Epävirallinen koulutus: soveltamisala, ominaisuudet ja esimerkit
Epävirallinen koulutus: määritelmä, soveltamisala, ominaisuudet ja esimerkit- koulutuksen lehtori. com - Elämässä sitä ei varmasti eroteta koulutuksen nimestä, tosiasiallisesti jonkun kouluttaminen voidaan tehdä siitä lähtien, kun henkilö syntyi maailmaan. Tämä on erottamaton itse koulutustarkoituksesta, nimittäin kansan kouluttamisesta ja ihmisten elämän parantamisesta tulevaisuudessa.
Nyt tätä keskustelua varten annamme katsauksen epävirallisesta koulutuksesta, joka tässä tapauksessa sisältää Ymmärtämys, toiminnot, roolit, ominaisuudet ja esimerkit, jotta ymmärrät paremmin ja ymmärrä, katso koko arvostelu tämän alapuolella.
Määritelmä epävirallisesta koulutuksesta
Epävirallinen koulutus on koulutusta, jonka henkilö, jolla on jokapäiväisiä kokemuksia, tietoisesti tai tajuttomasti syntymästä kuolemaan saakka perheessä / päivittäisessä seurassa.
Tämä epävirallinen koulutus sisältää koulutuksen, joka liittyy suoraan lapsen omaan persoonallisuuteen ja hänen yhdistymiseensä sekä ympäristössä että avoimessa ympäristössä tai ulkoympäristössä.
Epävirallisen koulutuksen ymmärtäminen asiantuntijoiden mukaan
- Mooridjanin mukaan
Koulutuksen tarkkailija sanoi KHD: n kuvauksessa koulutusjärjestelmän kolmesta keskuksesta Erityisesti lasten koulutuskeskus on kotitaloudessa äidin ja isän kanssa kouluttaja. Sen lisäksi, että lapsi on suurimmaksi osaksi kotona, emotionaalinen yhteys, joka voi rakentaa lapsen asenteen, luonteen ja luonteen, alkaa syntymästä lähtien talossa.
Kun vauva syntyy, ensimmäinen puhuva opettaja, ensimmäinen lauluopettaja on äiti. Lyhyesti sanottuna, ennen kuin lapset tutustuvat kouluun, jopa "Aha Elibris" -jakson aikana (haluavat aina kysyä) vanhempien rooli on hyvin suuri.
- Kansallisen koulutusjärjestelmän lain mukaan
Epävirallinen koulutus on perhe- ja ympäristökasvatuksen polku. Perheiden ja ympäristön harjoittama epävirallinen koulutustoiminta on itsenäistä oppimista. Koulutuksen tulokset katsotaan vastaavan muodollista ja epävirallista koulutusta, kun opiskelijat läpäisevät kokeen kansallisten standardien mukaisesti.
- Samaan aikaan, Coombsin mukaan
Epävirallinen koulutus on järjestäytynyttä ja järjestelmällistä toimintaa vakiintuneen koulun ulkopuolella, joka suoritetaan itsenäisesti tai on tärkeä osa laajempaa toimintaa, joka tehdään tarkoituksella palvelemaan tiettyjä opiskelijoita tavoitteiden saavuttamisessa opi se.
Epävirallinen koulutus, johon perhe- ja yhteisöympäristö vaikuttavat voimakkaasti, vaikuttaa suuresti lapsen asenteiden ja käyttäytymisen muodostumiseen. Täällä lapsi tuntee ensimmäisen kielen sekä tavat, jotka poistetaan aikuisikään asti, joten tämä koulutus vaikuttaa lapsen sieluun.
Lue myös:"Vastavuoroisen opettamisen opettaminen" -määritelmä - strategia - vaiheet ja (vahvuudet - heikkoudet)
Koulutuksen laajuus
- Koulutus perheessä (epävirallinen)
- Epävirallinen koulutus on perhe- ja ympäristökasvatuksen polku.
