous que nous devrions préparer? », le professeur a posé des questions à ses élèves.

"Je dois préparer plus d'argent, madame.", a déclaré Sofa depuis la rangée du fond.

"Que veux-tu dire, Sofa ?", le professeur fut surpris par la réponse de l'élève.

• Code :

« Oui, oui, madame. Nous devons préparer plus d'argent pour le paiement. Car si notre école devient une SBI, non seulement le niveau est international, mais le 'fare' est aussi international. » Rires éclaté dans toute la classe, l'enseignant ne pouvait que secouer la tête en réponse à une seule réponse son élève.

4. 'La fin - La fin de l'argent'

Dans une classe, un cours d'éducation à la citoyenneté a lieu. L'enseignant a été vu expliquer avec enthousiasme.

«Comme expliqué précédemment au collège, notre Constitution a changé plusieurs fois en fonction des conditions du peuple indonésien à cette époque. Cependant, même ainsi, la Constitution de 1945 reste la référence pour toutes les réglementations applicables en Indonésie Indonésie depuis lors jusqu'à maintenant. En d'autres termes, toutes les réglementations en Indonésie sont régies par la Constitution de 1945. », l'enseignant a regardé autour de la classe, un élève dormait sur la banquette arrière.

"Tono, essaie d'expliquer les changements apportés à la Constitution jusqu'à présent et ce que signifient tous les règlements réglementés par la Constitution!", a crié à moitié l'enseignant pour le réveiller.

Ce que Tono voulait dire, c'était se réveiller à cause du coude de son voisin de banquette, "Moi, monsieur?", répondit-il, toujours à moitié endormi.

"Oui, essayez d'expliquer les modifications apportées à la Constitution jusqu'à présent et ce que signifient tous les règlements réglementés par la Constitution!", L'enseignant a répété sa question.

"Je ne sais pas, monsieur, pour l'amendement à la Constitution," répondit-il avec désinvolture. "Mais je peux expliquer pourquoi tous les règlements sont réglementés dans la Constitution."

"Tu veux dire? Essayer d'expliquer!"

"Pourquoi tous les règlements sont-ils réglementés par la Constitution, parce que tous les règlements en Indonésie sont la Constitution, c'est-à-dire l'argent en fin de compte."

Soudain, l'atmosphère de la classe s'est encombrée. Toute la classe, y compris le professeur, a ri de la blague de Tono.

L'histoire ci-dessus est un exemple de texte anecdotique. Le texte de l'anecdote essaie de soulever le phénomène qui se produit souvent dans les institutions représentatives du peuple qui élaborent la législation. Les lois ne prêtent souvent plus attention aux besoins de nombreuses personnes, mais sont plus souvent portées avec des intérêts qui profitent à plusieurs parties. Vu de la structure, le texte anecdotique ci-dessus peut être décrit comme suit :

• Abstraction :

Dans une classe, un cours d'éducation à la citoyenneté a lieu. L'enseignant a été vu expliquer avec enthousiasme.

• Orientation :

«Comme expliqué précédemment au collège, notre Constitution a changé plusieurs fois en fonction des conditions du peuple indonésien à cette époque. Cependant, même ainsi, la Constitution de 1945 reste la référence pour toutes les réglementations applicables en Indonésie depuis le passé jusqu'à aujourd'hui. En d'autres termes, toutes les réglementations en Indonésie sont régies par la Constitution de 1945. », l'enseignant a regardé autour de la classe, un élève dormait sur la banquette arrière.

• Crise:

Je ne sais pas, monsieur, pour l'amendement à la Constitution", a-t-il répondu avec désinvolture. "Mais je peux expliquer pourquoi tous les règlements sont réglementés dans la Constitution."

• Réaction:

"Tu veux dire, essaie d'expliquer !"

• Code :

"Pourquoi tous les règlements sont-ils réglementés par la Constitution, parce que tous les règlements en Indonésie sont la Constitution, c'est-à-dire l'argent en fin de compte." Soudain, l'atmosphère de la classe s'est encombrée. Toute la classe, y compris le professeur, a ri de la blague de Tono.

C'était donc l'examen du texte anecdotique. Si vous trouvez cet article utile, partagez-le.