- Koulutus koulussa (muodollinen)
- Virallinen koulutus on jäsennelty ja porrastettu koulutuspolku, joka koostuu perusopetuksesta, keskiasteen koulutuksesta ja korkeakoulutuksesta.
- Koulutus yhteisössä (epävirallinen)
- Epävirallinen koulutus on muodollisen koulutuksen ulkopuolella oleva koulutuspolku, joka voidaan toteuttaa jäsennellysti ja porrastetusti.
Epävirallisen koulutuksen merkitys
Epävirallinen koulutus on aloittelijan koulutus ennen siirtymistä viralliseen koulutukseen. Muodollisen koulutuksen tai kouluopetuksen onnistuminen tai epäonnistuminen riippuu perheen koulutuksesta ja siihen vaikuttaa. Tämä koulutus on perusta tai perusta jatkokoulutukselle. Perheen lasten koulutustulokset määräävät lapsen jatkokoulutuksen sekä koulussa että yhteisössä.
On kiistatonta, kuinka tärkeä koulutus perheympäristössä on lasten kehittymisestä ihmisiksi, jotka ovat henkilökohtaisia ja hyödyllisiä yhteiskunnalle. Monet aikaisemmat tutkijat ovat todenneet koulutuksen merkityksen perheympäristössä.
Comenius, suurin didaktinen asiantuntija kirjassaan Didactica Magna, Sen lisäksi, että todetaan didaktiset periaatteet, jotka ovat edelleen totta tähän päivään asti, siinä korostetaan myös perhekasvatuksen merkitystä lasten kehittämisessä.
Hänen kuvauksessaan koulutasoista, joiden kautta lapset saavuttavat tason kypsyyden vuoksi hän korosti, että lasten koulutuksen alkuvaihe suoritetaan vuonna olla nimeltään scola-materna (äitikoulu). Tätä tasoa varten hän kirjoitti opaskirjan, nimittäin informaatio. Siinä selitetään, kuinka vanhempien tulisi kouluttaa lapsiaan viisaasti, ylistämään Jumalaa ja lasten sielun pelastamiseksi.
J.J, Rouseatu, yhtenä lapsipsykologian edelläkävijöistä, ilmaisi myös perhekasvatuksen tärkeyden. Hän suosittelee, että lasten koulutus mukautetaan jokaiseen kehitysjaksoon lapsuudesta lähtien, hän selitti, mitä koulutuksia lapsille on annettava kehitysjakson perusteella tuo poika.
Lue myös: Määritelmä "oppimisen ennakoinnin kokeileminen" - vaiheet ja (edut - haitat)
Epävirallisen koulutuksen tehtävät ja roolit
Viitaten yllä olevaan epävirallisen koulutuksen määritelmään, koulutuksen päätehtävä ja rooli on oman luonteen ja persoonallisuuden muokkaaminen. Jotkut toiminnot ja roolit ovat seuraavat:
- Auta parantamaan lasten oppimistuloksia sekä muodollisessa että epävirallisessa koulutuksessa.
- Hallitse ja motivoi lapsia olemaan aktiivisempia oppimisessa.
- Autetaan lasten fyysistä ja henkistä kasvua sekä perheen sisällä että ympäristössä.
- Muotoile lapsen persoonallisuus menetelmällä, joka on räätälöity lapsen tarpeisiin, kykyihin ja kehitykseen.
- Motivoida lapsia kehittämään potentiaaliaan tai kykyjään.
- Autetaan oppilaita olemaan itsenäisempiä ja kykenevämpi ratkaisemaan kohtaamansa ongelmat.
Yllä olevasta selityksestä ymmärrämme, että perheen, erityisesti vanhempien, rooli lapsen kasvussa on hyvin suuri. Tämä tarkoittaa, että vanhemmat ovat aina mukana lapsen oppimisprosessissa koko elämänsä ajan. Seuraavassa on vanhempien tehtävät ja roolit tehokkaassa ja mielekkäässä oppimisprosessissa:
- Vanhemmat kouluttajina.
- Vanhemmat mentoreina.
- Vanhemmat roolimalleina.
- Vanhemmat valvojana
- Vanhemmat avustajina
- Vanhemmat motivaattoreina
- Vanhemmat innovaattoreina
Epävirallisen koulutuksen rooli perheessä
- Tämä ensimmäinen lapsuuden kokemus on erittäin tärkeä tekijä hänen myöhemmälle kehitykselleen, erityisesti hänen henkilökohtaisessa kehityksessään. Perhe-elämä on erittäin tärkeää, koska lapsuuden kokemukset antavat väriä jatkokehitykselle.
- Lasten emotionaalisen elämän muotoilu ja 3 asiaa, jotka ovat keskeisiä lasten emotionaalisen muodostumisen kannalta, ovat:
- Kiinnittämällä suurta huomiota lapsiin esimerkiksi tottelemalla heidän toiveitaan, hallitsemalla käyttäytymistään ja antamalla enemmän huomiota.
- Rakkauden ja kiintymyksen vuodattaminen, nimittäin puhumalla lempeästi, tekemällä miellyttäviä asioita ja yrittäen aina lisätä koulutusarvoja kaikkeen käyttäytymiseen.
- Tarjoa esimerkkejä lapsille hyödyllisistä elämäntavoista, joiden odotetaan edistävän itsenäisyyttä päivittäisessä toiminnassaan.
- Moraalikasvatuksen perusteiden juurruttaminen Kuten sanonta kuuluu: "Hedelmä ei putoa kauas puusta". Lapset yrittävät aina jäljitellä ja jäljitellä vanhempiensa toimia. Siksi vanhempien on kyettävä olemaan hyviä roolimalleja. Esimerkiksi opettamalla puhetta ja hyvää käyttäytymistä lapsilleen.
- Sosiaalisen perusopetuksen tarjoaminen Perhe sosiaalisen elämän pienimpänä yhteisönä on lähtökohta lapsille sosiaalisten arvojen tunnistamiseen. Perheen sisällä on pieni esimerkki lasten sosiaalisesta koulutuksesta. Vanhempien tulisi roolimalleina näyttää hyvää esimerkkiä lapsilleen. Esimerkiksi avun tarjoaminen muille perheenjäsenille, puhtauden ja kauneuden ylläpitäminen ympäröivässä ympäristössä.
- Uskonnon perustan asettaminen Lapsuus on paras aika kasvattaa uskonnollisia perusarvoja. Uskonnollista ilmapiiriä ympäröivällä perhe-elämällä on suuri vaikutus lapsiin. Vanhempien tapa sanoa tervehdyksiä tullessaan taloon on esimerkki viisaasta askeleesta pyrittäessä kasvattamaan lapsen uskonnollinen perusta.
Lue myös: "CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Learning Model" -määritelmä - tavoitteet - elementit ja (vahvuudet - heikkoudet)
Perhevastuut
- Rakkaudella on motivaatiota tai kannustusta, joka herättää vanhempien ja lasten välisen suhteen. Suhteet, jotka eivät perustu rakkauteen, johtavat negatiivisiin piirteisiin lapsen kehitykselle.
- Samoin lapsen rakkaustarpeen puute saa lapsen tuntemaan masentuneen ja epäilevän seuraavassa elämässä.
- Motivaation antaminen moraalisille velvoitteille vanhempien asemasta jälkeläisilleen. Lapsen varhainen ikä riittää auttamaan vanhempia juurruttamaan elämänasenteita. Lapsen uteliaisuus tuottaa alkuperäistä ja juurtunutta tietoa lapselle. Perheiden on voitava käyttää tätä ajanjaksoa muodostaakseen lapsen alkuperäisen persoonallisuuden perheenjäsenenä.
- Sosiaalinen vastuu on osa perhettä, josta puolestaan vastaa yhteisö, kansakunta ja valtio. Vauras perhe muodostuu myös vauras perheistä. Perhe on sosiaalisen elämän muutoksen alku, joten perheellä on vastuu muodostaa vauras yhteiskunta.
- Lasten hoito ja kasvatus. Vanhempien ja lasten välinen veri ja sisäiset siteet antavat vanhemmille luonnollisen halun kouluttaa lapsiaan todella haluamaansa.
- Tarjoa koulutusta erilaisilla tiedoilla ja taidoilla, joista on hyötyä lasten elämässä myöhemmin, jotta aikuisina he voivat olla itsenäisiä.
Epävirallisen koulutuksen ominaisuudet
Voimme tunnistaa koulutuksen polun kiinnittämällä huomiota sen ominaisuuksiin, kun taas epävirallisen koulutuksen ominaisuudet ovat seuraavat:
- Ei ole erityisiä vaatimuksia, jotka on täytettävä.
- Opiskelijoiden ei tarvitse suorittaa tiettyjä tenttejä.
- Koulutusprosessin hoitaa perhe ja ympäristö.
- Ei ole erityistä opetussuunnitelmaa, joka on pantava täytäntöön.
- Koulutusprosessissa ei ole tasoja.
- Koulutusprosessi toteutetaan jatkuvasti tilasta ja ajasta riippumatta.
- Vanhemmat ovat opettajia opiskelijoille.
- Oppimisprosessissa ei ole selkeää hallintaa.
Epävirallisen koulutuksen tyypit
- Uskonto
- merkki
- Etiikka
- Kohteliaisuus
- Moraalinen
- Sosialisointi
Lue myös: "Yhteistoiminnallisen oppimismallin" määritelmä ja (rakenne - käsite - ominaisuus - hyöty)
Esimerkkejä epävirallisesta koulutuksesta
Kuten yllä olevassa selityksessä mainittiin, perhe ja ympäristö hoitavat koulutuksen. Joitakin esimerkkejä tästä koulutuspolusta ovat seuraavat:
- Hahmokoulutus
- uskonnollinen opetus
- Eettinen koulutus
- Hyvien tapojen koulutus
- moraalinen koulutus
- Sosialisointi ympäristön kanssa
Ero epävirallisen ja epävirallisen koulutuksen välillä
Epävirallisen ja epävirallisen koulutuksen välillä on useita eroja. Periaatteessa ero on sen toteuttamisen tarkoituksessa. Epävirallisessa koulutuksessa sitä ei ole tarkoitettu nimenomaan koulutukseen, vaan koulutus saadaan vain kokemuksesta sekä perheen sisällä että perheen ulkopuolella. Epävirallisessa koulutuksessa se on tarkoituksella tarkoitettu koulutukseen. Katso seuraava taulukko saadaksesi selvemmän eron näiden kahden koulutustyypin välillä.
Yllä oleva selitys on vain pääpiirteittäin. Jos lukija haluaa tietää enemmän, on suositeltavaa lukea tukikirjallisuus, kuten Cooms, et ai. (1973). Epävirallinen koulutus hallitsijoille Kehitys; Uusi polku oppimiseen tavallisille lapsille ja nuorille, USA; McCal (1971). Epävirallinen koulutus; määritelmä, USA.
Epäviralliset koulutusongelmat
Epävirallinen koulutus tapahtuu perheympäristössä. Perheopetuksen hyvät ja huonot puolet määrittelee jokaisen perheen pää perheitä hoidettaessa. Usein esiintyvä ongelma on perheen huomion puute lapsille, perheen taloudellisten olosuhteiden puute niin, että monet heidän lapsistaan eivät pysty saamaan korkeakoulutusta.
Siitä keskustelu Epävirallinen koulutus: määritelmä, toiminnot, roolit, ominaisuudet ja esimerkit Toivon, että tämä arvostelu voi lisätä tietoa teille kaikille, kiitos paljon vierailustanne. 🙂 🙂 🙂